ຄວາມຮູ້ທາງວິຊາການໃນລັກສະນະທີ່ນິຍົມ

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຈິດຕະວິທະຍາຄືກັບວ່າເຈົ້າກໍາລັງອ່ານວາລະສານ. ການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ທາງວິຊາການແມ່ນສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ຫຼາຍກ່ວາເຄີຍ.

ນັ້ນແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກທຳມະດາຂອງຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນເມື່ອມາເຖິງປຶ້ມ ແບບຮຽນຈິດຕະວິທະຍາ ຂອງນັກປະພັນ Abigail A. Baird (ແປໂດຍ ໂຮ່ທິຫງອກຮົ່ງ) ໄດ້ອອກພິມຈຳໜ່າຍໂດຍສຳນັກພິມກົງເທືອງໃນເດືອນ 9/2023.

ການສຶກສາຄວາມເຂົ້າໃຈຕົນເອງແລະ ໂລກ

ໃນຖານະເປັນ ວິທະຍາສາດ ທີ່ສຶກສາພຶດຕິກໍາ, ປະຕິກິລິຍາ overt ແລະການກະທໍາ, ຂະບວນການທາງຈິດແລະກິດຈະກໍາພາຍໃນທີ່ເຊື່ອງໄວ້ໃນສະຫມອງ, ຈິດຕະວິທະຍາໄດ້, ແລະຈະກາຍເປັນ "halo ສົດໃສ" ທີ່ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຈາກມະນຸດ.

ໃນຂະນະທີ່ນັກປັດຊະຍາສຶກສາວ່າເປັນຫຍັງຄົນເຮັດຕາມທີ່ພວກເຂົາເຮັດ, ນັກຈິດຕະສາດໃຊ້ວິທີການວິທະຍາສາດເພື່ອອະທິບາຍ, ອະທິບາຍ, ຄາດຄະເນ, ຫຼືຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດແລະສັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

Cuốn sách 'Textbook Tâm lý học': Kiến thức hàn lâm trong vẻ ngoài đại chúng

“Textbook Psychology” ຂອງຜູ້ຂຽນ Abigail A. Baird (ແປໂດຍ Ho Thi Ngoc Huong) ຈັດພິມໂດຍສໍານັກພິມອຸດສາຫະກໍາແລະການຄ້າ. (ພາບ: ເຈິ່ນຊວນຕຽນ).

ວິທີການວິທະຍາສາດພຽງແຕ່ບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ກັບຈິດຕະສາດ; ຈົນກ່ວາປະມານ 130 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້, ຈິດຕະສາດໄດ້ຖືກພິຈາລະນາສາຂາຂອງປັດຊະຍາ.

ໃນລະດັບທີ່ນິຍົມ, ເປັນຫຍັງພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນຈິດຕະວິທະຍາ? ຄໍາຕອບອາດຈະເປັນວ່າພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະແກ້ໄຂການໂຕ້ວາທີ "ທໍາມະຊາດທຽບກັບການລ້ຽງດູ", ເພື່ອຊອກຫາວ່າປັດໃຈສິ່ງແວດລ້ອມສາມາດເອົາຊະນະປັດໃຈທາງພັນທຸກໍາໄດ້.

ຄໍາຕອບອາດຈະເປັນວ່າພວກເຮົາກໍາລັງຊອກຫາຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການປັບປຸງຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຮົາກັບຫມູ່ເພື່ອນແລະສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ. ຫຼືມັນອາດຈະວ່າພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້ວິທີການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນແລະຄວາມກັງວົນໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງພວກເຮົາ.

