ເງິນເດືອນຕໍ່າ, ພະນັກງານໂຮງຮຽນຫວັງວ່າຈະຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ

ໃນຖານະທີ່ເປັນພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄູສອນ, ພະນັກງານໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດ, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ ແລະ ອື່ນໆ, ສະນັ້ນ ເງິນເດືອນກໍຕໍ່າ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງພວກຂະເຈົ້າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.

ເຮັດວຽກ 10 ປີ ເງິນເດືອນເກືອບ 8 ລ້ານດົ່ງ

ຈົບປະລິນຍາຕີສາຂາວິຊາຟີຊິກສາດ, ພາຍຫຼັງສອບເສັງລັດຖະກອນ 3 ຄັ້ງ ( 2 ຄັ້ງສໍາລັບຕໍາແໜ່ງຄູ ແຕ່ບໍ່ສຳເລັດ), ນາງ ຮ.ນ ( ອາຍຸ 37 ປີ ) ໄດ້ຮັບສະໝັກເປັນພະນັກງານອຸປະກອນການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມແຫ່ງໜຶ່ງຂອງເມືອງ ເຕີນຈ່າ ( ອານຢາງ ) ແລະ ໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ທີ່ນັ້ນເປັນເວລາ 10 ປີ. ນາງ ຮສ ກ່າວວ່າ ຍັງຖືບົດບາດເປັນນາຍຄັງ, ໃນຕົ້ນປີຮຽນຍັງຊ່ວຍເກັບຄ່າປະກັນ ສຸຂະພາບ ຂອງນັກຮຽນ; ທຸກໆເດືອນນາງໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ 25%. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນາງ HN ກ່າວວ່າເງິນອຸດໜູນນີ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບການເງິນພາຍໃນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ໝູ່ເພື່ອນລາວຫຼາຍຄົນທີ່ຍັງເປັນພະນັກງານອຸປະກອນໂຮງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນອື່ນບໍ່ມີເງິນອຸດໜູນ; ຖ້າພວກເຂົາຮັບຜິດຊອບອຸປະກອນໂຮງຮຽນສໍາລັບວິຊາຟີຊິກ - ເຄມີ - ຊີວະສາດ, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອັນຕະລາຍເທົ່າກັບ 0.2 ຂອງເງິນເດືອນພື້ນຖານ.

Lương thấp, nhân viên trường học mong được gỡ khó- Ảnh 1. — ທ່ານໝໍ ຮ່ວາງຈຸງຕວນ, ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໂຮງຮຽນເຂດ 11 (HCMC) ເຂົ້າຮ່ວມເປັນແຖວໜ້າໃນການຕ້ານການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19. ພະນັກງານໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຄືກັບຄູສອນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຍັງຫຍຸ້ງຍາກ.

ທ່ານນາງ HN ກ່າວວ່າ: “ເມື່ອຮຽນຈົບ ແລະ ເລີ່ມເຮັດວຽກເທື່ອທຳອິດ, ເງິນເດືອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 2 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ. ຫຼັງຈາກ 10 ປີເປັນລັດຖະກອນ, ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນຂອງນາງແມ່ນ 3.34; ແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດ 2024, ເງິນເດືອນພື້ນຖານຂອງນາງໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ສະນັ້ນເງິນເດືອນພື້ນຖານຂອງນາງແມ່ນກວ່າ 7,8 ລ້ານດົ່ງ. ໃນນັ້ນມີເງິນອຸດໜູນ, ລາຍຮັບຂອງນາງທັງໝົດຕໍ່ເດືອນແມ່ນປະມານ 9,5 ລ້ານດົ່ງ. ບ້ານຂອງລາວຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນ 40 ກິໂລແມັດ, ມີພໍ່ແມ່ເຖົ້າແກ່ໃຫ້ເບິ່ງແຍງ, ນາງ ຮ.ນ ບໍ່ໄດ້ແຕ່ງງານ, ສະນັ້ນ ເງິນຈຳນວນນີ້ຈຶ່ງພຽງພໍສຳລັບລ້ຽງດູຕົນເອງ ແລະ ສົ່ງກັບຄືນໄປເບິ່ງແຍງພໍ່ແມ່. ນອກຈາກນັ້ນ, ນາງຍັງກໍາລັງສຶກສາລະດັບທີສອງໃນສາຂາບັນຊີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຫນຶ່ງ.

