ເນັ້ນໜັກວ່າ, ຄູສອນແຕ່ລະຄົນແມ່ນສະມາຊິກຫຼັກແຫຼ່ງເຜີຍແຜ່ບັນດາຄຸນຄ່າອັນດີງາມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ສະເໜີໃຫ້ຂະແໜງ ການສຶກສາ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຕື່ມອີກ, ແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.
ຕອນບ່າຍວັນທີ 15/11, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ມີການພົບປະກັບຜູ້ແທນຄູອາຈານດີເດັ່ນ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາໃນທົ່ວປະເທດ ເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄູຫວຽດນາມ ວັນທີ 20/11.
ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນ ຕີ ອວຍພອນຄູດີເດັ່ນຕາງໜ້າໃຫ້ຄູສອນ 1,6 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ.
ແຈ້ງໃຫ້ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັບທັງພາກລັດ ແລະ ບໍ່ແມ່ນພາກລັດ, ປະຈຸບັນ, ທົ່ວປະເທດມີຄູສອນທຸກຊັ້ນວັນນະ 1,6 ລ້ານຄົນນັບແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຈຸ່ນ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເໝືອງຕຸ່ງ ເລກ 1, ເມືອງເໝືອງເຍີງ (ດ້ຽນບຽນ), ແບ່ງປັນວ່າ: ພາຍຫຼັງຫລາຍປີເຮັດວຽກຢູ່ຂະແໜງການສຶກສາ, ນາງໄດ້ເຫັນການປ່ຽນແປງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຂອງຂະແໜງການ.
ດ້ຽນບຽນ ເປັນແຂວງຊາຍແດນທາງທິດຕາເວັນຕົກຂອງປະເທດ, ມີທີ່ຕັ້ງພູມສາດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ນີ້ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາທົ່ວໄປຍັງຈຳກັດ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຍ້ອນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງພັກ ແລະ ລັດຕໍ່ພາລະກິດການສຶກສາ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງດ້ວຍອຸປະກອນການຮຽນການສອນທີ່ທັນສະໄໝເຊັ່ນ: ຄອມພິວເຕີ ແລະ ໂປເຈັກເຕີ. ນີ້ກໍແມ່ນກຳລັງໜູນເພື່ອໃຫ້ບັນດານັກວິຊາການຄືທ່ານນາງ ຈູເຍີນ ໄດ້ອຸທິດສ່ວນໃນພາລະກິດສຶກສາຢູ່ເຂດຊາຍແດນ.
ທ່ານນາງ ດ່າວທິເຫ້ວ, ປະທານສະຫະພັນການຄ້າໂຮງຮຽນເດັກຕາບອດ ຫາຍຟ່ອງ
ທ່ານນາງ ດ່າວທິເຫ້ວ, ປະທານສະຫະພັນການຄ້າໂຮງຮຽນເດັກຕາບອດ ຫາຍຟ່ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສຳລັບຄູສອນເດັກພິການແລ້ວ, ຄວາມສຸກແມ່ນໄດ້ມາຈາກສິ່ງນ້ອຍໆ, ທຳມະດາ.
“ຄວາມສຸກແມ່ນເມື່ອເດັກນ້ອຍໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ສາມາດຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຊີວິດປະຈຳວັນໄດ້ ເຊັ່ນ: ສາມາດນຸ່ງເຄື່ອງ, ກິນເຂົ້າເອງ, ທັກທາຍອາຈານ, ຮູ້ຈັກຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ຂຽນສາຍທີ່ງຸ່ມງ່າມໃສ່ບັດໃຫ້ຄູໃນວັນທີ 20 ພະຈິກ” ນາງ ຮິວ ແບ່ງປັນ.
ຟັງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄູອາຈານ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ: ວັນທີ 20/11 ສາມາດຖືວ່າແມ່ນ “ວັນຂຶ້ນປີໃໝ່” ຂອງຄູອາຈານ, ເປັນວັນສັກສິດທີ່ຢືນຢັນປະເພນີ “ເຄົາລົບຄູອາຈານ ແລະຕີຄ່າການສຶກສາ” ຂອງຊາວຫວຽດນາມ.
ດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮູ້ສຶກດີໃຈທີ່ໄດ້ຕ້ອນຮັບບັນດາຄູສອນທີ່ເປັນແບບຢ່າງທີ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນດີເດັ່ນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງປະເທດ, ເຊິ່ງຕາງໜ້າໃຫ້ຄູສອນ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາໃນທົ່ວປະເທດ 1,6 ລ້ານຄົນ.
ຕາມທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ຕະຫຼອດໄລຍະປະຫວັດສາດກໍ່ສ້າງ, ປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດ, ການສຶກສາ ຍາມໃດກໍ່ຄຽງບ່າຄຽງໄລ່, ເສີມຂະຫຍາຍມູນເຊື້ອອັນດີງາມຂອງຊາດມາແຕ່ດົນນານ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການກໍ່ສ້າງ, ປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດໃນແຕ່ລະໄລຍະ.
ໃນຂະບວນການປະດິດສ້າງ, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ພັດທະນາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ວິທີການ; ທັງຂະໜາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການຮຽນ-ການສອນ, ປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງເຂົ້າໃນຂະບວນການປະດິດສ້າງ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງຂອງປະເທດ.
