ເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າຂອງປຶ້ມໃຫ້ຫຼາຍຄົນ

“ອ່ານໜັງສື, ຕາຄືໂຄມໄຟໄປຫຼາຍພັນກິໂລແມັດ” ກາວບາກວັອດເວົ້າເມື່ອເກືອບ 200 ປີກ່ອນ, ເວົ້າເຖິງບົດບາດຂອງການອ່ານໜັງສື, ບໍ່ພຽງແຕ່ເພີ່ມຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ແຕ່ລະຄົນເຂົ້າໃຈຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງຕົນເອງ ແລະ ຄົນອ້ອມຂ້າງ.

ເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າຂອງປຶ້ມໃຫ້ຫຼາຍຄົນ ງານປະກວດສະເໜີປຶ້ມໂດຍນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ກວ໋າງຮຸ່ງ (ເມືອງ ຊຳເຊີນ) ເພື່ອຕອບສະໜອງວັນວັດທະນະທຳປື້ມ ແລະ ອ່ານຫວຽດ 2024.

ໃນການໂອ້ລົມສົນທະນາກ່ຽວກັບປຶ້ມ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາປະຫວັດສາດ - ວັດທະນະທຳ ດ່າວມິນເຈົາ, ປະທານສະມາຄົມວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດນະຄອນ ແທງຮ໋ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານໜັງສືນັບແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 4, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານປຶ້ມ “ດອນງຽບ” ຂອງ Solokhov. ແຕ່ລະປີ, ຊັ້ນວາງປຶ້ມຂອງຄອບຄົວນັບມື້ນັບໃຫຍ່ກວ່າ, ມີປຶ້ມທຸກປະເພດຄື: ການຄົ້ນຄວ້າປະຫວັດສາດ, ວັດທະນະທຳ, ວັນນະຄະດີພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ປຶ້ມທັກສະ... ຊັ້ນວາງປຶ້ມແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍປຶ້ມ, ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ອ່ານ ຫງວຽນເຍີດ ແລະ ຫງວຽນງອກທູ. ມັນເປັນຕາເສຍໃຈ, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເຊື່ອງຫນັງສື, ຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຢືມຟຣີກັບຜູ້ທີ່ມາຢືມປຶ້ມ. ນາງເລົ່າຄືນອີກວ່າ: “ຄັ້ງໜຶ່ງຂ້ອຍໄປພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງເພື່ອຊື້ປຶ້ມ 70 ປີແຫ່ງການສຶກສາ, ຂ້ອຍເຫັນຜູ້ຍິງຂີ່ລົດຖີບມາຫາພະນັກງານຂອງພະແນກ ແລະ ຖາມວ່າ: ເຈົ້າຊື້ປຶ້ມຫົວນີ້ໃຫ້ໃຜ? - ຂ້ອຍຫາກໍຊື້ມາອ່ານ, ດຽວນີ້ບໍ່ເຫັນໃຜອ່ານປຶ້ມຫົວນີ້ອີກແລ້ວ, ຂ້ອຍດີໃຈທີ່ເຈົ້າອ່ານມັນໜ້ອຍໜຶ່ງ, ເຈົ້າຈະບໍ່ມີເງິນໃຫ້ຂ້ອຍ, ຄວາມຈິງແລ້ວເຈົ້າຈະບໍ່ມີ. ຄົນໜຸ່ມນ້ອຍກຳລັງເກັບປຶ້ມອ່ານມັນ.”

ໃນອາຍຸ 70 ປີແລະມີປະສົບການການຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍກວ່າ 40 ປີ, ປື້ມແມ່ນເພື່ອນຂອງນາງ. "ຂ້ອຍມັກຈະບອກຄົນຫນຸ່ມສາວທີ່ກໍາລັງດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາ, ເມື່ອທ່ານເອົາຫນັງສື, ອ່ານແລະຄົ້ນຄ້ວາເອກະສານ, ຂໍ້ມູນຈະມາຢູ່ກັບເຈົ້າດົນກວ່າເວລາເຈົ້າເອົາໂທລະສັບຂອງເຈົ້າແລະແລ່ນຜ່ານມັນຢ່າງໄວວາ."