ບໍ່ວ່າເຫດຜົນໃດກໍ່ຕາມ, ສໍາລັບຜູ້ອ່ານແຕ່ລະຄົນ, ການສຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບໍ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງພວກເຮົາໂດຍການໃຫ້ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຕົວເຮົາເອງ (ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈຶ່ງມີຄວາມຊົງຈໍາໃນໄລຍະສັ້ນ? ຂ້ອຍຈະເພີ່ມ IQ ຂອງຂ້ອຍໄດ້ແນວໃດ?); ກ່ຽວກັບຄົນອື່ນ (ເປັນຫຍັງບາງຄົນມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດໃຈ, ເປັນຫຍັງຄົນມີບຸກຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ?); ແລະກ່ຽວກັບໂລກ (ຄົນຈາກປະເທດຕ່າງໆຮັບຮູ້ໂລກແຕກຕ່າງກັນບໍ? ວັດທະນະທໍາມີອິດທິພົນຕໍ່ບຸກຄະລິກກະພາບແນວໃດ?).

ນຳສະເໜີຕາມຈິດຕະວິທະຍາຂອງຜູ້ອ່ານ

Textbook Psychology ໂດຍຜູ້ຂຽນ Abigail A. Baird ແມ່ນສາມາດເຂົ້າເຖິງຜູ້ຊົມທັງຫມົດເພາະວ່າຫົວຂໍ້ທີ່ສ້າງໂດຍອາຈານແມ່ນໃກ້ຊິດກັບຊີວິດຈິງ.

ຫົວຂໍ້ທີ່ຖ່າຍທອດໃນແຕ່ລະປື້ມແບບຮຽນແມ່ນຕິດພັນກັບເລື່ອງທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ລັດທາງຈິດໃຈ. ຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າກັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອ່ານດູດຊຶມຄວາມຮູ້ທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.

ບໍ່ວ່າຜູ້ອ່ານຈະເປັນນັກຮຽນຈິດຕະວິທະຍາ, ຫຼືມັກຄົ້ນຫາຄວາມຮູ້, ຫົວຂໍ້ທາງວິຊາການ, ປື້ມແບບຮຽນ, ປື້ມແບບຮຽນຈິດຕະວິທະຍາສັງຄົມ, ປື້ມແບບຮຽນຈິດຕະວິທະຍາການພັດທະນາ, ປື້ມແບບຮຽນຈິດຕະວິທະຍາການປະພຶດ, ແລະອື່ນໆ, ປື້ມນີ້ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ.

ພາບປະກອບແມ່ນຖືກຕ້ອງ, ຊັດເຈນ, ແລະມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ; ແຜນວາດຕົວແບບແມ່ນສະເພາະ, ສົດໃສ, ແລະຈະແຈ້ງ; ຮູບແບບແມ່ນ elegant, ສົມທົບອົງປະກອບຂອງສາຍຕາ; ມີກ່ອງສີເພື່ອອະທິບາຍຈຸດທີ່ຕ້ອງການເນັ້ນໃສ່; ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນມີຫຼາຍຄໍາຖາມທາງເລືອກໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະບົດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຖາມ.

Abigail A. Baird ເປັນອາຈານສອນວິຊາຈິດຕະວິທະຍາຢູ່ Vassar College. ນາງໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີຈາກວິທະຍາໄລ Vassar ແລະທັງ MA ແລະ PhD ຂອງນາງຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Harvard.

ຫຼັງຈາກຈົບປະລິນຍາເອກ, ນາງໄດ້ຮັບລາງວັນ Postdoctoral Fellowship ຢູ່ສູນສໍາລັບ Cognitive Neuroscience ຢູ່ Dartmouth College.

ບົດຄວາມແລະການນໍາສະເຫນີຈໍານວນຫລາຍຂອງນາງໄດ້ກ່າວເຖິງຫົວຂໍ້ຕ່າງໆເຊັ່ນການພັດທະນາສະຫມອງຂອງໄວລຸ້ນ, ການຄວບຄຸມທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຍຸຕິທໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ແລະການສະແດງອອກຂອງຄວາມລໍາອຽງທາງເຊື້ອຊາດໃນສະຫມອງແລະພຶດຕິກໍາ.

ທີ່ມາ