“ເພື່ອນຮ່ວມງານຫຼາຍຄົນທີ່ຂ້ອຍຮູ້ວ່າບໍ່ມີເງິນອຸດໜູນ 25%, ມີພຽງແຕ່ເງິນເດືອນພື້ນຖານເທົ່ານັ້ນ, ໝາຍຄວາມວ່າເມື່ອຮຽນຈົບທຳອິດເຂົາເຈົ້າມີລາຍໄດ້ 4,914,000 ດົ່ງ/ເດືອນ, ພາຍຫຼັງເຮັດວຽກ 10 ປີ ເຂົາເຈົ້າມີລາຍໄດ້ປະມານ 7,8 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ (ບໍ່ລວມປະກັນສັງຄົມ) ຜູ້ທີ່ມີຄອບຄົວ, ມີຜົວ-ເມຍ ແລະ ມີລູກ, ມີຄອບຄົວ, ມີຜົວ-ເມຍ ແລະ ຕ້ອງໄປເຊົ່າເຮືອນເພື່ອມີລາຍຮັບເພີ່ມ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ເປັນອາຊີບເພີ່ມເຕີມ. ເວລາຮຽນ ຫຼາຍຄົນຍັງລໍຖ້າການຮັບສະໝັກພະນັກງານລັດຖະກອນ ທີ່ຈະສອບເສັງເຂົ້າເປັນຄູ ທີ່ມີລາຍຮັບສູງກວ່າ ເພາະໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດ ແລະ ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ ບາງຄົນໄດ້ລາອອກຈາກວຽກ ແລະປ່ຽນໄປເຮັດວຽກອື່ນ ເພາະເງິນເດືອນຕໍ່າເກີນໄປ,” ນາງ ຮສ.

ນາງກ່າວວ່າ: ທຸກໆຕຳແໜ່ງງານໃນໂຮງຮຽນແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຕ້ອງການຄວາມມານະພະຍາຍາມ. ພວກເຮົາຫວັງວ່າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈະເອົາໃຈໃສ່, ສະເໜີ ແລະ ເພີ່ມເງິນອຸດໜູນວຽກໃຫ້ພະນັກງານໂຮງຮຽນ, ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນສາມາດປະກອບອາຊີບໄດ້.

ນາງ KC, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແຂວງ ອານຢາງ ໄດ້ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວໜັງສືພິມ Thanh Nien ວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປະກອບອາຊີບມາເປັນເວລາ 15 ປີແລ້ວ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ເງິນເດືອນຂອງຫໍສະໝຸດຄືຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນຕ່ຳທີ່ສຸດ ເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາຄູສອນທີ່ຮຽນຈົບໃນຂະນະດຽວກັນກັບຂ້າພະເຈົ້າ, ເຖິງວ່າພວກເຮົາຈະເຮັດວຽກແຕ່ວັນຈັນເຖິງວັນສຸກ, ແຕ່ບັນດາພະນັກງານອາວຸໂສໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນພະນັກງານ, ເງິນເດືອນສະເໝີ. ສໍາລັບພະນັກງານຫ້ອງສະຫມຸດ, ມີເງິນອຸດໜູນອັນຕະລາຍເພີ່ມເຕີມ, ແຕ່ມັນບໍ່ສໍາຄັນ (ຈາກ 0.1 ຫາ 0.2).

ຕາມຕາຕະລາງເງິນເດືອນຂອງບັນດາຫ້ອງສະໝຸດລະດັບ IV, ບັນດາຫ້ອງສະໝຸດທີ່ຮຽນຈົບໃໝ່ມີຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນ 1,86 ເທົ່າກັບເງິນເດືອນ 4.352.400 ດົ່ງ/ເດືອນ. ພະນັກງານຫ້ອງສະໝຸດລະດັບ IV ທີ່ເຮັດວຽກມາເປັນເວລາ 15 ປີ, ຖ້າຢູ່ລະດັບ 6 ຈະໄດ້ເງິນເດືອນ 6.692.400 ດົ່ງ/ເດືອນ.

