ນັກຂ່າວເຂົ້າຮ່ວມສະແດງຄວາມຂອບໃຈຕໍ່ຄູອາຈານຫວຽດນາມ

(CLO) ວັນທີ 20 ພະຈິກ ເປັນໂອກາດປະຈໍາປີຂອງທົ່ວສັງຄົມ ເພື່ອເປັນການເຊີດຊູບັນດາຄູ-ອາຈານທີ່ໄດ້ອຸທິດຊີວິດຂອງຕົນໃນພາລະກິດ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງລຸ້ນໜຸ່ມ. ເພື່ອສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກດັ່ງກ່າວ, ນັກຂ່າວຫຼາຍຄົນໄດ້ສ້າງ ແລະ ຜະລິດບັນດາຜົນງານດ້ານຂ່າວທີ່ໄດ້ລົງທຶນຢ່າງລະມັດລະວັງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ, ນັກຂ່າວຍາມໃດກໍ່ພ້ອມກັບບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຢູ່ເຂດພູດອຍ.

ພ້ອມທັງແລກປ່ຽນກັບຂະແໜງການສຶກສາ

ໃນບັນດາຂົງເຂດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ການຂຽນກ່ຽວກັບຄູອາຈານ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາລ້ວນແຕ່ໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຂ່າວຫຼາຍຄົນໃນທົ່ວປະເທດ. ນັກຂ່າວຫຼາຍຄົນທີ່ໄດ້ແກ້ໄຂຫົວຂໍ້ນີ້ໄດ້ລົງທຶນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍທັງໃນເນື້ອຫາແລະການນໍາສະເຫນີ. ພິເສດ, ວຽກງານວິເຄາະລົງເລິກບັນຫາ “ຮ້ອນ” ຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງຂະແໜງການ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍບັນທຶກການປະຕິບັດຕົວຈິງ ຫຼື ຫາງສຽງສັງຄົມກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ ແລະ ມະຕິຂອງຂະແໜງການ; ແລະບັນທຶກຄວາມຄິດ ແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງພໍ່ແມ່ ແລະນັກຮຽນ.

ອາສາສະໝັກຍັງເຫັນຄູສອນອາຊີບຕາມຮູບ1 — ນັກຂ່າວ ເລທິທູ ໃນກອງປະຊຸມລາຍງານຢູ່ໂຮງຮຽນ. ພາບ: NVCC

ບົດຂຽນ “ດຳລັດ 116 ວ່າດ້ວຍການສັ່ງສອນຄູ: ການສະໜອງທີ່ຕື່ນເຕັ້ນ - ຄວາມຕ້ອງການທີ່ບໍ່ມີຄວາມຕ້ອງການ”, ລວມມີ 3 ບົດຂອງນັກຂ່າວ ເລທິທູ ແລະ ບັນດາເພື່ອນຮ່ວມງານຢູ່ກົມຂ່າວ (VOV1), ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບລາງວັນພິເສດແມ່ນລາງວັນນັກຂ່າວແຫ່ງຊາດເພື່ອສາເຫດການສຶກສາ ຫວຽດນາມ.

ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ວົງການນັກຂ່າວ, ນັກຂ່າວໜັງສືພິມ ເລທິທູ, ຜູ້ຕາງໜ້າກຸ່ມນັກປະພັນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າຂຽນບົດນີ້ດ້ວຍຄວາມຫວັງອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງນະໂຍບາຍມະນຸດສະທຳ, ມຸ່ງໄປເຖິງການດຶງດູດນັກຮຽນເກັ່ງມາຮໍ່າຮຽນຜ່ານກົນໄກການສັ່ງສອນ, ແມ່ນ “ຕິດຢູ່” ເມື່ອປະຕິບັດແລ້ວ, ເປັນຫຍັງບັນດາທ້ອງຖິ່ນຈຶ່ງຂາດຄູສອນ ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນ “ຮີບຮ້ອນ” ແກ້ໄຂລະບຽບຕົວຈິງ? 116 ວຽກງານສັ່ງສອນຄູ” - ນັກຂ່າວ Le Thi Thu ແບ່ງປັນ.

