ພວມພິຈາລະນາກ່ຽວກັບການປະຕິຮູບການສຶກສາ

ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 12 ຕຸລາ 2024, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ແລະ ປະທານປະເທດ ໂຕເລີມ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມພິທີເປີດສົກຮຽນ 2024-2025 ທີ່ສະຖາບັນ ກະສິກຳ ຫວຽດນາມ.

ທ່ານໄດ້ເຕືອນສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ, ລວມທັງສະພາກະສິກຳຫວຽດນາມ, ໃຫ້ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນລັກສະນະທີ່ມີເນື້ອໃນ ແລະ ລະດັບສູງກວ່າເກົ່າ.

ຄວາມມຸ່ງຫວັງສຳລັບອຳນາດອັນຍິ່ງໃຫຍ່

ຄຳເຕືອນດັ່ງກ່າວຍັງເປັນການຊີ້ນຳໃນການບັນລຸຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງປະເທດຊາດພວກເຮົາທີ່ຈະ "ບັນລຸຈຸດສູງສຸດແຫ່ງລັດສະໝີພາບ ແລະ ຢືນຢູ່ຄຽງຂ້າງກັບປະເທດມະຫາອຳນາດຂອງຫ້າທະວີບ," ເຊິ່ງເປັນຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປາຖະໜາມາຕັ້ງແຕ່ປີຮຽນທຳອິດຂອງຫວຽດນາມທີ່ໄດ້ຮັບເອກະລາດ. ຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງປະທານາທິບໍດີເປັນຕົວແທນຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງທົ່ວປະເທດ, ແຕ່ການເຮັດໃຫ້ມັນກາຍເປັນຄວາມຈິງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 5 ພະຈິກ 2023, ທີ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ຮ່ວມກັນຈັດກອງປະຊຸມສຳມະນາກ່ຽວກັບ "ສະຖາບັນ ແລະ ນະໂຍບາຍເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຊັ້ນສູງ." ອີງຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ, ຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນຫວຽດນາມແມ່ນການຫັນປ່ຽນລະບົບໂຮງຮຽນຈາກເສດຖະກິດແບບວາງແຜນລວມສູນໄປສູ່ເສດຖະກິດທີ່ອີງໃສ່ຕະຫຼາດ, ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງ.

ທ່ານ ຫງວຽນ ກິມ ເຊີນ ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ "ນີ້ແມ່ນເລື່ອງລາວຂອງນະວັດຕະກໍາດ້ານການສຶກສາໂດຍຜ່ານການຫັນປ່ຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ລະບຽບກົດໝາຍທີ່ປູທາງໃຫ້ແກ່ຄວາມເປັນເອກະລາດໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປະສານສົມທົບ ຫຼື ແບ່ງປັນກັບລະບົບການສຶກສາ ແລະ ກົດໝາຍອື່ນໆເທື່ອ."

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ (ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໃນມື້ເປີດຮຽນມື້ທຳອິດ. ຮູບພາບ: ຮວ່າງຈ້ຽວ

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີຜົນສະທ້ອນທາງລົບອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງທີ່ເກີດຈາກພຶດຕິກຳຂອງມະນຸດທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນຂອງສາທາລະນະ. ຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າມັນເຖິງເວລາແລ້ວສຳລັບການປະຕິຮູບການສຶກສາ.

ບໍ່ດົນມານີ້, ທຸກໆເຊົ້າເມື່ອພວກເຮົາເປີດໜັງສືພິມສາຍຫຼັກ, ພວກເຮົາມັກເຫັນຂ່າວທີ່ບໍ່ດີກ່ຽວກັບລະບົບການສຶກສາຂອງປະເທດ. "ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປັນຄູທີ່ດີ, ປະພຶດຕົວເປັນແບບຢ່າງ," ໝາຍຄວາມວ່າທັງຄຳເວົ້າແລະການກະທຳຂອງຄູຕ້ອງເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງໃຫ້ທຸກຄົນໃນສັງຄົມຮຽນຮູ້ນຳ. ຄົນເຮົາສາມາດເປັນຄົນດີໄດ້ຜ່ານການສຶກສາ, ແຕ່ພວກເຂົາກໍສາມາດຖືກທຳລາຍໄດ້ດ້ວຍການສຶກສາເຊັ່ນກັນ.

ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະຢືນຢູ່ຄຽງຂ້າງກັບບັນດາປະເທດມະຫາອຳນາດຂອງໂລກແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ປະເທດຊາດຫວຽດນາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງແລະເຂັ້ມແຂງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ທາງດ້ານວັດຖຸເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງທາງວິນຍານອີກດ້ວຍ. ຄວາມສາມາດໃນການຝຶກອົບຮົມແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນຢ່າງແນ່ນອນ, ແຕ່ຄຸນນະທຳຍິ່ງສຳຄັນກວ່ານັ້ນ - "ຫົວໃຈທີ່ມີຄຸນນະທຳມີຄ່າຫຼາຍກວ່າສາມພອນສະຫວັນ" (Kieu).

ຖ້າເຈົ້າຮຽນ, ເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງ.

ຂ້ອຍມີເພື່ອນຄົນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ອຸທິດຊີວິດທັງໝົດຂອງລາວໃຫ້ກັບການສອນ. ເມື່ອມີເລື່ອງທີ່ບໍ່ດີເກີດຂຶ້ນກັບຄູ, ລາວຫວັງວ່າສາທາລະນະຊົນຈະ "ບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ອາຊີບການສອນ."

ບໍ່ມີໃຜດູຖູກອາຊີບຄູ. ຄູຍັງຖືກຖືວ່າເປັນແບບຢ່າງ, ບຸກຄົນທີ່ເປັນແບບຢ່າງທີ່ທຸກຄົນສາມາດຮຽນແບບໄດ້. ມັນແມ່ນພວກເຂົາທີ່ທຳຮ້າຍຕົນເອງ, ໂດຍສະເພາະຜ່ານການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ໃນປະຈຸບັນ, ມີວິຊາທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການສອບເສັງ ແຕ່ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮຽນ. ເມື່ອນັກຮຽນລະເລີຍວິຊາເຫຼົ່ານີ້ ແລະ ຖືກຄູຕຳໜິ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ເວົ້າຮຸນແຮງຕໍ່ຄູ.

ໃນກອງປະຊຸມຂ່າວຂອງລັດຖະບານໃນວັນທີ 7 ຕຸລາ 2024, ທ່ານ Pham Ngoc Thuong ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ກ່າວວ່າ ກະຊວງກຳລັງຄົ້ນຄວ້າວິທີການຄັດເລືອກວິຊາທີສາມໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10. ສິ່ງນີ້ອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບວິຊາວິທະຍາສາດສັງຄົມໃນປີນີ້, ວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດໃນປີໜ້າ, ວິຊາອື່ນໃນປີຕໍ່ມາ, ຫຼື ລະບົບຫວຍ. ການສອນ ແລະ ການສອບເສັງຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບລະບົບ "ຫວຍ" ບໍ?

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຍັງໄດ້ລະບຸວ່າ ແຜນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ຈະມາເຖິງນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ຫຼັກການຫຼັກສາມຢ່າງ. ຫຼັກການທຳອິດແມ່ນ "ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມກົດດັນ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ບໍ່ຈຳເປັນ; ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ສັງຄົມ."

