ການເຊື້ອເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະນັກສິລະປິນເພື່ອສອນໃນລະດັບມັດທະຍົມ: ຕ້ອງການຄໍາແນະນໍາສະເພາະ

ລະດົມກຳລັງສັງຄົມເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຮງຮຽນ, ຕ້ອງມີຄຳແນະນຳສະເພາະເພື່ອເປັນເອກະພາບຈຸດປະສົງ, ຂໍ້ກຳນົດ, ເງື່ອນໄຂ...

Người Lao Động•17/09/2025

ໜຶ່ງໃນບັນດາຈຸດໃໝ່ໃນຫຼັກສູດ 2 ສະໄໝ/ວັນ ຂອງສົກຮຽນ 2025-2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມຊ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມາດເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະກອນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ, ນັກກິລາ ແລະ ອື່ນໆ ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ.

4 ກຸ່ມບຸລິມະສິດ

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ສຳລັບວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳ ການສຶກສາ ທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນສຶກສາທີ່ໄດ້ຈັດຂື້ນເພື່ອສອນໃນຊຸດທີ 1 ໂຮງຮຽນສາມາດເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຊ່າງສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນຕາມບົດຮຽນ ຫຼື ຫົວຂໍ້.

ສຳລັບກິດຈະກຳເສີມສ້າງ, ປະສົບການ, ສະໂມສອນສິລະປະ, ກິລາ , ທັກສະຊີວິດ, ພົບປະແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ... ໄດ້ຈັດຂື້ນໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 2, ໂຮງຮຽນສາມາດເຊີນບັນດາຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ, ນັກກິລາ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳການສຶກສາຕາມແຜນການສຶກສາທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ອະນຸມັດ.

MỜI CHUYÊN GIA, NGHỆ SĨ DẠY BẬC PHỔ THÔNG: Cần hướng dẫn cụ thể hơn - Ảnh 1. — ນັກສິລະປິນເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວແນະນຳຮ້ອງເພງແຊມຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ.

ຕາມການຊີ້ນໍາຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະກອນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາທີ່ມີຄຸນງາມຄວາມດີ, ຜົນສຳເລັດ, ກຽດສັກສີ, ທັກສະການສື່ສານ, ປະສົບການ ແລະ ທັກສະການສອນທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງນັກຮຽນ.

ພິເສດ, 4 ກຸ່ມບຸລິມະສິດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນແມ່ນຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບສູງ, ລະດັບປະລິນຍາຕີແລະໃບຢັ້ງຢືນທີ່ເຫມາະສົມກັບກຸ່ມອຸດສາຫະກໍາແລະອຸດສາຫະກໍາ; ມີປະສົບການປະຕິບັດແລະຊື່ສຽງເປັນມືອາຊີບໃນຂະແຫນງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ; ແລະມີຜົນສໍາເລັດແລະວຽກງານການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້.

ສອງ, ນັກສິລະປະກອນທີ່ບັນລຸໄດ້ນາມມະຍົດທີ່ລັດມອບໃຫ້ ຫຼື ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບລັດຖະມົນຕີ, ແຂວງ ຫຼື ສູງກວ່າ ຫຼື ຈາກສະມາຄົມອາຊີບ; ແລະໄດ້ເຮັດໃຫ້ການປະກອບສ່ວນຮັບຮູ້ໂດຍປະກອບອາຊີບແລະສາທາລະນະ.

ອັນທີສາມ, ຄູຝຶກສອນຕ້ອງມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ຫຼື ໃບຢັ້ງຢືນການເປັນຄູຝຶກທີ່ອອກໃຫ້ໂດຍອົງການມີອຳນາດ ຫຼື ມີບັນທຶກການຝຶກຊ້ອມນັກກິລາທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນກິລາທີ່ມີຜົນງານສູງ; ມີປະສົບການການຝຶກອົບຮົມແລະການຝຶກອົບຮົມ. ສີ່, ນັກກິລາຕ້ອງໄດ້ບັນລຸລະດັບນັກກິລາລະດັບ 1 ຂຶ້ນໄປ ຫຼື ຍາດໄດ້ຫຼຽນໄຊ ແລະ ລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນກິລາທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງ.

ດ້ານການເງິນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ນຳບັນດາຫົວໜ່ວຍນຳໃຊ້ງົບປະມານຂອງລັດຕາມການປະເມີນທີ່ໄດ້ອະນຸມັດ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນສັງຄົມຕາມກົດໝາຍ. ການຊໍາລະຕ້ອງເປັນສາທາລະນະ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ປະຕິບັດຕາມສັນຍາແຮງງານ ຮັບປະກັນລະບຽບກົດໝາຍ, ກຳນົດສິດ ແລະ ພັນທະຂອງຝ່າຍຕ່າງໆຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ຄ່າຕອບແທນ (ຖ້າມີ).