ຫວນຄືນເວລາຂຽນວຽກງານ, ນັກຂ່າວ ເລທິທູ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫົວຂໍ້ນີ້, ກຸ່ມນັກປະພັນຍັງປະສົບກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ ເພາະວ່າຫົວຂໍ້ແມ່ນມະຫາພາກ ແລະ ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ສິ່ງທ້າທາຍແມ່ນມາຈາກແນວຄວາມຄິດ, ວິທີການຕັ້ງຫົວຂໍ້ຢ່າງສະຫລາດເພື່ອສະແດງອອກຢ່າງຊັດເຈນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການຖ່າຍທອດ: ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງ "ການສະຫນອງ" ແລະ "ຄວາມຕ້ອງການ", ແຕ່ໃນແງ່ຂອງຮ້ອນແລະເຢັນ, "ກະຕືລືລົ້ນ" ແລະ " indifferent " ... ແລະປະຊາຊົນໃນກາງແມ່ນນັກຮຽນສອນ. ຖ້າຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງ "ການສະຫນອງ" ແລະ "ຄວາມຕ້ອງການ" ຖືກອະນາໄມ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍ, ແຕ່ຖ້າຄວາມສໍາພັນນັ້ນຕິດຢູ່, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍ ...

"ເພາະສະນັ້ນ, ພວກເຮົາຄິດວ່າສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດສໍາລັບຊຸດນີ້ບໍ່ແມ່ນການເດີນທາງທຸລະກິດກັບເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຄືກັບບົດຄວາມອື່ນໆທີ່ພວກເຮົາເຮັດ, ແຕ່ວິທີການຊັກຊວນໃຫ້ຕົວລະຄອນຂອງພວກເຮົາມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນແລະວິທີການເກັບກໍາແນວຄວາມຄິດທີ່ດີຂອງພວກເຂົາ," ຄໍາເຫັນຂອງຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງກຸ່ມຜູ້ຂຽນ.

ອາສາສະໝັກຍັງເຫັນຄູສອນອາຊີບຕາມຮູບ2 — ຮູບພາບຈາກອະລະບ້ຳຮູບພາບພິທີເປີດຂອງຄູອາຈານ Tra Thi Thu. ພາບ: NVCC

ນອກຈາກບົດຄວາມກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ ແລະ ກົນໄກການສຶກສາແລ້ວ, ນັກຂ່າວຫຼາຍຄົນຍັງເນັ້ນໃສ່ການຂຸດຄົ້ນ ແລະ ຊອກຫາຄູສອນທີ່ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ຮັກແພງ. ຕົວຢ່າງ, ເລື່ອງຕິດພັນກັບໂຮງຮຽນ ທາກໂປ ທີ່ຂຶ້ນກັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ຈ່າທາບ (ເມືອງ ນາມແທ໋ກ໋, ແຂວງ ກວາງນາມ ) ເຊິ່ງບົດຂຽນ ແລະຮູບພາບພິທີເປີດແມ່ນລຽບງ່າຍ ແລະ ລຽບງ່າຍ, ເຊິ່ງໄດ້ສ່ອງແສງໃຫ້ເຫັນໃນຜົນງານ “ພິທີເປີດອາລົມຈິດເທິງຍອດຫງອກລິງ” ຂອງນັກຂ່າວ ໄທ ບ່າເຢືອງ (ໜັງສືພິມ ຕູຍເຮີ). ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບການເຜີຍແຜ່, ໂຮງຮຽນ Tak Po ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຜູ້ໃຈບຸນ.

