Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ໝໍ Guitar ນຳ​ເອົາ​ເພງ​ຫວຽດນາມ​ໄປ​ສູ່​ໂລກ

TPO - “ເມື່ອໄດ້ຟັງຂ້າພະເຈົ້າຫຼິ້ນດົນຕີຫວຽດນາມ, ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດມັກຈະຕື່ນເຕັ້ນ ແລະຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ມີເຕັກນິກ, ນ້ຳສຽງທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຄີຍໄດ້ສຳຜັດ, ສະນັ້ນ ພາຍຫຼັງການສະແດງເຂົາເຈົ້າມັກຈະມາຖາມຄຳຖາມເພີ່ມເຕີມເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈໄດ້ດີກວ່າ, ຍັງເປັນວິທີທີ່ໜ້າສົນໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນວັດທະນະທຳ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຊອກຫາສຽງດົນຕີຂອງຕົນເອງ”.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong09/10/2025

ນັ້ນ​ແມ່ນ​ການ​ແບ່ງ​ປັນ​ຂອງ​ທ່ານ​ດ​ຣ ເຈີ່ນ​ຕ໋ວນ​ແອງ (ເກີດ​ປີ 1992, ຮ່າ​ໂນ້ຍ ) - ຜູ້​ມີ​ເກືອບ 20 ປີ​ແຫ່ງ​ການ​ສະ​ແດງ​ຢູ່​ບັນ​ດາ​ເວ​ທີ​ໃຫຍ່​ຢູ່ ອາ​ຊີ, ເອີ​ລົບ ແລະ ອາ​ເມ​ລິ​ກາ​ເໜືອ ແລະ ພວມ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ຄ້າຍ​ພັກ​ຮ້ອນ​ໃຫ້​ຊາວ​ໜຸ່ມ​ຮັກ​ສາ​ກີ​ຕາ​ຢູ່​ຫວຽດ​ນາມ.

ອາຫານ   ບໍາລຸງລ້ຽງ "ສົມກຽດ guitar ຄລາສສິກ"

ປະຈຸ​ບັນ, ດຣ ​ເຈີ່ນ​ຕວນ​ອານ ພວມ​ສອນ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ 3 ​ແຫ່ງ​ໃນ​ນະຄອນ Chicago, ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ, ຮັບຜິດຊອບ​ວິຊາ​ກີ​ຕ້າ​ຕົ້ນຕໍ​ພ້ອມ​ກັບ​ວິຊາ​ຊ່ວຍ​ບາງ​ຢ່າງ​ເຊັ່ນ: ທັກສະ​ການ​ສະ​ແດງ, ປະຫວັດ​ການ​ກີ​ຕ້າ​ແລະ​ວັດທະນະ​ທຳ, ຫຼື​ການ​ຮຽນ​ເປັນ​ກຸ່ມ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແຕ່ລະສະພາບແວດລ້ອມມີຈຸດສຸມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Northern Illinois (NIU), ນອກເຫນືອຈາກການສອນ, ລາວເປັນຜູ້ອໍານວຍການສິລະປະຂອງຊຸດດົນຕີ Guitar Concert ສາກົນ. ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Illinois Chicago (UIC), ນີ້ແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນເມືອງ, ດັ່ງນັ້ນນັກສຶກສາມາຈາກພື້ນຖານທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ລາວ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ສ້າງ​ພື້ນຖານ​ອັນ​ໜັກ​ແໜ້ນ ​ແລະ ສະໜັບສະໜູນ​ນັກ​ສຶກສາ​ແຕ່ລະຄົນ​ໃຫ້​ພັດທະນາ​ຕາມ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ຕົນ. ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Roosevelt - Chicago College of Performing Arts, ສະພາບແວດລ້ອມແມ່ນສຸມໃສ່ການປະຕິບັດ. ນັກສຶກສາໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການປະຕິບັດແລະການກະກຽມສໍາລັບການປະກອບອາຊີບ, ສະນັ້ນຄວາມກົດດັນແມ່ນສູງຂຶ້ນແລະໂຄງການແມ່ນເຄັ່ງຄັດຫຼາຍ.

