ໂຮງຮຽນຢູ່ໃນຮົ້ວ

ໄດ້ເລີ່ມດຳເນີນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 5 ແຫ່ງຢູ່ຕາແສງ ມິງເຕີນ, ໂພບັງ, ປາແວວຊູ, ເຊີນວີ ແລະ ຊິນແມນ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 9/11/2025, ຢືນຢັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຂອງພັກ ແລະ ລັດ ໃນການສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຊາຍແດນປະເທດຊາດ.

Báo Tuyên Quang•11/11/2025

ການຈຳລອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Minh Tan.

ຕອນເຊົ້າລະດູໜາວ, ໃນທ່າມກາງພູຫີນຂອງ 5 ຕາແສງຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ຕວຽນກວາງ, ໄດ້ມີສຽງຄຶກຄື້ນຂອງງານບຸນ - ພິທີກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນ 5 ແຫ່ງຂອງຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ. ສຽງດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສັນຍານເຖິງການເລີ່ມຕົ້ນໃໝ່ໃຫ້ແກ່ອາຊີບການສຶກສາໃຫ້ປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ປຸກອາລົມຈິດອັນສັກສິດກ່ຽວກັບນ້ຳໃຈກໍ່ສ້າງ ແລະ ປາດຖະໜາຢາກນຳເອົາຄວາມຮູ້ມາສູ່ບັນດາເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນທົ່ວປະເທດ.

ໃນຂະບວນການພັດທະນາ, ພັກ ແລະ ລັດ ຍາມໃດກໍ່ຖືການສຶກສາແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ. ການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ມ.ສ ຊາຍແດນແມ່ນວຽກງານສຳຄັນ ແລະ ສຳຄັນໃນການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ, ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຊົນເຜົ່າເພື່ອປັບປຸງຄວາມຮູ້ ແລະ ຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ສ້າງແຫຼ່ງກຳມະກອນບັນດາເຜົ່າ, ທ້ອງຖິ່ນ, ປັບປຸງຊີວິດດ້ານວັດຖຸ ແລະ ຈິດໃຈຂອງປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ, ປະກອບສ່ວນເພີ່ມທະວີການປ້ອງກັນຊາດ, ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ.

ໂດຍໄດ້ຮັບຮູ້ຄວາມສຳຄັນດັ່ງກ່າວ, ກົມການເມືອງ ໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນລະຫວ່າງປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໃນ 248 ເມືອງຊາຍແດນ. ໃນອະນາຄົດ, ການລົງທຶນທົດລອງຈະສຳເລັດການກໍ່ສ້າງຫຼືສ້ອມແປງໂຮງຮຽນ 100 ແຫ່ງໃນປີ 2025.

ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 5 ແຫ່ງຢູ່ຕາແສງ ມິງເຕີນ, ໂພບັງ, ປ້າວີຊູ, ເຊີນວີ ແລະ ຊິນແມນຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ທັນສະໄໝ, ແຕ່ຍັງຄົງຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງທ້ອງຖິ່ນຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ນັບແຕ່ຫ້ອງຮຽນ, ຫໍພັກ, ບ້ານຄູອາຈານ, ເຖິງກິລາ ແລະ ເຂດຊຸມຊົນ... ຄຽງຄູ່ກັບໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນຕາແສງ ແທງຮ໋ວາ ເຊິ່ງໄດ້ເລີ່ມເລີ່ມກໍ່ສ້າງກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ໄຕງວຽນມີ 6 ໂຮງຮຽນກິນນອນລະຫວ່າງຂັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໄດ້ລົງທຶນ ແລະ ກໍ່ສ້າງດ້ວຍຍອດຈຳນວນທຶນກວ່າ 100 ຕື້ດົ່ງ.

ໃນອະນາຄົດ, ທ່າມກາງເມກແລະພູເຂົາ, ໂຮງຮຽນຄ່ອຍໆປະກົດເປັນຫຼັກຖານຂອງການປ່ຽນແປງໃນຄວາມຮັບຮູ້, ຄວາມເຊື່ອແລະຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງປະຊາຊົນໃນເຂດເນີນສູງ. ແຕ່ລະໂຮງຮຽນໃໝ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຫຼານຂອງຊາວເຜົ່າມົ້ງ, ດ່າວ, ປ້າແລ້ວ... ໄດ້ເຂົ້າໃກ້ຄຳເວົ້າທີ່ຂຽນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປີດກວ້າງການປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງຕົນດ້ວຍຄວາມຮູ້. ຈາກແສງສະຫວ່າງຂອງໂຮງຮຽນ, ຄວາມຝັນຖືກປຸກ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະຫນາ, ແລະຄົນຮຸ່ນໃຫມ່ກໍາລັງເຕີບໃຫຍ່ດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ຫມັ້ນໃຈ, ປະສົມປະສານຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຂະນະທີ່ຍັງຄົງຮັກສາເອກະລັກຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ໂຮງຮຽນກິນນອນລະຫວ່າງກາງຢູ່ເຂດຊາຍແດນທີ່ໄດ້ເລີ່ມມານັ້ນ ໄດ້ກາຍເປັນແບບຢ່າງຢ່າງແທ້ຈິງ ເມື່ອຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ຄຳແນະນຳຂອງລັດຖະບານກາງຄື: ແຕ່ລະໂຮງຮຽນຕ້ອງມີເນື້ອທີ່ແຕ່ 5 – 10 ເຮັກຕາ ລວມທັງເຂດສຶກສາ, ເຂດກິນນອນ, ການບໍລິການສາທາລະນະ, ຝຶກຊ້ອມ, ກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ ແລະ ປະສົບການ, ການຜະລິດເພີ່ມຂຶ້ນ. ສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຊື່ອມຈອດກັນຢ່າງສະດວກໃນດ້ານການສັນຈອນ, ໄດ້ຮັບການອອກແບບຢ່າງເປີດແປນ, ເຄື່ອນໄຫວທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ເໝາະສົມກັບວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າ, ພູມສັນຖານ, ສະພາບທຳມະຊາດ, ອາກາດຂອງແຕ່ລະເຂດ...

ໂຮງຮຽນແຕ່ລະແຫ່ງຢູ່ເຂດຊາຍແດນບໍ່ພຽງແຕ່ກໍ່ສ້າງເປັນບ່ອນເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນບ່ອນໜູນຊ່ວຍຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ, ເປັນເຂດຊາຍແດນທີ່ອ່ອນໂຍນໃນການປ້ອງກັນຊາດ. ເພາະວ່າຊາຍແດນຂອງປະເທດຊາດບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການຢືນຢັນດ້ວຍບັນດາຫຼັກຖານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມຮູ້, ວັດທະນະທຳ ແລະ ນ້ຳໃຈຂອງປະຊາຊົນອີກດ້ວຍ. ເມື່ອຄູອາຈານມີຄວາມປອດໄພໃນການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້, ນັກສຶກສາກະຕືລືລົ້ນໃນການຮ່ຳຮຽນ, ຊາວບ້ານຕັ້ງໃຈຍຶດໝັ້ນກັບໝູ່ບ້ານ, ເສັ້ນຊາຍແດນໝັ້ນຄົງກວ່າ. ແລະ ແຕ່ລະໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ສ້າງກໍເປັນຂ່າວຕໍ່ອະນາຄົດຄື: ສ້າງໂຮງຮຽນເພື່ອປົກປັກຮັກສາຜືນແຜ່ນດິນ, ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ເພື່ອສ້າງສາປະເທດ.

ທຽນແທ່ງ

ທີ່ມາ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/mai-truong-noi-phen-dau-4ac7566/