ຕາມຂໍ້ມູນຂອງກົມພິມຈຳໜ່າຍ, ການພິມ ແລະ ຈຳໜ່າຍ ຂອງກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ , ຫວຽດນາມ ແມ່ນປະເທດໜຶ່ງໃນອາຊີຕາເວັນອອກສຽງໃຕ້ທີ່ພິມຈຳໜ່າຍປຶ້ມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ປີ. ແຕ່ລະປີ, ປະເທດເຮົາບໍລິໂພກປຶ້ມປະມານ 500 – 600 ລ້ານສະບັບ. ໃນນັ້ນ, ປຶ້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານການສອນ, ປຶ້ມອອກກຳລັງກາຍຮັບໃຊ້ການສຶກສາຍັງກວມອັດຕາສ່ວນຫຼາຍ. ຖ້າຫາກບໍ່ນັບປຶ້ມແບບຮຽນ, ອັດຕາການອ່ານຂອງຊາວຫວຽດນາມ ພຽງແຕ່ປະມານ 2 ປື້ມ/ຄົນ. ຮອດປີ 2030, ຄາດວ່າຈະເພີ່ມອັດຕາການອ່ານໃຫ້ເປັນ 4 ຫົວ/ຄົນ.

ເພື່ອບັນລຸໄດ້, "ຫນັງສືດີຕ້ອງການຜູ້ອ່ານ", ຫຼືຜູ້ອ່ານຕ້ອງຊອກຫາຫນັງສື? ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຜູ້ອ່ານແລະຫນັງສືແມ່ນ symbiotic. ປະທານ ແລະ ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິສັດສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍ ແທງຮ໋ວາ ຈຳກັດ ຮ່ວາງວັນຕູ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າພວມອ່ານປຶ້ມ “ຄູ” ຂອງພົນເອກ ຫງວຽນຈີ໋ວິ້ງ. ປື້ມທີ່ມີຄວາມໜາກວ່າ 500 ໜ້າ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເວົ້າເຖິງການປະກອບສ່ວນຂອງທ່ານ ບາກວັ໋ກ (ນາຍພົນພົນເອກ, ວິລະຊົນກອງທັບປະຊາຊົນ ດັ້ງທິງອັກທິ້ງ) ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເວົ້າເຖິງບັນດາການຕໍ່ສູ້, ການເສຍສະຫຼະ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເພິ່ນຕ້ອງຜ່ານຜ່າ. ໄດ້ຍິນຊື່ເລື່ອງ, ຫຼາຍຄົນຄົງຈະຄິດວ່າປຶ້ມແຫ້ງ ແລະອ່ານຍາກ. ແຕ່ບໍ່, ມັນເປັນຫນັງສືທີ່ດີຫຼາຍ. ໃນເວລາສັ້ນໆ, ຄວາມດຶງດູດຂອງເນື້ອໃນແລະການແຜ່ກະຈາຍຂອງຜູ້ອ່ານຈໍານວນຫຼາຍ, ປື້ມດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກພິມອອກເປັນ 16,000 ສະບັບ.

ຄຳອະທິບາຍຂອງທ່ານ ຮ່ວາງວັນຕູ໋ ຍັງມຸ່ງໄປເຖິງວ່າ: ຍິ່ງມີຜູ້ອ່ານຫຼາຍເທົ່າໃດ, ເນື້ອໃນ ແລະ ຂ່າວສານຂອງປຶ້ມກໍ່ສາມາດຖ່າຍທອດໃຫ້ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນ, ຫຼາຍບ່ອນ. ຈາກນັ້ນ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງວັດທະນະທຳການອ່ານ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ, ຜູ້ອ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບອິດທິພົນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກບັນດາຖະແຫຼງຂ່າວ, ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະ ບັນດາຊ່ອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານອື່ນໆ.