ສິ່ງທີ່ປະທັບໃຈຂອງທ່ານຫມໍຫນຸ່ມແມ່ນການອອກແບບຫຼັກສູດທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະການເນັ້ນຫນັກໃສ່ສິລະປະສະແດງອອກ. ດຣ.ອານົນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບໍ່ໄດ້ກຳນົດຂອບວຽກທີ່ເຄັ່ງຄັດສຳລັບທຸກຄົນ, ແຕ່ສ້າງໂຄງຮ່າງຕາມຈຸດປະສົງທົ່ວໄປຂອງວິຊາ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແມ່ນໄດ້ມີການດັດປັບຕາມລະດັບ, ຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ທິດທາງອາຊີບຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ບາງ​ປີ​ລາວ​ໄດ້​ພົບ​ກັບ​ນັກ​ສຶກສາ​ໃໝ່​ຫຼາຍ​ຄົນ, ປີ​ອື່ນໆ​ມີ​ນັກຮຽນ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ມີ​ພື້ນຖານ​ອັນ​ໜັກ​ແໜ້ນ.

ສະນັ້ນ, ນອກຈາກການເຝິກອົບຮົມດ້ານວິຊາການແລ້ວ, ລາວຍັງໃຫ້ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ການຕີຄວາມໝາຍ ຂອງດົນຕີ , ແບບແຜນ, ແລະ ການສະແດງອອກສ່ວນຕົວ - ປັດໃຈສຳຄັນຂອງນັກສິລະປິນທີ່ເຕີບໃຫຍ່. ຄວາມກັງວົນຂອງລາວໃນການຝຶກອົບຮົມນັກສິລະປິນທີ່ເຕີບໃຫຍ່ໃນອະນາຄົດຍັງເປັນວິທີທີ່ລາວປະຕິບັດແລະຢືນຢັນເສັ້ນທາງທີ່ລາວຢາກຕິດຕາມຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ.

502618880-10233307933095692-133320883327116013-n.jpg

ທ່ານດຣ ເຈີ່ນຕ໋ວນແອງ ແລະ ຄອບຄົວ ໃນພິທີມອບ-ຮັບ ປະລິນຍາເອກ ແລະ ພິທີມອບລາງວັນປະລິນຍາເອກ ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Northwestern, ສະຫະລັດອາເມລິກາ.

“ຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຂ້ອຍມີປະສົບການຫຼາຍດ້ານ, ຕັ້ງແຕ່ ກິລາ , ສີລະປະ, ດົນຕີ, ນອກຈາກວິຊາວັດທະນະທຳຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ມີໂອກາດສຳຫຼວດຢ່າງເສລີເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ແທດເໝາະກັບຄວາມມັກ ແລະ ພອນສະຫວັນຂອງຂ້ອຍ. ທັນທີທີ່ຮູ້ວ່າ, ເພື່ອຈະປະສົບຜົນສຳເລັດ, ມັນບໍ່ຈຳເປັນຈະຕ້ອງເກັ່ງວິຊາຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ ຫຼື ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ວັນນະຄະດີ.

ຈຸດ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ອັນ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ​ໄດ້​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ເມື່ອ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​ກີ​ຕາ​ຄລາ​ສ​ສິກ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ສຳ​ລັບ​ໄວ​ລຸ້ນ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ສຶກ​ດີ​ໃຈ​ແລະ​ຢືນ​ຢັນ​ວ່າ​ກີ​ຕາ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ເປັນ​ວຽກ​ອະ​ດີ​ກໍາ​, ແຕ່​ເສັ້ນ​ທາງ​ສິ​ລະ​ປະ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຢາກ​ຈະ​ຕິດ​ຕໍ່​ກັບ​ຕະ​ຫຼອດ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​,” ລາວ​ຈື່​ຈໍາ​.

