ເສີມຂະຫຍາຍທັກສະການດຳເນີນງານຂອງຕົວແທນທີ່ຖືກເລືອກຕັ້ງ.

ຕົວແທນທີ່ຖືກເລືອກຕັ້ງຕ້ອງການທັກສະຫຼາຍຢ່າງເພື່ອເຮັດວຽກຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລວມມີທັກສະໃນການຮັບ ແລະ ປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ; ການນຳສະເໜີບັນຫາ; ການຖາມຄຳຖາມບຸກຄົນ; ການຮ່າງເອກະສານ; ການວິເຄາະໂຄງການ ຫຼື ນະໂຍບາຍໃໝ່; ແລະ ການຕິດຕາມກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍ ຫຼື ມະຕິ.

ການຮັບ ແລະ ການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ

ປະລິມານ ແລະ ປະລິມານຂໍ້ມູນທີ່ເກັບໄວ້ໃນໃຈຂອງແຕ່ລະຄົນ ແລະ ໃນປື້ມບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງວິທີການເຮັດວຽກ ແລະ ລະດັບສະຕິປັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກວິທະຍາສາດທີ່ດີເລີດ, ຜູ້ຈັດການທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ແລະ ຜູ້ນຳສະເໝີມີບ່ອນເກັບຂໍ້ມູນທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ຫຼາກຫຼາຍ, ແລະ ໄດ້ຮັບການອັບເດດຢູ່ສະເໝີ. ໃນ ວິທະຍາສາດ ການຄຸ້ມຄອງ, ນີ້ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການສຳລັບຜູ້ນຳໃນທຸກລະດັບ; ຕຳແໜ່ງສູງເທົ່າໃດ, ຄວາມຕ້ອງການກໍ່ຍິ່ງສູງຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ແລະ ສຳລັບນັກການເມືອງ, ຄວາມຕ້ອງການນີ້ເກືອບຈະເປັນສິ່ງຈຳເປັນ. ສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ສະພາປະຊາຊົນ, ດ້ວຍສະຖານະພາບທາງກົດໝາຍທີ່ສູງ, ຕ້ອງຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພະຍາຍາມເປັນແມ່ບົດໃນທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເຕັມທີ່.

ຂໍ້ມູນສາມາດໄດ້ຮັບຫຼາຍວິທີຄື: ການອ່ານເອກະສານ, ປຶ້ມ, ໜັງສືພິມ, ຟັງລາຍການວິທະຍຸ, ເບິ່ງລາຍການໂທລະພາບ, ຟັງການນຳສະເໜີ, ຟັງການສົນທະນາໃນກອງປະຊຸມ, ຟັງການສົນທະນາ, ຄົ້ນຫາໃນເວັບໄຊທ໌ຕ່າງໆ, ແລະ ໂດຍສະເພາະຜ່ານປະສົບການການເຮັດວຽກຂອງຄົນເຮົາ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຕຳແໜ່ງທີ່ສູງຂຶ້ນເທົ່າໃດ, ຜູ້ຟັງກໍ່ຍິ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນໄດ້ໄວ ແລະ ລະອຽດອ່ອນຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ ແລະ ຜູ້ຟັງທີ່ດີກໍຕ້ອງກັ່ນຕອງຂໍ້ມູນນັ້ນໃຫ້ລະອຽດ. ຜູ້ຟັງຕ້ອງມີເຕັກນິກການອ່ານທີ່ມີປະສິດທິພາບເພື່ອເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນໄດ້ໄວເມື່ອເວລາມີຈຳກັດ, ແລະ ຕ້ອງຟັງຢ່າງຕັ້ງໃຈເພື່ອກັ່ນຕອງຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງອອກ. ໃນແຕ່ລະກອງປະຊຸມ, ຜູ້ແທນຈະໄດ້ຮັບເອກະສານທາງການຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ (ບໍ່ລວມເອກະສານອ້າງອີງ). ຖ້າບໍ່ມີເຕັກນິກການອ່ານທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ກໍ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນຫຼັກຂອງບົດເລື່ອງ. ຜູ້ຟັງສາມາດທົບທວນໂຄງສ້າງ ແລະ ພາກສ່ວນຫຼັກໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ, ຈາກນັ້ນກວດສອບບັນຫາທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ສຳຄັນທີ່ສຸດຢ່າງລະມັດລະວັງ.

ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດຊຸດຝຶກອົບຮົມທັກສະການໂຄສະນາຫາສຽງເລືອກຕັ້ງໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງເປັນ ສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດ ຊຸດທີ 16. ພາບ: ຮວ່າຍນາມ

ມັນເປັນສິ່ງຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງຝຶກຝົນຈິດໃຈຂອງຄົນເຮົາໃຫ້ວິເຄາະ ແລະ ສັງເຄາະຂໍ້ມູນຕາມຫົວຂໍ້ ແລະ ຂົງເຂດ. ຄົນເຮົາຕ້ອງພິຈາລະນາເຖິງຄວາມສຳພັນ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຂໍ້ມູນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ; ຂໍ້ມູນໃດເປັນສາເຫດ, ຂໍ້ມູນໃດເປັນຜົນກະທົບ, ແລະ ໃນທາງກັບກັນ. ເມື່ອຜູ້ແທນໄດ້ພັດທະນາວິທີການໃນການຮັບ, ການວິເຄາະ, ການສັງເຄາະ, ແລະ ການຊອກຫາການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຂໍ້ມູນ, ວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າຈະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນຢ່າງແນ່ນອນ, ແລະ ຊື່ສຽງຂອງເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບການຍົກສູງ.

ທັກສະການຂຽນຂໍ້ຄວາມ

ການສັງເກດການຂອງກອງປະຊຸມສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ສະພາປະຊາຊົນຂັ້ນແຂວງຫຼາຍໆຄັ້ງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຜູ້ແທນສ່ວນໃຫຍ່ໃຊ້ເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້ສຳລັບແຕ່ລະຄຳປາໄສ. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ແທນຄວນພິຈາລະນາປະຕິບັດຕາມຫຼັກການບາງຢ່າງຄື: ປະຕິບັດຕາມເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້ຢ່າງເຂັ້ມງວດເພື່ອກະກຽມຄຳປາໄສ, ຫຼີກລ່ຽງຄຳປາໄສທີ່ຍາວເກີນໄປທີ່ເກີນເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້. ຄຳປາໄສທີ່ຍາວໆທີ່ຖືກລົບກວນໂດຍການລົບກວນສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ຄົບຖ້ວນ ແລະ ຈຳກັດຜົນກະທົບຂອງຂໍ້ຄວາມ. ພວກເຂົາຄວນເລືອກພຽງແຕ່ໜຶ່ງ ຫຼື ສອງບັນຫາທີ່ເໝາະສົມກັບເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້ - ບັນຫາທີ່ພວກເຂົາໝັ້ນໃຈ (ທັງທາງທິດສະດີ ແລະ ການປະຕິບັດ) ແລະ ຮູ້ສຶກມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ສຸດ, ສະເໜີການປະກອບສ່ວນທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດ (ເຊິ່ງແນ່ນອນວ່າຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ).

ຕໍ່ໄປ, ເລືອກລາຍລະອຽດ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ສຸດສຳລັບແຕ່ລະບັນຫາເພື່ອສະແດງອອກໃນການຂຽນ ຫຼື ການປາກເວົ້າຂອງທ່ານ. ໃຊ້ພາສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສຸດເພື່ອອະທິບາຍສະຖານະການໃນລັກສະນະທີ່ມີເຫດຜົນ ແລະ ຖືກຕ້ອງທີ່ສຸດ. ຄຳແນະນຳ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂຕ້ອງກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ມີເຫດຜົນກັບສະຖານະການ (ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການທີ່ຄຳແນະນຳແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສິ້ນເຊີງ). ທົບທວນ ແລະ ນຳສະເໜີແນວຄວາມຄິດຂອງທ່ານຫຼາຍຄັ້ງ, ໂດຍພິຈາລະນາວ່າພວກມັນຟັງແລ້ວໜ້າເຊື່ອຖືສຳລັບທ່ານຫຼືບໍ່; ແກ້ໄຂຈົນກວ່າທ່ານຈະພໍໃຈຢ່າງສົມບູນກ່ອນທີ່ຈະນຳສະເໜີ.