ປະເທດຂອງພວກເຮົາໄດ້ຫັນປ່ຽນຈາກປະເທດທຸກຍາກ, ຖອຍຫຼັງ, ແລະຖືກທຳລາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງພາຍຫຼັງສົງຄາມກາຍເປັນປະເທດທີ່ມີເສດຖະກິດໃຫຍ່ອັນດັບທີ 34 ຂອງໂລກໃນປີ 2023; ຈາກປະເທດທີ່ຕ້ອງຕໍ່ສູ້ກັບ “ຄວາມອຶດຫິວບໍ່ຮູ້ໜັງສື” ດ້ວຍຈຳນວນປະຊາກອນທີ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສືກວ່າ 90% ໃຫ້ກາຍເປັນປະເທດສົ່ງອອກເຂົ້າອັນດັບທີ 59 ໃນໂລກໃນດ້ານຄຸນນະພາບການສຶກສາ.
ທ່ານປະທານປະເທດ ຢືນຢັນວ່າ, ຜ່ານຜ່າຄວາມເສຍຫາຍຈາກສົງຄາມ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເກີດຈາກການປິດລ້ອມ ແລະ ສະກັດກັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຍົກສູງຂຶ້ນ, ຢືນຢັນຕົນເອງ ແລະ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານທີ່ໜ້າພາກພູມໃຈ ເມື່ອທຽບໃສ່ຂະແໜງເສດຖະກິດ, ລາຍຮັບ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ...
ນຳເອົາການສຶກສາຫວຽດນາມຂຶ້ນສູ່ລະດັບສູງ
ມຸ່ງໄປສູ່ຍຸກໃໝ່, ຍຸກສ້າງສາປະເທດຮັ່ງມີ, ຮັ່ງມີ, ຕາມທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ການສຶກສາສືບຕໍ່ແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ. ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງປະເທດຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິຮູບຢ່າງຕັ້ງໜ້າໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງດ້ວຍຄຸນນະພາບ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ເພື່ອໃຫ້ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງຫວຽດນາມ ບັນລຸລະດັບກ້າວໜ້າຂອງພາກພື້ນອາຊີໃນປີ 2030 ແລະ ລະດັບກ້າວໜ້າຂອງໂລກຮອດປີ 2045.
ຄຽງຄູ່ກັບການສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ຕ້ອງໄດ້ລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງທຶນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເພື່ອລົງທຶນໃສ່ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຮືອນຄົວ, ຮັບປະກັນສຸຂະພາບ ແລະ ອະນາໄມໂຮງຮຽນ, ຊຸກຍູ້ການສະກັດກັ້ນການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ສືບຕໍ່ກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນ.
ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກ່າວຕໍ່ກອງປະຊຸມ
ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງຄູອາຈານແລະພະນັກງານທີ່ເຮັດວຽກໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ. ສຸມໃສ່ກວດກາຄືນ ແລະ ປັບປຸງກົນໄກການບັນຈຸ, ການຈ້າງງານ ແລະ ເງິນເດືອນໃຫ້ສົມບູນ ເພື່ອໃຫ້ຄູສອນໄດ້ເງິນເດືອນສົມກັບຄວາມພະຍາຍາມ, ໂດຍສະເພາະຄູອະນຸບານ, ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ດ້ອຍໂອກາດ, ຄູສອນວິຊາຊີບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ອັນຕະລາຍ...
ພິເສດແມ່ນຕ້ອງແກ້ໄຂສະພາບຂາດເຂີນຄູຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໂດຍໄວ, ແລະ ປະຕິບັດຈິດໃຈ “ຢູ່ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ມີຄູ” ຢ່າງເໝາະສົມ.
ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກໍ່ເນັ້ນໜັກເຖິງ 3 ບັນຫາຄື: ປັບປຸງລະບົບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂ ແລະ ສະພາບການຂອງ ຫວຽດນາມ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ, ຮອບດ້ານ ແລະ ຮອບດ້ານ.
ກໍ່ສ້າງກົນໄກລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງ (ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນຂອງລັດ, ຊັບພະຍາກອນສັງຄົມ, ຊັບພະຍາກອນຄູ່ຮ່ວມມືພາກລັດ - ເອກະຊົນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນດ້ານກົດໝາຍອື່ນໆ) ເພື່ອເພີ່ມທະວີການປັບປຸງສະຖານທີ່ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ທຽບເທົ່າກັບບັນດາປະເທດພັດທະນາ.
ພັດທະນາທີມຄູໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງຂຶ້ນ, ມີຄວາມສົມບູນແບບ, ແທດເໝາະກັບສະພາບການໃໝ່, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃໝ່, ຮັກອາຊີບຫຼາຍຂຶ້ນ, ມີຄວາມມັກຮັກໃນອາຊີບຫຼາຍຂຶ້ນ, ມີຄວາມພາກພູມໃຈໃນອາຊີບຫຼາຍຂຶ້ນ.
“ຢາກມີນັກຮຽນເກັ່ງ, ຕ້ອງມີຄູສອນທີ່ດີ, ຕ້ອງເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີນ້ຳໃຈໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ປາດຖະໜາຢາກປະກອບສ່ວນ..., ຍົກສູງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ, ສະຕິປັນຍາ ແລະ ຄຸນສົມບັດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/thu-tuong-khac-phuc-tinh-trang-noi-thieu-noi-thua-giao-vien-185241115192621368.htm
(0)