ສິ່ງສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ເມື່ອລາວສະແດງບົດເພງຫວຽດນາມ, ນັກຮຽນຈະເຫັນໄດ້ເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການສະແຫວງຫາສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮັກ, ແລະ ວິທີການທີ່ນັກສິລະປິນແຕ່ລະຄົນສາມາດຢືນຢັນຕົວຕົນຂອງຕົນເອງໄດ້ ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ຮຽນແບບສິ່ງທີ່ມີຢູ່ໃນໂລກກີຕ້າເທົ່ານັ້ນ.

ຈາກ​ນັ້ນ, ປາດ​ຖະໜາ​ຢາກ​ປະກອບສ່ວນ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ “ຊັບ​ສົມບັດ​ກີລາ​ຄລາ​ສ​ສິກ” ​ເພື່ອ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຈຳກັດ​ຢູ່​ໃນ​ດົນຕີ​ເອີ​ລົບ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ສະທ້ອນ​ເຖິງ​ວັດທະນະທຳ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ.

“ເມື່ອຟັງຂ້ອຍຫຼິ້ນດົນຕີຫວຽດນາມ, ນັກຮຽນມັກຕື່ນເຕັ້ນ ແລະຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຫຼາຍ, ມີເຕັກນິກ ແລະ ນ້ຳສຽງທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຄີຍໄດ້ສຳຜັດ, ສະນັ້ນ ພາຍຫຼັງການສະແດງເຂົາເຈົ້າມັກຈະຖາມຄຳຖາມເພີ່ມເຕີມເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈໄດ້ດີກວ່າ, ຍັງເປັນວິທີໜຶ່ງທີ່ໜ້າສົນໃຈສຳລັບຂ້ອຍທີ່ຈະແບ່ງປັນວັດທະນະທຳ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຊອກຫາສຽງດົນຕີຂອງຕົນເອງ”.

504952826-10233455062133826-315878578946451796-n.jpg

ທ່ານດຣ ເຈີ່ນຕ໋ວນແອງ - ຜູ້ທີ່ໄດ້ສະແດງເປັນເວລາເກືອບ 20 ປີໃນເວທີໃຫຍ່ຢູ່ອາຊີ ແລະ ອາເມລິກາເໜືອ. ພາບ: NVCC

"ຮັກສາຈິດວິນຍານ" ໃນແຕ່ລະວຽກງານ

ທ່ານ​ດຣ.ອານ​ກ່າວ​ວ່າ, ລາວ​ບໍ່​ໄດ້​ຈັດ​ສັນ​ຫຼື​ຖອດ​ຖອນ​ບົດ​ເພງ​ຫວຽດນາມ​ໂດຍ​ກົງ​ສຳລັບ​ກີຕ້າ​ຄລາສສິກ. ວຽກ​ງານ​ນີ້​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຜັນ​ຂະ​ຫຍາຍ​ໂດຍ​ນັກ​ກີ​ຕາ ແລະ ນັກ​ປະ​ພັນ​ຊາວ​ຫວຽດ​ນາມ ທີ່​ມີ​ພອນ​ສະ​ຫວັນ​ຫຼາຍ​ຄົນ. ບົດບາດຂອງລາວແມ່ນການປະຕິບັດແລະນໍາເອົາການຈັດການເຫຼົ່ານັ້ນໃກ້ຊິດກັບຜູ້ຊົມພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ.

