ສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາການອ່ານໃນບັນດາເດັກນ້ອຍ.

ບັກນິງ - ທ່າມກາງຄວາມວຸ້ນວາຍຂອງຊີວິດທີ່ທັນສະໄໝ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍມັກໃຊ້ອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ງ່າຍ, ປຶ້ມຍັງຄົງຮັກສາຄຸນຄ່າທີ່ຍືນຍົງຂອງມັນໄວ້. ການສ້າງວັດທະນະທຳການອ່ານສຳລັບເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການປູກຝັງນິໄສການຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການຫວ່ານ "ແກ່ນພັນແຫ່ງຄວາມຮູ້, ບຳລຸງລ້ຽງຈິນຕະນາການ, ແລະ ການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບໃນເດັກ.

ປູກຝັງຄວາມຮັກໃນປຶ້ມຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

ການໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນປະຖົມຄຳລາງ (ບ້ານບັກລຸງ) ໃນຊ່ວງອ່ານໜັງສືຕອນເຊົ້າ, ພວກເຮົາຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມມັກຮັກ ແລະ ຄວາມຮັກໃນໜັງສືຂອງນັກຮຽນ. ອີງຕາມຜູ້ອຳນວຍການ ວູຈີຄອຍ, ເພື່ອຮັກສານິໄສການອ່ານຂອງນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດກິດຈະກຳສົ່ງເສີມການອ່ານ ແລະ ພັດທະນານິໄສການອ່ານເຊັ່ນ: ການອ່ານໃນຫໍສະໝຸດ ແລະ ໃນພື້ນທີ່ເປີດ; ການຢືມປຶ້ມມາອ່ານຢູ່ເຮືອນ; ການຈັດການອ່ານໃນຫ້ອງຮຽນໃນຊ່ວງ 15 ນາທີທຳອິດຂອງການຮຽນ, ແລະ ການອ່ານທົ່ວໂຮງຮຽນປະຈຳອາທິດໃນເດີ່ນໂຮງຮຽນໃນຊ່ວງພັກຜ່ອນ; ການຈັດການອ່ານໃນຫໍສະໝຸດໃນຮູບແບບຕ່າງໆ, ການຈັດຕາຕະລາງເວລາເພື່ອຮັບປະກັນໜຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ອາທິດຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ, ການຈັດບົດຮຽນໃນຫໍສະໝຸດສຳລັບແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳ ການສຶກສາ ; ການຈັດງານບຸນການອ່ານ, ອາທິດການອ່ານ, ການອ່ານຕາມຫົວຂໍ້, ການແຂ່ງຂັນເລົ່າເລື່ອງໂດຍອີງໃສ່ໜັງສື, ແລະ ການແຂ່ງຂັນການຂຽນ; ແລະ ການຈັດວັນວັດທະນະທຳໜັງສື ແລະ ການອ່ານຫວຽດນາມປະຈຳປີ.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມລອງເຈົາ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງກະຕືລືລົ້ນໃນກອງປະຊຸມອ່ານໜັງສືຢູ່ຫໍສະໝຸດ.

ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມລອງເຈົາ (ຕາແສງອຽນຟອງ), ຫໍສະໝຸດໄດ້ຖືກອອກແບບໃນພື້ນທີ່ທີ່ເປັນມິດ ແລະ ມີການຈັດລະບຽບ ທາງວິທະຍາສາດ , ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນທຸກໄວ. ນັບຕັ້ງແຕ່ປີຮຽນ 2019-2020, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຫໍສະໝຸດທີ່ເປັນມິດທີ່ມີເນື້ອທີ່ 120 ^{ຕາແມັດ} , ພ້ອມດ້ວຍຊັ້ນວາງປຶ້ມ, ຜ້າປູບ່ອນນັ່ງ, ໂຕະ ແລະ ຕັ່ງ, ແລະ ປຶ້ມທີ່ມີສີສັນຫຼາກຫຼາຍເພື່ອຮັບໃຊ້ການອ່ານໜັງສືໃນຫໍສະໝຸດສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປ.1 ຫາ ປ.5. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຫໍສະໝຸດໂຮງຮຽນມີປຶ້ມ, ໜັງສືພິມ, ວາລະສານ ແລະ ອື່ນໆເກືອບ 8,000 ຫົວ. ໂຮງຮຽນໄດ້ເພີ່ມປຶ້ມເປັນປະຈຳເພື່ອໃຫ້ກົງກັບໂຄງການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ. ນອກເໜືອໄປຈາກການເສີມປຶ້ມແບບຮຽນ, ປຶ້ມອ້າງອີງ, ແລະ ປຶ້ມສຳລັບເດັກນ້ອຍເຊັ່ນ: ປຶ້ມຕະຫຼົກ, ວັນນະຄະດີ, ນິທານ, ແລະ ປຶ້ມຮຽນພາສາອັງກິດ, ໂຮງຮຽນຍັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ບໍລິຈາກປຶ້ມທີ່ໃຊ້ແລ້ວໃຫ້ຫໍສະໝຸດເພື່ອເສີມຊັ້ນວາງປຶ້ມ, ຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການການອ່ານຂອງນັກຮຽນ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຜີຍແຜ່ການເຄື່ອນໄຫວການອ່ານພາຍໃນໂຮງຮຽນ. ໃນແຕ່ລະປີ, ດ້ວຍພາລະກິດຫຼັກຂອງ "ການສ້າງຫໍສະໝຸດທີ່ເປັນມິດ ແລະ ພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານ," ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຕາຕະລາງເວລາທີ່ປະກອບມີກອງປະຊຸມການອ່ານໜັງສືໃນຫໍສະໝຸດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງປຶ້ມໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ; ໄດ້ຈັດກິດຈະກຳຢືມປຶ້ມ ແລະ ອ່ານໜັງສືຢູ່ຫໍສະໝຸດໃນຊ່ວງພັກຮ້ອນ; ແລະ ໄດ້ແນະນຳ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃນການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ "ທູດວັດທະນະທຳການອ່ານ" ເພື່ອຕອບສະໜອງວັນປຶ້ມຫວຽດນາມ...

ສ້າງພື້ນທີ່ອ່ານໜັງສືແບບເປີດ.

ເພື່ອສົ່ງເສີມວັດທະນະທຳການອ່ານໃນບັນດາເດັກນ້ອຍ, ປະຈຸບັນຫຼາຍໂຮງຮຽນກຳລັງຮ່ວມມືກັນເພື່ອສ້າງພື້ນທີ່ການອ່ານທີ່ເປີດກວ້າງ, ມີຊີວິດຊີວາ, ແລະ ໜ້າສົນໃຈ ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມຮັກໃນປຶ້ມ ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, 100% ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມໃນແຂວງມີຫ້ອງສະໝຸດໂຮງຮຽນ, ແລະ ມີຊັ້ນວາງປຶ້ມຫຼາຍພັນອັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ຫຼາຍໂຮງຮຽນໄດ້ລົງທຶນໃນຫ້ອງສະໝຸດອັດສະລິຍະ ແລະ ຫ້ອງສະໝຸດເອເລັກໂຕຣນິກທີ່ທັນສະໄໝ, ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຮູ້, ການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະ ເອກະສານອ້າງອີງຂອງພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.

ໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ, ຫໍສະໝຸດແຂວງໄດ້ສຸມໃສ່ການເພີ່ມຈຳນວນປຶ້ມ ແລະ ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງປຶ້ມ ແລະ ໜັງສືພິມທີ່ໃຫ້ບໍລິການເດັກນ້ອຍ; ສົ່ງເສີມການວາງສະແດງ ແລະ ການແນະນຳປຶ້ມ; ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການໝູນວຽນປຶ້ມໄປຍັງຫໍສະໝຸດລະດັບຮາກຖານ ແລະ ຫໍສະໝຸດໂຮງຮຽນ... ໃນຊ່ວງລະດູຮ້ອນທີ່ຜ່ານມາພຽງຢ່າງດຽວ, ຫໍສະໝຸດແຂວງໄດ້ຕ້ອນຮັບຜູ້ອ່ານເດັກນ້ອຍເກືອບ 17,000 ຄົນທີ່ເຂົ້າມາສຳຜັດ, ຢືມ ແລະ ອ່ານປຶ້ມ.