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແນະນຳໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງ ຊີ້ນຳບັນດາພະແນກ, ຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ສົມທົບກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍເຊີນຊວນນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະກອນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາເຂົ້າຮ່ວມ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງຮັບຜິດຊອບສ້າງ ແລະ ປະກາດໃຊ້ມາດຕະຖານ, ມາດຖານ, ນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນຂອງນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະກອນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ ແລະ ນັກກິລາທີ່ໄດ້ເຊີນ.

ຍັງມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍ

ນະໂຍບາຍຂ້າງເທິງນີ້ ແມ່ນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກໂຮງຮຽນລັດ ເພາະຈະເສີມຂະຫຍາຍວຽກງານການຮຽນ-ການສອນ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ສົ່ງເສີມການສຶກສາຮອບດ້ານ. ແນວໃດກໍດີ, ຕາມການຊີ້ນຳຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງແລ້ວ, ເພື່ອປຸກລະດົມກຳລັງສັງຄົມເຂົ້າຮ່ວມໂຮງຮຽນໃຫ້ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ແມ່ນຕ້ອງໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳລະອຽດ ແລະ ລະອຽດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອເປັນເອກະພາບຈຸດປະສົງ, ຄວາມຕ້ອງການ, ເງື່ອນໄຂ... ໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ໂຮງຮຽນ, ຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນ.

ຄວາມເປັນຈິງຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນທຸກມື້ນີ້ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ໂຮງຮຽນຍັງສັບສົນຫຼາຍກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເຖິງວ່າໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຫຼາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໂຮງຮຽນຍັງປະສົບກັບຄວາມວິຕົກກັງວົນກ່ຽວກັບການຈ່າຍຄ່າຕອບແທນໃຫ້ນັກສິລະປິນ, ນັກສິລະປະ, ນັກກິລາ... “ບາງທີນີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ສຳລັບໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ, ພິເສດແມ່ນໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ງົບປະມານແຫ່ງລັດຍັງຈຳກັດ, ໃນຂະນະທີ່ການເຄື່ອນໄຫວຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນບັນດາວິສາຫະກິດຍັງຫຍຸ້ງຍາກຍ້ອນຄວາມຕ້ອງການຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ຄ່າທໍານຽມ" - ອໍານວຍການນີ້ເວົ້າວ່າ.

ບຸກຄົນນີ້ຍັງກ່າວຕື່ມວ່າລາວມີຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບວ່າມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຮັກສາການເຊື້ອເຊີນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນໄລຍະຍາວຫຼືວ່າມັນເປັນພຽງແຕ່ການເຄື່ອນໄຫວ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ທາງດ້ານການເງິນແລະຊັບພະຍາກອນມະນຸດບໍ່ມີຄວາມຫມັ້ນຄົງ.

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ຄຸ້ມກວາງຈີ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າຈະຍາກທີ່ຈະກຳນົດຕົວນັກສິລະປິນ, ນັກສິລະປະກອນ ຫຼື ນັກກິລາທີ່ເໝາະສົມ, ແລະ ເອົາຊື່, ລາງວັນ ຫຼື ກຽດສັກສີອາຊີບໃດໜຶ່ງ.

ອີງຕາມບຸກຄົນນີ້, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການກວດສອບຜົນສໍາເລັດ, ຄຸນສົມບັດຫຼືປະສົບການການປະຕິບັດຂອງບຸກຄົນເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງການເວລາແລະຊັບພະຍາກອນ, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນບໍ່ມີບຸກຄະລາກອນທີ່ມີຄຸນວຸດທິໃນການປະເມີນຜົນ. "ພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມສາມາດສະຫນອງບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການປະເມີນ, ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ pedagogical synchronous ແລະອອກຄໍາແນະນໍາລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຂະບວນການເຊື້ອເຊີນແລະຈ່າຍຄ່າຕອບແທນ?" - ບຸກຄົນນີ້ເວົ້າວ່າ.

ໂຮງຮຽນຕ້ອງເຜີຍແຜ່ລາຍຮັບ ແລະລາຍຈ່າຍຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ສັງຄົມ ແລະ ລະດົມແຫຼ່ງທຶນທາງດ້ານກົດໝາຍຈາກຊຸມຊົນ, ວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງສັງຄົມເຂົ້າຮ່ວມຕາມກົດໝາຍ.

ກະຊວງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສຳຫຼວດຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສ້າງແຜນການສອນວິຊາສະເພາະໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂປະຕິບັດເພື່ອລົງນາມໃນສັນຍາ.

ໂຮງຮຽນຍັງຮັບຜິດຊອບແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບລາຍຮັບແລະລາຍຈ່າຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຊື້ອເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຊ່າງສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກສອນ, ແລະນັກກິລາ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/moi-chuyen-gia-nghe-si-day-bac-pho-thong-can-huong-dan-cu-the-hon-196250916202510155.htm