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ​ເພື່ອ “ຮັກສາ​ຈິດ​ວິນ​ຍານ” ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ຊຸດ, ລາວ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ໃຊ້​ເວລາ​ຟັງ ​ແລະ ສຶກສາ​ບັນດາ​ເຄື່ອງ​ດົນຕີ​ພື້ນ​ເມືອງ​ຂອງ​ຫວຽດນາມ ​ເຊັ່ນ: ​ໂມ​ໂຄ​ດ, ຈ່າງ​ເຕີ, ຕຸ່ງ… ​ເພື່ອ​ຮຽນ​ຮູ້​ວິທີ​ສ້າງ​ສີສັນ​ສຽງ​ທີ່​ມີ​ລັກສະນະ​ພິ​ເສດ. ຈາກ​ນັ້ນ, ເມື່ອ​ຫຼິ້ນ​ກີ​ຕ້າ, ລາວ​ສາມາດ​ດັດ​ແປງ​ເຕັກນິກ, ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ໃສ່, ​ເພື່ອ​ປຸກລະດົມ​ຈິດ​ໃຈ​ພື້ນ​ເມືອງ​ໃນ​ຂອບ​ເຂດ​ເຄື່ອງ​ດົນຕີ​ຕາ​ເວັນ​ຕົກ.

“ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າແລ້ວ, ສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການຮັກສາຈິດໃຈ ແລະ ອາລົມຈິດຂອງດົນຕີຫວຽດນາມໃນທຸກເນື້ອເພງ, ເມື່ອນຳມາສູ່ກີຕ້າຄລາສສິກ-ເຄື່ອງດົນຕີຕາເວັນຕົກ, ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມເນັ້ນໜັກເຖິງເອກະລັກນັ້ນດ້ວຍເຕັກນິກ ແລະ ການສະແດງສິລະປະທີ່ເໝາະສົມ, ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຊົມສາກົນຮູ້ສຶກຄຸ້ນເຄີຍກັບກີຕ້າ ແລະ ຄົ້ນພົບເອກະລັກຂອງວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ”.

vlcsnap-2020-02-18-19h07m18s932.png

506002203-10233478559281240-8935180249386967569-n.jpg

506363715-10233494491119526-4678238671746471766-n.jpg

ດຣ ເຈີ່ນຕ໋ວນແອງ ໃນເວທີໃຫຍ່.

ຄອນເສີດຂອງລາວມັກຈະມີນັກປະພັນຍຸກສະໄໝ. ສະນັ້ນ, ລາວປາດຖະໜາວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ແນະນຳດົນຕີກີຕ້າຫວຽດນາມໃຫ້ທົ່ວໂລກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງນຳເອົາບັນດາບົດປະພັນອັນໃໝ່ອັນລ້ຳຄ່າຂອງບັນດານັກດົນຕີຍຸກສະໄໝສາກົນມາໃກ້ຊິດກັບປະຊາຊົນອີກດ້ວຍ.

ດ້ວຍການເລົ່າເລື່ອງຂອງດົນຕີ, ນັກສິລະປິນໜຸ່ມພະຍາຍາມສ້າງຂົວທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກຜູ້ຊົມທົ່ວໄປ, ເຊັ່ນ: ການແບ່ງປັນສະພາບການຂອງວຽກງານ, ແຮງບັນດານໃຈຂອງນັກດົນຕີ, ແລະເຫດຜົນທີ່ວ່າດົນຕີມີຄວາມຫມາຍພິເສດ.

"ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າເມື່ອດົນຕີມາຈາກຫົວໃຈແລະຖືກຈັດໃສ່ໃນເລື່ອງທີ່ຊັດເຈນ, ຜູ້ຊົມ, ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບກີຕ້າຄລາສສິກ, ຍັງສາມາດຮູ້ສຶກແລະເຫັນອົກເຫັນໃຈ," ລາວເວົ້າ.

ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ນັກສິລະປິນ ເຈີ່ນຕ໋ວນແອງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງສູນພັກລະດູຮ້ອນປະຈຳປີຢູ່ ຫວຽດນາມ ເພື່ອສ້າງໂອກາດສະເໝີພາບໃຫ້ແກ່ໄວໜຸ່ມທີ່ມັກຮັກກີຕ້າ, ຮັກສາສະຖານທີ່ຫຼິ້ນກີຕ້າປະຈຳປີ ເຊິ່ງທັງສອງຝຶກຊ້ອມເຕັກນິກກີຕ້າຄລາສສິກ ແລະ ເປີດຂົວວັດທະນະທຳ.

