ການຈັດປະເພດຂີ້ເຫຍື້ອ - ເລີ່ມຕົ້ນຈາກການຮັບຮູ້ຂອງນັກຮຽນ
ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຊີນຈ່າ, ໄດ້ປະຕິບັດຕົວແບບຈັດແບ່ງຂີ້ເຫຍື້ອມາເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວ, ແຕ່ກໍ່ແຜ່ລາມອອກຢ່າງແຮງເມື່ອນັກຮຽນຕອບສະໜອງຕາມນິໄສທຳມະຊາດ.
ຢູ່ໃນເດີ່ນໂຮງຮຽນ, ຖັງຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ມີສີສັນຖືກຈັດລຽງຕາມ ແບບວິທະຍາສາດ , ແຕ່ລະສີກົງກັບປະເພດຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ແຕກຕ່າງກັນຄື: ຂີ້ເຫຍື້ອອິນຊີ, ສາມາດຣີໄຊເຄີນໄດ້ ແລະ ຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ຍັງເຫຼືອ.
ບໍ່ພຽງແຕ່ “ຖິ້ມໃນບ່ອນທີ່ຖືກຕ້ອງ”, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ແນະນໍາວິທີການກໍານົດແລະປຸງແຕ່ງຂີ້ເຫຍື້ອກ່ອນຖິ້ມ, ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຈໍານວນຂີ້ເຫຍື້ອປະສົມ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນສ້າງແຫຼ່ງຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບກິດຈະກໍາການລະດົມທຶນ.
“ພວກເຮົາບໍ່ເຫັນການຈັດແບ່ງຂີ້ເຫຍື້ອເປັນວຽກງານ, ແຕ່ເປັນການດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ,”, ນັກສຶກສາຫ້ອງ 11/1 ກ່າວວ່າ.
ຟຸກ ແມ່ນສະມາຊິກຫຼັກຂອງ “ໂຮງຮຽນສີຂຽວ”, ແມ່ນກຸ່ມນັກສຶກສາຄຸ້ມຄອງຕົນເອງຮັບຜິດຊອບວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ຕັກເຕືອນ ແລະ ຈັດຕັ້ງການກວດກາການຈັດແບ່ງຂີ້ເຫຍື້ອເປັນປະຈຳຢູ່ແຕ່ລະຫ້ອງ.
ຂໍຂອບໃຈກັບການກະ ທຳ ນ້ອຍໆແຕ່ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ແຕ່ລະມື້ໂຮງຮຽນກາຍເປັນສີຂຽວແລະສະອາດ, ແລະທີ່ ສຳ ຄັນກວ່ານັ້ນ, ຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມໄດ້ "ງອກ" ຢ່າງແທ້ຈິງໃນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.
ຜົນສຳເລັດຂອງຮູບແບບຄັດເລືອກສິ່ງເສດເຫຼືອຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຊີນຈ່າ ແມ່ນຕິດພັນກັບບົດບາດນຳພາຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນ. ຈາກໄລຍະໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ຊີ້ນຳເຖິງການຮັກສາບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໄລຍະຍາວ, ສະມາຊິກຄະນະຊາວໜຸ່ມແມ່ນຈຸດໃຈກາງເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.
ທ່ານ Le The Toan, ເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ການຈັດປະເພດຂີ້ເຫຍື້ອບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການຮັກສາຄວາມສະອາດຂອງໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ພວກເຮົາຖືເປັນກິດຈະກຳ ການສຶກສາ ຈິດສຳນຶກ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າ ທຸກໆການກະທຳນ້ອຍໆປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປ່ຽນແປງສະພາບແວດລ້ອມຊີວິດການເປັນຢູ່.
ຕາມທ່ານ ຕ໋າຍຮົ່ງແລ້ວ, ນອກຈາກລະບົບຄັດຂີ້ເຫຍື້ອແລ້ວ, ຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນຍັງສົມທົບກັບສະມາຄົມພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນປະຕິບັດໂຄງການ “ຮັກສີຂຽວ”, ເກັບຂີ້ເຫຍື້ອຂີ້ເຫຍື້ອເພື່ອລະດົມທຶນຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ທ່ານ Toan ກ່າວວ່າ "ນັກຮຽນເຫັນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າສິ່ງທີ່ຖືກປະຖິ້ມກໍ່ຍັງສາມາດຊ່ວຍເພື່ອນຂອງພວກເຂົາໄດ້. ນັ້ນແມ່ນວິທີການສຶກສາທີ່ມີຄວາມໝາຍທີ່ສຸດ,"
ຫົວໃຈຂອງຄູອາຈານ.
ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຕົວເລກແລະຕົວແບບສີຂຽວນັ້ນແມ່ນຄວາມຮັກແພງຂອງທ່ານ ບຸ່ຍມິນກວາງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໂຮງຮຽນເຊີນຈ່າ. ລາວສະເຫມີກັງວົນກ່ຽວກັບວິທີເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄໍາຂວັນແຕ່ກາຍເປັນວິທີການດໍາລົງຊີວິດ.
“ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຮັກສານິໄສ, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດ, ແຕ່ມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງວັດທະນະທຳຈັດປະເພດສິ່ງເສດເຫຼືອ, ໝາຍຄວາມວ່ານັກສຶກສາເຮັດດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈ, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າເຊື່ອວ່າເປັນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ,”
ແຕ່ສົກຮຽນ 2023-2024, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະສົມປະສານການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ການຈັດປະເພດສິ່ງເສດເຫຼືອເຂົ້າໃນກິດຈະກຳຫ້ອງຮຽນ ແລະ ກິດຈະກຳແນະນຳອາຊີບ. ທຸກໆເດືອນ, ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການລົງຄະແນນສຽງ “ຫ້ອງຮຽນສີຂຽວ” ເຊິ່ງເປັນຮູບແບບຂອງການແຂ່ງຂັນທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງ.
ແຜ່ຄວາມຮັກ ...
ບໍ່ພຽງແຕ່ແຂວງ Son Tra ເທົ່ານັ້ນ, ມີຫຼາຍສະຖາບັນການສຶກສາຂອງນະຄອນ ດ່ານັງ ກໍ່ພວມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຮູບແບບຈັດແບ່ງສິ່ງເສດເຫຼືອຢູ່ແຫຼ່ງກຳລັງ. ພິເສດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງເກີ ແມ່ນຫົວໜ່ວຍທີ່ມີວິທີການເຄື່ອນໄຫວ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບນັກຮຽນດ້ວຍຫຼາຍຮູບການສື່ສານທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ.
ທ່ານນາງ ຮ່ວາງບ໋າວຈ່າງ, ເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງເກີ ແບ່ງປັນວ່າ:
"ພວກເຮົາຈັດກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດເປັນປະຈໍາ, ຫຼືຈັດລຽງແລະເກັບຂີ້ເຫຍື້ອເພື່ອແລກປ່ຽນເປັນຂອງຂວັນ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ແລະການສຶກສາໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາທີ່ສະຫະພັນໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງ, ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາໃຫ້ນັກຮຽນຫັນໄປສູ່ການຮັບຮູ້."
ທ່ານນາງ Tram ກ່າວຕື່ມວ່າ, "ເມື່ອເດັກນ້ອຍເວົ້າພາສາຂອງໄວໜຸ່ມ, ຂໍ້ຄວາມສີຂຽວຈະແຜ່ລາມໄວຂຶ້ນ."
ປະຈຸບັນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງເກີ, ໄດ້ຄັດເອົາສິ່ງເສດເຫຼືອທີ່ສາມາດນຳມາໃຊ້ຄືນໄດ້ທຸກວັນ ແລະ ປ່ຽນເປັນ “ຈຸດຂຽວ” ເປັນມາດຖານເພື່ອຕີລາຄາການແຂ່ງຂັນຂອງຫ້ອງຮຽນ. ກິດຈະກຳນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນຮັກສາສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສ້າງທັກສະການດຳລົງຊີວິດສີຂຽວ, ຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນອີກດ້ວຍ.
ການຄັດແຍກສິ່ງເສດເຫຼືອໃນແຫຼ່ງໃນໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິຊາການ, ແຕ່ເປັນການເດີນທາງເພື່ອສຶກສາອົບຮົມລຸ້ນຫນຸ່ມກ່ຽວກັບການເປັນພົນລະເມືອງສີຂຽວ. ເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າໃຈ ແລະ ສະໝັກໃຈເຮັດມັນ, ນັ້ນຄືຄວາມສໍາເລັດທີ່ແທ້ຈິງ.
ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/lan-toa-mo-hinh-truong-hoc-xanh-giua-long-da-nang-3309608.html
(0)