ຄວາມຈິງແລ້ວ, ປຶ້ມນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ຈໍານວນປຶ້ມກໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ຍັງມີປຶ້ມດີຫຼາຍຫົວ, ແຕ່ຈໍານວນຜູ້ອ່ານກໍຍັງພໍສົມຄວນ, ບໍ່ຕ້ອງເວົ້າເຖິງການອ່ານ “ແຕ່ຕົ້ນຈົນຈົບ”. ທ່ານປະທານປະເທດ ຫງວຽນກວກເວືອງ, ໃນບົດກ່າວປາໄສກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳການອ່ານ, ຢືນຢັນວ່າ: ຢູ່ປະເທດພວກເຮົາ, ບໍ່ມີອົງການຈັດຕັ້ງ, ການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມໃດໜຶ່ງທີ່ສ້າງນິໄສການອ່ານຢ່າງເປັນລະບົບ. ການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ຊີ້ນຳ, ສຶກສາທັກສະການອ່ານຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ເປັນປະຈຳ. ຍັງບໍ່ທັນມີການສຳຫຼວດສັງຄົມພື້ນຖານກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມການອ່ານ, ກິດຈະກຳການອ່ານ, ວັດທະນະທຳການອ່ານໃນທົ່ວປະເທດ...

ໃນຖານະເປັນຜູ້ພິມຈຳໜ່າຍ, ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຕູ໋ ເຂົ້າໃຈວ່າ: ປະຈຸບັນ, ການຊອກຫາ ແລະ ຊື້ປຶ້ມແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ. ນອກຈາກການໄປຮ້ານປຶ້ມ, ຮ້ານຂາຍປຶ້ມ, ຮ້ານເຄື່ອງຂຽນແລ້ວ, ຄົນເຮົາຍັງສາມາດຊື້ໄດ້ຕາມໜ້າເວັບຂອງສຳນັກພິມ ຫຼື ຊື້ຜ່ານ Tiki… ບັນຫານີ້ຄືການສົ່ງເສີມວັດທະນະທຳການອ່ານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າຂອງປຶ້ມໃຫ້ທຸກຊັ້ນຄົນ, ສິ່ງທຳອິດແມ່ນແຕ່ລະຄອບຄົວຕ້ອງສ້າງຈິດສຳນຶກໃນການອ່ານໃຫ້ເດັກນ້ອຍ; ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດໂດຍການແນະນຳປຶ້ມອ່ານ, ກໍ່ສ້າງຫໍສະໝຸດສີຂຽວຢູ່ໃຕ້ຕົ້ນໄມ້, ເປີດຫ້ອງສະໝຸດ (ນັກຮຽນຊອກປຶ້ມມາອ່ານ, ວາງໄວ້ບ່ອນເໝາະສົມ...); ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມອີກຕໍ່ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທຳການອ່ານ, ສ້າງໜ່ວຍງານ "ສົ່ງເສີມການອ່ານ", ເຊີນບັນດານັກເວົ້າກ່ຽວກັບປຶ້ມ...