ນາງ KC ບອກວ່າ ແຕ່ງງານມີລູກ 2 ຄົນ, ເງິນເດືອນນີ້, ຊີວິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ບ່ອນເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງຈາກບ້ານ 17 ກິໂລແມັດ. “ເງິນເດືອນຂອງຂ້ອຍພໍຫາລ້ຽງຊີບເອງ, ທ້ອນເງິນໜ້ອຍໜຶ່ງເພື່ອຊື້ນໍ້ານົມໃຫ້ລູກ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອກໍ່ຕ້ອງເພິ່ງພໍ່-ແມ່ ແລະຜົວ, ຂ້ອຍຢາກຮຽນຕໍ່, ໄດ້ປະລິນຍາມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອເລື່ອນຊັ້ນຈາກຫ້ອງສະໝຸດຊັ້ນ IV ມາເປັນລະດັບ III ແຕ່ຄ່າຮຽນແມ່ນສອງເທົ່າເງິນເດືອນຂອງຂ້ອຍ…”, ນາງກ່າວ.

Lương thấp, nhân viên trường học mong được gỡ khó- Ảnh 2. — ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນການດູແລ, ປ້ອງກັນການແຜ່ລະບາດ, ແລະການຮັບປະກັນສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ, ແລະພະນັກງານໂຮງຮຽນ.

ຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງຫນັກແຫນ້ນ, ຄາດວ່າຈະໄດ້ຮັບລາງວັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງ

ທ່ານໝໍ ຮ່ວາງຈຸງຕ໋ວນ, ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດ 11 (HCMC), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງໃນການດູແລ, ສະກັດກັ້ນໂລກລະບາດ, ຮັບປະກັນສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ, ພະນັກງານໂຮງຮຽນ. ໂດຍສະເພາະໃນໄລຍະທີ່ໂລກລະບາດໂຄວິດ-19, ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນກໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການປ້ອງກັນການແຜ່ລະບາດຢູ່ແຖວໜ້າ. ກ່ອນນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ, ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນຈະຮັບຜິດຊອບວຽກງານຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຂ້າເຊື້ອສິ່ງແວດລ້ອມ, ກວດສອບ, ແຍກນັກຮຽນທີ່ຕິດເຊື້ອແລະປ້ອງກັນພະຍາດລະບາດ...

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼາຍໜ່ວຍງານຍັງມີແນວຄິດທີ່ປະເມີນບົດບາດຂອງພະນັກງານສຸກສາລາໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຄິດວ່າສາມາດຖືຕຳແໜ່ງນີ້ໄດ້ພ້ອມກັນ. ອີງຕາມທ່ານດຣ Tuan, ນີ້ແມ່ນແນວຄວາມຄິດທີ່ຜິດພາດຫມົດ. ໃນມື້ເຮັດວຽກ, ຖ້າໂຮງຮຽນມີເຮືອນຄົວກິນນອນ, ພະນັກງານອະນາໄມໂຮງຮຽນຕ້ອງມາແຕ່ເວລາ 5:30 ໂມງເຊົ້າ ເພື່ອກວດກາເບິ່ງການສະໜອງອາຫານເພື່ອກວດກາເບິ່ງວ່າອາຫານມີຄວາມປອດໄພ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມ. ໃນເວລາເຮັດວຽກ, ນອກຈາກເປັນພະນັກງານແພດຢູ່ໜ້າທີ່ ແລະ ຮັບມືກັບອຸບັດເຫດທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນໂຮງຮຽນແລ້ວ, ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຍັງກວດກາຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ, ປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງຂອງອຸປະກອນທີ່ບໍ່ປອດໄພ, ເຄື່ອງໃຊ້ສອຍ, ຕົ້ນໄມ້ ແລະ ອື່ນໆໃນໂຮງຮຽນ; ເຕືອນນັກຮຽນໃຫ້ນັ່ງຢູ່ໃນທ່າທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ກະດູກສັນຫຼັງ curvature, myopia; ຫຼີກເວັ້ນການຫຼິ້ນອັນຕະລາຍ, ແລະອື່ນໆ.