ຖ້າທ່ານໄດ້ກະກຽມຢ່າງລະອຽດ ແລະ ມີຄວາມຊຳນານ, ການນຳສະເໜີ ແລະ ການສະແດງອອກຜ່ານພາສາເວົ້າຈະເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືຫຼາຍຂຶ້ນ. ການຄົ້ນຄວ້າໂດຍນັກຈິດຕະວິທະຍາການຄຸ້ມຄອງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຫົວຂໍ້ທີ່ດີ, ເມື່ອນຳສະເໜີທາງປາກ (ພາສາເວົ້າ, ນ້ຳສຽງ, ແລະ ທ່າທາງທີ່ໝັ້ນໃຈຂອງຜູ້ນຳສະເໜີ), ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຟັງສາມາດດູດຊຶມເນື້ອໃນໄດ້ 70% ຫາ 85%; ໃນຂະນະທີ່ການອ່ານຈາກບົດຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຟັງສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ສູງສຸດປະມານ 30% ເທົ່ານັ້ນ.

ທັກສະການຖາມຄຳຖາມ

ການສັງເກດການຖາມຄຳຖາມໃນຫຼາຍຄັ້ງຂອງລັດຖະສະພາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ແທນມັກຈະຖາມຄຳຖາມສອງປະເພດຄື: ຄຳຖາມ "ເປີດ" ແລະ ຄຳຖາມ "ລັອກ". ຄຳຖາມ "ເປີດ" ກວມເອົາຫົວຂໍ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ; ຜູ້ທີ່ຖືກຖາມມັກຈະເລືອກຈຸດທີ່ເຂົາເຈົ້າໝັ້ນໃຈຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະຕອບພາຍໃນເວລາ 3 ນາທີ. ຜູ້ແທນທີ່ມີປະສົບການມັກຈະຖາມຄຳຖາມ "ລັອກ", ໂດຍສຸມໃສ່ບັນຫາດຽວ; ຜູ້ທີ່ຖືກຖາມຖືກບັງຄັບໃຫ້ຕອບໂດຍກົງ ແລະ ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງຄຳຖາມໄດ້.

ຄຳຖາມດຽວກັນນີ້ສາມາດຕອບໄດ້ແຕກຕ່າງກັນໄປຕາມວິທີການຂຽນປະໂຫຍກ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕົວແທນຕ້ອງສ້າງຄຳຖາມໃນລັກສະນະທີ່ມີຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງພຽງຄຳຕອບດຽວຕໍ່ຄຳຖາມ.

ທັກສະການເວົ້າ ແລະ ການນຳສະເໜີ

ທັກສະນີ້ແມ່ນສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ສູງເມື່ອພົວພັນກັບຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງ. ການກະກຽມຄຳປາໄສ ແລະ ເອກະສານທີ່ຂຽນ (ໂຄງຮ່າງ) ສາມາດນຳໃຊ້ທັກສະການສ້າງຂໍ້ຄວາມທີ່ມີໄລຍະເວລາ ແລະ ເນື້ອໃນທີ່ກວ້າງຂວາງກວ່າ; ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຈະເພີ່ມລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວິທີການນຳສະເໜີ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ບໍ່ເຫມືອນກັບກອງປະຊຸມໃຫຍ່, ພິທີລະນຶກ, ແລະອື່ນໆ, ບ່ອນທີ່ບົດລາຍງານ ທາງການເມືອງ ຫຼື ຄຳປາໄສຕ້ອງໄດ້ອ່ານຕາມຕົວໜັງສື ແລະ ຢ່າງຈິງຈັງ, ການປະຊຸມ, ການແລກປ່ຽນ, ຫຼື ການນຳສະເໜີສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນການເວົ້າ. ຄົນບູຮານໄດ້ສະຫຼຸບວ່າໃນການສົນທະນາ ແລະ ການໂຕ້ວາທີ, ມີພຽງຄຳເວົ້າທີ່ເວົ້າອອກມາເທົ່ານັ້ນທີ່ເປີດເຜີຍລະດັບສະຕິປັນຍາ ແລະ ນ້ຳສຽງຂອງແຕ່ລະຄົນ.