ໂຮງ​ຮຽນ​ກີ​ຕາ​ຄລາ​ສ​ສິກ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ດຶງ​ດູດ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫວຽດ​ນາມ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ມີ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໄທ, ຮົງ​ກົງ, ມາ​ເລ​ເຊຍ ແລະ ອາ​ເມ​ລິ​ກາ​ອີກ​ດ້ວຍ. ນອກຈາກຝຶກຊ້ອມກີຕ້າຄລາສສິກສາກົນແລ້ວ, ລາວຍັງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຕ່າງປະເທດກ່ຽວກັບອົງປະກອບດົນຕີພື້ນເມືອງເຊັ່ນ: ວິທີການຜະລິດສຽງຂອງໂມໂຄຣດ, ກອງ, ຫຼືຄ້ອງຂອງເຂດເນີນສູງພາກກາງໃສ່ກີຕ້າ.

ຊາວ​ໜຸ່ມ​ສາກົນ​ຮູ້ສຶກ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ​ແລະ​ໄດ້​ຮຽນ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນດາ​ບົດ​ເພງ​ພື້ນ​ເມືອງ​ຂອງ​ຫວຽດນາມ. ຫຼາຍ​ຄົນ​ໄດ້​ແບ່ງປັນ​ວ່າ, ນີ້​ແມ່ນ​ປະ​ສົບ​ການ​ພິ​ເສດ, ​ໄດ້​ສ້າງ​ຄວາມ​ປະ​ທັບ​ໃຈ​ຢ່າງ​ເລິກ​ເຊິ່ງກ່ຽວ​ກັບ​ວັດທະນະທຳ ຫວຽດນາມ ​ໃນ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຮ່ຳຮຽນ​ດົນຕີ.

“ຢູ່ເທິງເວທີ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຟັງຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ນັກສິລະປິນສະແດງດົນຕີກີຕ້າຫວຽດນາມ ຫຼື ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມໃນວົງດົນຕີກີຕ້າ, ນີ້ແມ່ນຊ່ວງເວລາຂອງການເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທໍາໂດຍກົງ - ເມື່ອບົດເພງຫວຽດນາມ ຫວັ່ນໄຫວຄຽງຄູ່ກັບດົນຕີສາກົນ, ສ້າງສາຍພົວພັນທໍາມະຊາດ ແລະສ້າງຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງແຮງໃຫ້ແກ່ເພື່ອນມິດທົ່ວໂລກ”.


ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/tien-si-guitar-dua-am-nhac-viet-vuon-ra-the-gioi-post1781379.tpo




(0)

No data
No data

​ເຂດ​ປະສົບ​ໄພ​ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ຢູ່ Lang Son ​ໄດ້​ເຫັນ​ຈາກ​ຍົນ​ເຮ​ລິ​ຄອບ​ເຕີ
ພາບຂອງເມກມືດ 'ໃກ້ຈະພັງລົງ' ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ
ຝົນ​ໄດ້​ຕົກ​ລົງ, ຖະໜົນ​ຫົນ​ທາງ​ກາຍ​ເປັນ​ແມ່​ນ້ຳ, ຊາວ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ​ໄດ້​ນຳ​ເຮືອ​ໄປ​ຕາມ​ທ້ອງ​ຖະໜົນ
ງານ​ບຸນ​ກາງ​ລະດູ​ໃບ​ໄມ້​ຫຼົ່ນ​ຂອງ​ລາຊະວົງ​ຫຼີ​ຖືກ​ຈັດ​ຂຶ້ນ​ຢູ່​ວິຫານ​ຮຸ່ງ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

No videos available

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