ເລື່ອງຫໍສະໝຸດເອກະຊົນ ຮ່າຕິ້ງດິ່ງ ຢູ່ໝູ່ບ້ານ 5, ຕາແສງ ຊວນລາຍ, ເມືອງ ໂທຊວນ ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງການເຄື່ອນໄຫວການອ່ານ. ພາຍຫຼັງເກືອບ 9 ປີແຫ່ງການເຄື່ອນໄຫວ, ຫໍສະໝຸດທີ່ຕັ້ງຊື່ຕາມທະຫານປະຕິວັດຜູ້ຈົງຮັກພັກດີໄດ້ຮັບການເກັບຮັກສາໄວ້ໂດຍຫລານຊາຍຂອງທ່ານ ຮ່ານາມ ແລະ ປະຈຸບັນມີປຶ້ມ 2.700 ກວ່າຫົວ, ມີ 8.000 ກວ່າຫົວ (ບໍ່ນັບທັງໜັງສືພິມ, ວາລະສານ) ລວມມີປຶ້ມຫຼາຍປະເພດຄື: ປຶ້ມກົດໝາຍ, ການເມືອງ, ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ແພດສາດ, ປຶ້ມລ້ຽງສັດ... ປະທັບຕາໂດຍທ່ານ Son, ແບ່ງອອກເປັນປະເພດລະອຽດ, ຈັດວາງເທິງຊັ້ນວາງຢ່າງມີວິທະຍາສາດແລະເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ຢ່າງຊັດເຈນບັນທຶກຊື່ຫນັງສື, ຜູ້ກູ້ຢືມ, ວັນທີກູ້ຢືມແລະວັນຄືນໃນປື້ມຕິດຕາມ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຫໍສະໝຸດມີຜູ້ອ່ານ 500 ຄົນທີ່ໄດ້ອອກບັດປົກກະຕິ. ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ມີຄົນບໍ່ພໍເທົ່າໃດສິບຄົນມາອ່ານແລະຢືມປຶ້ມໃນແຕ່ລະມື້, ແລະໃນຍາມລະດູຮ້ອນຄົນດຽວເທົ່ານັ້ນ, ຕົວເລກດັ່ງກ່າວສາມາດເພີ່ມຂຶ້ນເປັນສອງເທົ່າ.

ທ່ານນາຍບ້ານ ກວາງຮ່ວາ, ຕາແສງ ຊວນລາຍ, ຮ່ວາງດິ່ງຕູ່ ຢືນຢັນວ່າ: ນັບແຕ່ວັນສ້າງຕັ້ງຫໍສະໝຸດ ຮ່າໂນ້ຍ ໂດຍທົ່ວໄປ, ຢູ່ຕາແສງ ຊວນລາຍ ແລະ ໝູ່ບ້ານ ກວາງຮ່ວາ ເວົ້າສະເພາະ, ເດັກນ້ອຍມີບ່ອນຫຼິ້ນ ແລະ ຮ່ຳຮຽນພາຍຫຼັງໂຮງຮຽນ; ຄົນມີບ່ອນອ່ານໜັງສືໃນເວລາຫວ່າງ; ຜູ້ສູງອາຍຸມີພື້ນທີ່ເພື່ອສົນທະນາແລະແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ຫ້ອງສະຫມຸດຂະຫນາດນ້ອຍແຕ່ໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍສິ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່.

ກົງກັນຂ້າມກັບຫໍສະໝຸດເອກະຊົນ ຮ່າໂນ້ຍ, ຫໍສະໝຸດ Van Ninh Duong ຂອງທ່ານ Le Mai Buu ຢູ່ໝູ່ບ້ານ ດົ່ງລາກ, ຕາແສງ ຮ່ວາງຈ່າງ, ເມືອງ ຮ່ວາງຮ່ວາ, ເຊິ່ງສ່ວນຫຼາຍແມ່ນບັນຈຸບັນຈຸປື້ມ Nom ແລະ Han ແມ່ນເກືອບງຽບສະຫງົບ. ຕາມການແນະນຳຂອງທ່ານ ເລມາຍຮົ່ງ, ລູກຊາຍຂອງທ່ານ ເລມາຍຟຸກ, ຕູ້ປື້ມໄດ້ເກັບປຶ້ມບູຮານ 500 ກວ່າຫົວທີ່ມີຫຼາຍປະເພດຄື: ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ວິທະຍາສາດ, ການແພດພື້ນເມືອງ... ໄດ້ເກັບຮັກສາໄວ້ໂດຍພໍ່ແມ່ ແລະ ຄົນລຸ້ນກ່ອນ.