ມັນເປັນເລື່ອງແປກທີ່ຢາກ "ຫຼີກລ່ຽງຄວາມກົດດັນ" ຫຼື "ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ" ເມື່ອເວົ້າເຖິງການຮຽນ ແລະ ການສອບເສັງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ການຂາດພອນສະຫວັນ ຫຼື ການເຊື່ອມຕໍ່ຕາມທຳມະຊາດແມ່ນບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ; ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກໍ່ເປັນໄປໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມກົດດັນແມ່ນຕົວກະຕຸ້ນເພື່ອປ່ອຍທ່າແຮງອອກມາ. ນັກຮຽນໄປໂຮງຮຽນເພື່ອພັດທະນາສະຕິປັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະນັ້ນເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຄວນຢ້ານຄວາມກົດດັນ ຫຼື ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ? ຕະຫຼອດປະຫວັດສາດ, ຜູ້ຄົນເຄີຍເວົ້າວ່າ "ຮຽນໜັກ," ບໍ່ເຄີຍ "ຮຽນງ່າຍ."

ກ່ຽວກັບ "ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ," ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ໄດ້ເຖິງສະໄໝຮຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນທ້າຍຊຸມປີ 1960, ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຢູ່ພາກໃຕ້ຂອງຫວຽດນາມ. ວິຊາທັງໝົດທີ່ໄດ້ຮຽນມາຕ້ອງໄດ້ຮັບການທົດສອບ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສາມວິຊາຄື ພົນລະເມືອງ, ປະຫວັດສາດ, ແລະ ພູມສາດ ແມ່ນແບບເລືອກຕອບ, ແລະ ຫຼາຍຄົນຜ່ານໄປໄດ້ຍ້ອນວິຊາເສີມທີ່ຊົດເຊີຍວິຊາຫຼັກ. ຮອດປີ 1974, ວິຊາທັງໝົດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປະກອບດ້ວຍຄຳຖາມແບບເລືອກຕອບທັງໝົດ, ເຊິ່ງໃຫ້ຄະແນນໂດຍຄອມພິວເຕີ IBM, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມີຊື່ຫຼິ້ນທີ່ນິຍົມວ່າ "ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ IBM."

ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າການສອບເສັງແບບເລືອກຕອບຈະມີລາຄາຖືກກວ່າການສອບເສັງຂຽນບົດຄວາມ. ແລະ ເມື່ອທຸກວິຊາທີ່ຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການທົດສອບ, ຄູອາຈານຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຢ່າງສູງຈາກທັງພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນ.

ກຽດສັກສີຄືສິ່ງທີ່ລ້ຳຄ່າທີ່ສຸດ.

ຜ່ານຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ແລະ ເອກະສານທີ່ຍື່ນສະເໜີລ່າສຸດ, ອົງການຮ່າງ - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ - ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບລູກທີ່ເກີດມາ ແລະ ລູກທີ່ລ້ຽງດູຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍຂອງຄູທີ່ກຳລັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນອາຊີບນີ້. ອີງຕາມການຄິດໄລ່, ລາຍຈ່າຍປະມານສຳລັບນະໂຍບາຍນີ້ແມ່ນປະມານ 9.200 ຕື້ດົ່ງຕໍ່ປີ.

ຂໍ້ສະເໜີນີ້ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກປະຊາຊົນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໃນກອງປະຊຸມສະພາແຫ່ງຊາດ, ຜູ້ແທນຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມບໍ່ເຫັນດີ.

ໃນວັນທີ 10 ຕຸລາ 2024, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິວຽດງາ, ສະມາຊິກຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ, ໄດ້ວິເຄາະວ່າ ເງິນເດືອນຂອງຄູໃນປະຈຸບັນແມ່ນສູງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການອື່ນໆ. ນອກເໜືອໄປຈາກເງິນເດືອນພື້ນຖານຄືກັບພະນັກງານລັດຖະກອນທົ່ວໄປ, ຄູຍັງໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ ແລະ ເງິນອຸດໜູນໃນຫ້ອງຮຽນ. ໂດຍພິຈາລະນາພຽງແຕ່ເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນ, ລາຍໄດ້ຂອງຄູບໍ່ຕໍ່າເລີຍ; ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນຢູ່ໃນບັນດາລະດັບເງິນເດືອນທີ່ສູງທີ່ສຸດ.

ຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າຕາມແນວໂນ້ມນີ້, ລູກຂອງແພດໝໍ ແລະ ພະຍາບານຈະໄດ້ຮັບການດູແລທາງການແພດໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ແລະ ລູກຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ຂົນສົ່ງຈະໄດ້ຮັບການບໍລິການລົດໄຟ ແລະ ລົດເມໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ... ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສິ່ງນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ລັດຖະບານເຈັບຫົວເພາະວ່າ, ອີງຕາມການແບ່ງງານ, ບໍ່ມີອາຊີບໃດທີ່ບໍ່ມີຄວາມສູງສົ່ງໃນຕົວມັນເອງ.

ລຸງຈື ເຄີຍກ່າວໄວ້ວ່າ, "ຜູ້ທີ່ພໍໃຈແມ່ນຄົນຮັ່ງມີ." ພຣະພຸດທະເຈົ້າຍັງໄດ້ສອນວ່າ, "ຜູ້ທີ່ພໍໃຈແມ່ນຄົນມີຄວາມສຸກ." ຕະຫຼອດປະຫວັດສາດ, ຄູສອນໄດ້ຖືກພົວພັນກັບຄຸນນະທຳ ແລະ ປັນຍາ. ຄູສອນທີ່ຂາດຄຸນນະທຳ ແລະ ປັນຍາສາມາດນຳພາຄົນອື່ນໄດ້ແນວໃດ? ໃນຊ່ວງຊີວິດຂອງທ່ານ, ເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນຟູຈ້ອງ ເຄີຍກ່າວໄວ້ວ່າ, "ການມີເງິນຫຼາຍມີປະໂຫຍດຫຍັງ? ທ່ານບໍ່ສາມາດເອົາມັນໄປກັບທ່ານໄດ້ເມື່ອທ່ານເສຍຊີວິດ. ກຽດສັກສີແມ່ນສິ່ງທີ່ສັກສິດ ແລະ ມີຄ່າທີ່ສຸດ..."

ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິຮູບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ຕາມປະເພນີແລ້ວ, ທ່ານໝໍ ແລະ ຄູອາຈານໄດ້ຮັບຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຢ່າງສູງສະເໝີມາ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນສຳລັບແພດສາດບໍ່ເຄີຍຕໍ່າກວ່າເງື່ອນໄຂສຳລັບການສຶກສາ, ແລະ ໂຄງການດັ່ງກ່າວໃຊ້ເວລາຫົກປີ — ຍາວນານກວ່າສອງປີ — ແຕ່ຜູ້ທີ່ຈົບການສຶກສາຈະໄດ້ຮັບເງິນເດືອນເທົ່າກັບຜູ້ທີ່ມີປະລິນຍາຕີສີ່ປີເທົ່ານັ້ນ.

ອີງຕາມລາຍງານຂ່າວ, ສຳລັບການຜ່າຕັດພິເສດ - ເຊັ່ນ: ການຜ່າຕັດປ່ຽນຫົວໃຈ ແລະ ຕັບພ້ອມໆກັນຢູ່ໂຮງໝໍມິດຕະພາບຫວຽດດຶກ ໃນວັນທີ 1 ຕຸລາ 2024 - ຫົວໜ້າແພດຜ່າຕັດ ແລະ ຫົວໜ້າແພດວິສັນຍີແພດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນພຽງແຕ່ 280,000 ດົ່ງຫວຽດນາມ; ຜູ້ຊ່ວຍແພດຜ່າຕັດ ແລະ ຜູ້ຊ່ວຍແພດວິສັນຍີແພດໄດ້ຮັບ 200,000 ດົ່ງຫວຽດນາມ. ສຳລັບການຜ່າຕັດປະເພດ 1, ຫົວໜ້າແພດຜ່າຕັດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນພຽງແຕ່ 125,000 ດົ່ງຫວຽດນາມເທົ່ານັ້ນ...

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nld.com.vn/nghi-ve-chan-hung-giao-duc-196250122103244733.htm