"ໂດຍສະເພາະ, ໃນເວລາທີ່ເກີດອຸປະຕິເຫດ, ເຊັ່ນ: ນັກຮຽນ choking ອາຫານ, ຂອງຫຼິ້ນ, ຫຼືຕົກຫຼືໄດ້ຮັບບາດເຈັບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ພະນັກງານແພດຂອງໂຮງຮຽນທີ່ອຸທິດຕົນ - ຜູ້ທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມທີ່ດີ, ມີຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ, ແລະໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມເປັນປະຈໍາ - ຈະມີສະຕິພຽງພໍໃນການໃຫ້ການປະຖົມພະຍາບານໄວແລະຖືກຕ້ອງໃນຂະນະທີ່ລໍຖ້າລົດສຸກເສີນມາຮອດ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນ, ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ພຽງພໍໃນອະນາຄົດ. ຊ່ຽວຊານໃຫ້ການປະຖົມພະຍາບານ ແລະ ລ້າງທໍ່ຫາຍໃຈຂອງເດັກ ແລະ ຮີບຟ້າວນຳສົ່ງໂຮງໝໍ, ເດັກຈະເສຍເວລາທອງເພື່ອຊ່ວຍຊີວິດ ຫຼື ນັກຮຽນມີອາການກະດູກສັນຫຼັງລົ້ມ, ແຕ່ຖ້າການປະຖົມພະຍາບານບໍ່ຖືກວິທີ, ການບາດເຈັບຈະຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ, ອາດຈະບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງຢູ່ໃນລໍ້ເຫຼື່ອນຕະຫຼອດຊີວິດ, ດັ່ງ ຄຳ ເວົ້າດັ່ງກ່າວ, ທ່ານດຣກ່າວ, ລ້ຽງ 1 ຊົ່ວໂມງ.

ປະຈຸບັນ, ຕາມລະບຽບການແລ້ວ, ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນຈະໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນສູງສຸດ 20% (ຫົວໜ້າໜ່ວຍຈະພິຈາລະນາ ແລະ ຕັດສິນຕາມລັກສະນະວຽກງານ ແລະ ລາຍຮັບ). ອຸປະກອນໂຮງຮຽນ ແລະ ພະນັກງານຫ້ອງສະໝຸດ, ຖ້າໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອັນຕະລາຍ, ຈະໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ 0.1-0.2. ພະນັກງານເກັບເງິນມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ 0.1. ພະນັກງານບັນຊີ, ວິຊາການ, ແລະ ໄອທີ ບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ ແລະ ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບເງິນເດືອນຕາມລໍາດັບ. ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີບາງສິ່ງຈູງໃຈພິເສດເຊັ່ນ: ມະຕິເລກທີ 08 ວ່າດ້ວຍການເພີ່ມລາຍຮັບໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ, ແຕ່ຢູ່ແຂວງ, ນະຄອນອື່ນໆ ແມ່ນບໍ່ມີເງິນອຸດໜູນ, ສະນັ້ນ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງພະນັກງານໂຮງຮຽນຈຶ່ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.

ສະນັ້ນ, ທ່ານ ດຣ ຕວານ ເນັ້ນໜັກວ່າ ຕ້ອງເພີ່ມເງິນອຸດໜູນໃຫ້ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໂຮງຮຽນ ໂດຍສະເພາະພະນັກງານໂຮງຮຽນໂດຍທົ່ວໄປ. ນີ້ແມ່ນມະນຸດສະທຳ ແລະ ຊ່ວຍດຶງດູດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ດີເຂົ້າໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຊ່ວຍນັກຮຽນ ແລະ ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາລວມຂອງຂະແໜງການ. (ຕໍ່)

ເຮັດວຽກພິເສດເພື່ອຫາເງິນພຽງພໍເພື່ອລ້ຽງລູກ

ດ້ວຍລະດັບການແພດ, ນາງ L.D ປະຈຸບັນແມ່ນພະນັກງານແພດສັນຍານຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ເຂດ 8, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ລວມທັງເງິນເດືອນແລະການສະຫນັບສະຫນູນຂຶ້ນຄະນະ,

ໂຮງອາຫານ…, ລາຍຮັບຂອງທ່ານນາງ L.D. ຕໍ່ເດືອນແມ່ນປະມານ 7,9 ລ້ານດົ່ງ ເຖິງວ່າຈະມີວຽກງານຫຼາຍປານໃດ. ເພື່ອມີເງິນພໍໃຊ້ຈ່າຍຄ່າການສຶກສາຂອງລູກ 2 ຄົນ, ເຮັດວຽກເປັນຄົນທຳຄວາມສະອາດໃນຕອນແລງ, ໄດ້ຮັບລາຍຮັບຕື່ມອີກ 4 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ.

ຄວາມປາດຖະໜາຂອງທ່ານນາງ L.D. ແມ່ນເຂດຈັດຕັ້ງຮັບສະໝັກພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໂຮງຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ນາງມີໂອກາດສະໝັກ, ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ ແລະ ສິດທິພິເສດໃຫ້ພະນັກງານລັດຖະກອນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-185250101194324792.htm