ນິໄສການອ່ານຂອງເດັກນ້ອຍຍັງສາມາດຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍພື້ນທີ່ສາທາລະນະ. ນອກຈາກຫໍສະໝຸດໂຮງຮຽນແລ້ວ, ແຂວງຍັງມີພື້ນທີ່ອ່ານຫຼາຍແຫ່ງສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ຫໍສະໝຸດແຂວງໄດ້ສຸມໃສ່ການເພີ່ມຈຳນວນ ແລະ ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງປຶ້ມ ແລະ ໜັງສືພິມສຳລັບເດັກນ້ອຍ; ສົ່ງເສີມງານວາງສະແດງ ແລະ ການແນະນຳປຶ້ມ; ແລະ ແຈກຢາຍປຶ້ມໃຫ້ຫໍສະໝຸດທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຫໍສະໝຸດໂຮງຮຽນ. ໃນຊ່ວງລະດູຮ້ອນທີ່ຜ່ານມາພຽງຢ່າງດຽວ, ຫໍສະໝຸດແຂວງໄດ້ຕ້ອນຮັບຜູ້ອ່ານເດັກນ້ອຍເກືອບ 17,000 ຄົນທີ່ເຂົ້າມາສຳຜັດ, ຢືມ ແລະ ອ່ານປຶ້ມ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ລະບົບຫໍສະໝຸດໃນບ້ານ ແລະ ຫວອດຕ່າງໆ, ພ້ອມທັງຫໍສະໝຸດຂອງອົງການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ສະຫະພັນແມ່ຍິງ, ສະມາຄົມນັກຮົບເກົ່າ, ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ແລະ ຫໍສະໝຸດຄອບຄົວ, ຕະກຸນ, ແລະ ສ່ວນບຸກຄົນ, ແມ່ນມີໃຫ້ເພື່ອຮັບໃຊ້ເດັກນ້ອຍ. ພື້ນທີ່ທີ່ເປັນເອກະລັກ ແລະ ສ້າງສັນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້ເພື່ອເຜີຍແຜ່ ແລະ ພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານໃນບັນດາເດັກນ້ອຍ. ຕົວຢ່າງລວມມີຫໍສະໝຸດໃນບ້ານດົງຊວຽນ (ບ້ານອຽນຟອງ), ຫໍສະໝຸດໃນບ້ານເມົາດຽນ (ບ້ານເມົາດຽນ); ຫໍສະໝຸດຂອງຄູບຳນານໃນບ້ານເຟືອງມາວ (ບ້ານເຟືອງລຽວ); ການເກັບກຳປຶ້ມຄວາມສຸກ (ບ້ານເຍີນຮວ່າ); ແລະ ຫໍສະໝຸດໃນບ້ານເຢືອງຫືວ...

ອີງຕາມນັກຄົ້ນຄວ້າດ້ານການສຶກສາ ທ່ານ ຫງວຽນ ກວກ ວູງ, ເພື່ອສືບຕໍ່ສົ່ງເສີມນິໄສການອ່ານ ແລະ ພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານໃນບັນດາເດັກນ້ອຍ, ໜ່ວຍງານ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ ຈຳເປັນຕ້ອງເສີມສ້າງຄວາມພະຍາຍາມໃນການໂຄສະນາ, ຂະຫຍາຍຮູບແບບການສົ່ງເສີມການອ່ານ, ແລະ ສ້າງພື້ນທີ່ການອ່ານທີ່ເປັນມິດກັບເດັກ. ນີ້ລວມທັງການສຸມໃສ່ການພັດທະນາ ແລະ ຂະຫຍາຍຫ້ອງສະໝຸດຄອບຄົວ, ຫ້ອງສະໝຸດຄອບຄົວ, ຫ້ອງສະໝຸດໂຮງຮຽນ ແລະ ຮູບແບບຄອບຄົວທີ່ອີງໃສ່ການອ່ານທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມຮັກ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່. ໂດຍສະເພາະ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີໃຫ້ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ອຸທິດເວລາໃຫ້ກັບການອ່ານ ແລະ ນຳພາເຂົາເຈົ້າໃນການອ່ານ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນເລົ່າເລື່ອງໂດຍອີງໃສ່ປຶ້ມ, ແລະ ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ... ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສ້າງຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮັກການອ່ານ.

ດ້ວຍຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນຂອງທຸກລະດັບຂອງລັດຖະບານ, ທຸກຂະແໜງການ, ໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມໂດຍລວມ, ວັດທະນະທຳການອ່ານໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍອອກໄປຢ່າງກວ້າງຂວາງຍິ່ງຂຶ້ນ. ສິ່ງນີ້ໄດ້ສົ່ງເສີມລັກສະນະທີ່ສວຍງາມຂອງຊີວິດທາງດ້ານວັດທະນະທຳ ແລະ ຈິດວິນຍານ ແລະ ປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້.

ຂໍ້ຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: ຫງວຽນ ຮວ່າຍ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baobacninhtv.vn/boi-dap-van-hoa-doc-cho-thieu-nhi-postid426527.bbg