ຜ່ານບັນດາບົດປະພັນ, ຮູບຖ່າຍທີ່ນຳອອກເຜີຍແຜ່, ນັກຂ່າວໄທ ບ໋າຍເຢືອງ ເວົ້າສະເພາະ, ນັກຂ່າວ, ນັກຂ່າວໃນຂະແໜງການສຶກສາຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກພາກພູມໃຈກວ່າທີ່ໄດ້ເປັນຂົວຕໍ່, ຖ່າຍທອດ ແລະ ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຂອງຕົວລະຄອນໃຫ້ທຸກຄົນ. ແຕ່ເພື່ອເຮັດໄດ້, ນັກຂ່າວຕ້ອງລົງເລິກ, ດຳລົງຊີວິດໂດຍກົງໃນສະພາບການນັ້ນ, ເພື່ອຮັບຟັງ ແລະ ແບ່ງປັນ... ພຽງແຕ່ສາມາດຂຽນບົດເລື່ອງທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ແທດຈິງທີ່ສຸດ.

ໜູນຊ່ວຍ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ນອກຈາກວຽກງານສື່ສານໄປຄຽງຄູ່ກັບຂະແໜງການສຶກສາແລ້ວ, ນັກຂ່າວ ແລະ ໜັງສືພິມປະຊາຊົນກໍ່ໄດ້ມານະພະຍາຍາມຮ່ວມກັບການສຶກສາຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ. ໂຄງການ “ຝັນຂຽວ” ທີ່ໜັງສືພິມໜັງສືພິມໄດ້ແບ່ງປັນໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທຸກຍາກນັບຮ້ອຍຄົນ ແລະ ໄດ້ໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ບັນດາແຂວງເຂດພູດອຍ.

ຂະນະທີ່ໃນເດືອນຕຸລາ 2024, ຄະນະນັກຂ່າວ ແລະ ໜັງສືພິມປະຊາຊົນ ໄດ້ເດີນທາງເກືອບ 400 ກິໂລແມັດ ເພື່ອມອບໂຕະ, ຕັ່ງນັ່ງ, ເຄື່ອງອຸປະກອນການຮຽນທີ່ຈຳເປັນ... ໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ ແຂວງ ລາວກາຍ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮ່ຳຮຽນໃນສະພາບທີ່ພຽງພໍກວ່າ.

ອາສາສະໝັກຍັງເຫັນຄູໃນອາຊີບຕາມຮູບ 3 — ເຖິງວ່າຂອງຂັວນຈະນ້ອຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ກໍ່ແມ່ນນ້ຳໃຈ ແລະ ຄຳເວົ້າໃຫ້ກຳລັງໃຈ ທີ່ນັກຂ່າວໜັງສືພິມປະຊາຊົນ ແລະ ປະຊາສຳພັນ ສົ່ງເຖິງນັກສຶກສາເຂດພູດອຍແຂວງ ລາວກາຍ, ຜ່ານນັ້ນ ເປັນການເຜີຍແຜ່ນ້ຳໃຈຮັກແພງເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ. ພາບ: ເຊີນຫາຍ

ໂຮງຮຽນປະຖົມໂກເຊີນ (ຕາແສງ ໂກເຊີນ, ເມືອງເຟືອງ, ແຂວງ ລາວກາຍ) ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຈຸດໝາຍປາຍທາງຂອງຄະນະ. ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 10 ຕາແສງພູດອຍທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດຂອງແຂວງ ລາວກາຍ, ພຽງແຕ່ເມື່ອມາເຖິງເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຂອງຕາແສງ ໂກເຊີນ, ເມືອງເຟືອງກໍ່ສາມາດຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລຳບາກຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ເຂດເນີນສູງ. ໝອກສີຂາວໜາປົກຄຸມພູເຂົາ, ອຸນຫະພູມຄ່ອຍໆເພີ່ມຂຶ້ນໃນຕອນທ່ຽງ, ແລະ ປະມານ 4 ໂມງແລງ. ເມື່ອຕາເວັນຕົກ, ອາກາດເຢັນໄດ້ປົກຄຸມສະຖານທີ່ນີ້ອີກຄັ້ງ.