ຫຼາຍກວ່າ 60% ປື້ມທີ່ພິມອອກເປັນປຶ້ມຈີນ ແລະ ຫວຽດນາມ ແມ່ນຂຽນດ້ວຍມື, ຂຽນດ້ວຍມື, ໃນນັ້ນມີປື້ມບັນທຶກເລື່ອງ Kim Van Kieu Quang ທີ່ພິມອອກໃນປີ ເຈິ່ນດ້າຍກວາງ ພາຍໃຕ້ການປົກຄອງຂອງກະສັດ ແທງໄທ. ປຶ້ມເກົ່າແກ່ແມ່ນພິມອອກ ຫຼືຄັດລອກດ້ວຍມືເປັນຕົວໜັງສືຈີນ, ສະນັ້ນ ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າເຖິງພວກມັນໄດ້ ແລະຢາກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພວກມັນ. ພິເສດ, ນັບແຕ່ປີ 2019 ເປັນຕົ້ນມາ, ທ່ານເລມາຍບູໄດ້ເຖິງແກ່ມໍລະນະກຳ, ຊັ້ນວາງປື້ມອັນລ້ຳຄ່ານີ້ນັບມື້ນັບງຽບສະຫງົບ. ທ່ານ ເລມາຍຮຸງ ກ່າວວ່າ: “ບໍ່ມີໃຜເປີດເພາະຜູ້ຮູ້ຕົວໜັງສືຈີນໃນຄອບຄົວໄດ້ລ່ວງລັບໄປແລ້ວ, ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະອ່ານໄດ້ແນວໃດ, ສະນັ້ນເປີດໄປໃສ? ເພາະຮູ້ວ່າປຶ້ມນັ້ນມີຄ່າ, ພວກເຮົາພຽງແຕ່ຮັກສາໄວ້.

ປື້ມທີ່ດີທີ່ບໍ່ມີຜູ້ອ່ານແມ່ນການສູນເສຍ. ສຳລັບຄອບຄົວທ່ານ ເລ ມາຍຮຸງ, ຊັບສິນອັນລ້ຳຄ່ານີ້ຖືກປົ່ນກິນ ແລະ ປຽກຊຸ່ມ, ເຮັດໃຫ້ປຶ້ມຫຼາຍຫົວຖືກຈີກເປັນຕ່ອນໆ, ເຖິງວ່າຈະຖືກຫໍ່ຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະ ວາງໄວ້ໃນຕູ້ໄມ້ທີ່ລັອກໄວ້ກໍຕາມ.

ຄົນບູຮານເວົ້າວ່າ "ມີຄໍາຢູ່ໃນຫນັງສື." ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ປື້ມແມ່ນຂອງຂວັນທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ມອບໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນວັນພັກ, ຫວັງວ່າເດັກນ້ອຍແລະຫລານໆຈະໃຊ້ເວລາອ່ານຫນັງສືທຸກໆມື້. “ປຶ້ມດີຕ້ອງການຜູ້ອ່ານ” ຈະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ ຖ້າພວກເຮົາສາມາດເຜີຍແຜ່ມັນຜ່ານຮູບແບບ ຫຼືການເຄື່ອນໄຫວສະເພາະ. ຕົວຢ່າງ, "ເຈົ້າໄດ້ອ່ານແລ້ວ, ກະລຸນາໃຫ້ຂ້ອຍ" ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄົນອ່ານຫນັງສື, ດັ່ງນັ້ນການແບ່ງປັນແລະການສະແດງຫນັງສືທີ່ເປັນປະໂຫຍດແລະຄໍາເວົ້າທີ່ສວຍງາມໃຫ້ກັບຜູ້ອື່ນ, ດັ່ງນັ້ນຫນັງສືທີ່ດີຫຼາຍສາມາດບັນລຸທຸກຄົນ.

ບົດຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: CHI ANH

ທີ່ມາ