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ, ການນຳສະເໜີຕ້ອງການຜູ້ຊົມຢ່າງຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້, ສະນັ້ນລະດັບສຽງ, ຄວາມໄວ, ນ້ຳສຽງ, ແລະອື່ນໆ, ຕ້ອງເໝາະສົມ. ການສະແດງອອກຕ້ອງສັ້ນກະທັດຮັດ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນ. ໂດຍສະເພາະ, ພາສາ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນ "ທາງວິຊາການ" ຫຼື "ພາສາເວົ້າ," ຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງເນື້ອໃນ. ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ ແລະ ພາສາທີ່ໃຊ້, ມີສາມວິທີການນຳສະເໜີທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ກ່ອນອື່ນໝົດ , ການນຳສະເໜີໃຊ້ວິທີການທາງດ້ານພາສາ "ທາງວິຊາການ". ບັນຫາ ແລະ ລາຍລະອຽດທັງໝົດແມ່ນສະແດງອອກໂດຍໃຊ້ການໂຕ້ຖຽງ ແລະ ພາສາທາງວິທະຍາສາດ. ຂໍ້ດີຂອງວິທີການນີ້ແມ່ນທຸກໆເຫດການ ແລະ ປະກົດການສາມາດອະທິບາຍໄດ້ຢ່າງລະອຽດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂໍ້ເສຍແມ່ນວ່າບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນເຂົ້າໃຈບັນຫາທາງວິທະຍາສາດ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ອັນທີສອງ, ມີວິທີການສະແດງອອກແບບ "ເວົ້າທົ່ວໄປ". ບັນຫາສະເພາະໃດໜຶ່ງສາມາດອະທິບາຍໄດ້ໂດຍການອ້າງອີງຕົວຢ່າງປະຕິບັດຕົວຈິງສອງສາມຢ່າງໂດຍໃຊ້ພາສາປະຈຳວັນ, ແລະ ຜູ້ຟັງສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້. ຂໍ້ດີຂອງວິທີການນີ້ແມ່ນເກືອບທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າໃຈບັນຫາໄດ້; ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຂໍ້ເສຍແມ່ນມັນບໍ່ສາມາດອະທິບາຍບັນຫາທາງວິທະຍາສາດຢ່າງລະອຽດ ຫຼື ລະອຽດໄດ້.

ອັນທີສາມ, ວິທີການປະສົມປະສານລວມເອົາຂໍ້ດີ ແລະ ຂໍ້ເສຍຂອງສອງວິທີຂ້າງເທິງເຂົ້າກັນ. ຂຶ້ນກັບຜູ້ຊົມ (ຊາວກະສິກອນ, ກຳມະກອນ, ຜູ້ຈັດການ, ທະຫານ, ນັກວິທະຍາສາດ, ແລະອື່ນໆ), ບາງບັນຫາໄດ້ຖືກອະທິບາຍໂດຍໃຊ້ການໂຕ້ຖຽງທາງວິທະຍາສາດ ແລະ ພາສາທາງວິຊາການ, ໃນຂະນະທີ່ບັນຫາອື່ນໆໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນໂດຍຕົວຢ່າງຕົວຈິງໂດຍໃຊ້ພາສາປະຈຳວັນ. ລະດັບ ແລະ ປະລິມານຂອງການປະສົມປະສານແມ່ນຂຶ້ນກັບໂຄງສ້າງຜູ້ຊົມ, ເນື້ອຫາທີ່ນຳສະເໜີ, ແລະ ຄວາມຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສະຖານະການຕົວຈິງ, ແລະ ຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງຜູ້ນຳສະເໜີຕໍ່ສາທາລະນະຊົນ. ປະຈຸບັນ, ວິທີການປະສົມປະສານນີ້ຖືກນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນກອງປະຊຸມສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ສະພາປະຊາຊົນ, ລວມທັງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ໃນຫໍປະຊຸມ...

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daibieunhandan.vn/nang-cao-ky-nang-hoat-dong-cua-dai-bieu-dan-cu-10408998.html