ຄຽງຄູ່ກັບສະພາບເສດຖະກິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນຂອງຕາແສງພວມປະສົບກັບບັນຫາບາງຢ່າງ. ນອກຈາກນັກຮຽນຕ້ອງໄປຮຽນຢູ່ໄກຈາກບ້ານຍ້ອນບັນຫາການສັນຈອນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ການຮຽນຂອງນັກຮຽນຍັງຫຍຸ້ງຍາກ. ນັກຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປ.1 ແລະ ປ.2 ຈະຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໃນບ້ານ, ສ່ວນນັກຮຽນ ປ.3 ຈະຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນໃນບ້ານ.

ແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້, ຄະນະຜູ້ແທນໄດ້ມອບຂອງຂວັນໜູນຊ່ວຍຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ປະກອບມີ: ຖັງນໍ້າ, ເຄື່ອງຊັກຜ້າ, ຕູ້ເຢັນ, ໂຄມໄຟໃຫ້ຄວາມຮ້ອນ, ໂຕະກິນເຂົ້າ ແລະ ຕັ່ງ, ນອກຈາກທີ່ນອນ 50 ຜືນ, ຜ້າຫົ່ມຝ້າຍ 50 ຜືນ, ໝອນ 192 ຜືນ, ຜ້າປູບ່ອນນອນ... ເຄື່ອງໃຊ້ໃນການຮຽນ ແລະ ການດຳລົງຊີວິດຂອງນັກຮຽນ. ຂອງຂວັນຂອງຄະນະຜູ້ແທນບໍ່ພຽງແຕ່ໜູນຊ່ວຍໂດຍກົງໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ກິນນອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຂອງຂວັນນີ້ຍັງຈະຖືກສົ່ງໄປໂຮງຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມອົບອຸ່ນໃນລະດູໜາວທີ່ຈະມາເຖິງ.

ຕາມທ່ານ ຮວ່າງເຈືອງມິງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ ເຟືອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຄະນະປະຕິບັດງານຂອງໜັງສືພິມ ຍ່າບ໋າວ ແລະ ໜັງສືພິມ ກົງລວນ ໄດ້ເດີນທາງໄປເຖິງເດັກນ້ອຍຢູ່ເຂດພູດອຍຫຼາຍຮ້ອຍກິໂລແມັດ ເພື່ອມອບຂອງຂວັນທີ່ແທດຈິງ ແລະ ມີຄວາມໝາຍ, ໜູນຊ່ວຍຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ ກໍ່ຄືປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຊີວິດ. ເມືອງໂຂງສືບຕໍ່ພັດທະນາ”.

ອາສາສະໝັກຍັງເຫັນຄູໃນອາຊີບຕາມຮູບ 4 — ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າກ໋າຍເຊີນ (ຕາແສງ ກາເຊີນ, ເມືອງເຟືອງ, ແຂວງລາວກາຍ) ໄດ້ຮັບຟັງບົດລາຍງານຂອງນັກຂ່າວ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນ. ພາບ: ເລຕ່າມ

ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າຕະຫຼອດການເດີນທາງຂອງຕົນ, ນັກຂ່າວລ້ວນແຕ່ພ້ອມກັບຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຄູອາຈານ. ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານທຸກມື້ ແລະ ແຕ່ລະຊົ່ວໂມງໃນອາຊີບ “ປູກຝັງ”. ຜ່ານບັນດາວຽກງານນັກຂ່າວ ແລະ ຂອງຂວັນແຕ່ລະອັນທີ່ສົ່ງເຖິງເຂດພູດອຍ, ນັກຂ່າວມີນໍ້າໃຈແບ່ງປັນ ແລະ ເຂົ້າໃຈລວມ, ນັ້ນແມ່ນສິ່ງມີຄ່າທີ່ສຸດຕະຫຼອດໄລຍະການເດີນທາງຄັ້ງນີ້.

ທີ່ມາ: https://www.congluan.vn/nguoi-lam-bao-dong-hanh-cung-thay-co-giao-trong-su-nghiep-trong-nguoi-post321945.html