ຄູອາຊີວະສຶກສາບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນຊາວໜຸ່ມ

(NLDO) - ຄູ ອາຊີວະສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄູທີ່ມີຄວາມຮູ້ແຕ່ຍັງເປັນຜູ້ທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ປູກຝັງທັກສະວິຊາຊີບໃຫ້ນັກຮຽນອີກດ້ວຍ.

ລາງວັນ Tran Dai Nghia ປີນີ້ ມີຜູ້ຊະນະເລີດ 10 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ມີຄູສອນ 1 ທ່ານ ແລະ ຜູ້ຈັດການ 9 ຄົນ ຈາກສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ການສອນວິຊາຊີບເປັນເລື່ອງຍາກ ແຕ່ "ສະແດງ" ຄວາມສຸກຫຼາຍ!

ເມື່ອໄດ້ຍິນວ່ານາງເປັນຄູສອນພຽງຄົນດຽວທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນ, ນາງ ດັ້ງທິງຕ໋າມ ກໍ່ນ້ຳຕາແຫ່ງຄວາມສຸກ. ນາງກອດໃບຢັ້ງຢືນຄຸນງາມຄວາມດີທີ່ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນມອບໃຫ້.

ກາຍເປັນອາຈານສອນຢູ່ຄະນະ ເສດຖະສາດ -ວິທະຍາໄລຂົນສົ່ງ ເມື່ອອາຍຸ 24 ປີ, ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ນາງ ຕ່າມ ມີປະສົບການດ້ານການສຶກສາວິຊາຊີບມາຫຼາຍກວ່າ 17 ປີ.

Người thầy dạy nghề nâng bước tài năng trẻ- Ảnh 1. — ນັກສຶກສາເອົາໃຈໃສ່ປະຕິບັດຕາມການບັນຍາຍຂອງທ່ານນາງ Dang Thanh Tam.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບໂອກາດເປັນອາຈານສອນ, ນາງ ຕ່າມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍທຸກຍາກ ແລະ ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຫຼາຍຄົນ, ຂ້ອຍມາຈາກ ຮ່າໂນ້ຍ ໄປນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກ, ໃນເວລານັ້ນ, ຄວາມຝັນໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍແມ່ນຢາກເປັນຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃນອາຊີບ, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍຈຶ່ງຫັນມາຮຽນບັນຊີ ແລະ ເຮັດວຽກທຸລະກິດ”.

ໃນເວລານັ້ນ, ການບັນຊີໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນຫນຶ່ງໃນອາຊີບທີ່ນິຍົມ, ແຕ່ນາງ Tam ບໍ່ມີຄວາມສຸກ. ໃນຕອນກາງເວັນນາງໄດ້ໄປເຮັດວຽກ, ແລະ ໃນຕອນກາງຄືນນາງໄດ້ຊອກຫາໃບປະກາດຮັບສະໝັກຜູ້ສະໝັກຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

"ໃນເວລາສໍາພາດ, ຂ້ອຍໄດ້ກະກຽມແຜນການສອນຂອງຕົນເອງແລະສອນມັນກັບຫຼາຍໆຄົນ, ບົດຮຽນແມ່ນ instinctive ຫຼາຍເພາະວ່າຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍເຂົ້າຫ້ອງຮຽນສອນວິຊາໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້ອຍມີຄວາມສຸກຫລາຍເມື່ອໄດ້ຮັບຫນັງສືແຈ້ງການວ່າຂ້ອຍຖືກເລືອກສໍາລັບໄລຍະເວລາທົດລອງ. ປະຕູໃຫມ່ໄດ້ເປີດແລະຕິດຢູ່ໃນຊີວິດຂອງຂ້ອຍຈົນເຖິງທຸກມື້ນີ້."

ການສະແດງກະຕ່າໝາກໄມ້ທີ່ມອບໃຫ້ນ້ອງນັກຮຽນໃນໂອກາດວັນທີ 20 ພະຈິກ, ນາງ ຕ່າມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນເປັນພຽງເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງນັກທຸລະກິດ, ແຕ່ກໍ່ພໍໃຈກັບຊີວິດປັດຈຸບັນຂອງລາວຫຼາຍ.

Người thầy dạy nghề nâng bước tài năng trẻ- Ảnh 2. — ໃນບົດຮຽນຂອງຕົນ, ນາງ ທາມ ໄດ້ປະກອບຄວາມຮູ້ທາງສັງຄົມ ແລະ ປະສົບການໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຫັນພາບປະກອບອາຊີບຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າ.

"ຫຼາຍຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຮູ້ສຶກໃຈຮ້າຍຍ້ອນນັກຮຽນຖືກຈັບໄປເຮັດວຽກນອກເວລາ ແລະ ປ່ອຍປະລະການຮຽນ, ມີບາງກໍລະນີທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງແນະນຳຈົນເຮັດໃຫ້ທັງຄູ ແລະ ນັກຮຽນແຕກນ້ຳຕາ. ຂ້ອຍຍັງປະສົບກັບເວລາ "ໄຖ" ເພື່ອຫາເງິນໄປໂຮງຮຽນ. ແທນທີ່ຈະເຕືອນ ແລະ ຫັກຈຸດເຂົ້າຮຽນ, ຂ້ອຍກາຍເປັນເພື່ອນ ແລະ ແນະນຳນັກຮຽນໃຫ້ຈັດເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າ." - Ms.

ຕະຫຼອດການສອນວິຊາອາຊີວະສຶກສາ, ເຖິງວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ກໍ່ມີຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວັນຄົບຮອບອາຊີບ ຫຼື ວັນບຸນເຕັດ.

"ຄວາມຮັກທີ່ນັກຮຽນມອບໃຫ້ຂ້ອຍແມ່ນຂອງຂວັນອັນລ້ຳຄ່າ, ສະແດງອອກຜ່ານທາງຂໍ້ຄວາມ ແລະ ໂທລະສັບ. ເຖິງແມ່ນວ່າຮຽນຈົບແລ້ວ, ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍຍັງຈື່ຂ້ອຍໄດ້. ນັ້ນແມ່ນຄວາມສຸກຂອງອາຊີບນີ້!" - ນາງ Tam ພູມໃຈເວົ້າ.

ສົ່ງເສີມພອນສະຫວັນໄວໜຸ່ມ

ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວ, ທ່ານ ເລືອງຊວນແທ່ງ, ອຳນວຍການວິທະຍາໄລເຕັ້ນຮ່ວາງໂຮ່ຈີມິນ (ເຂດ 3), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີນີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູຫວຽດນາມ ວັນທີ 20 ພະຈິກ, ນີ້ແມ່ນຂອງຂວັນພິເສດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານແທງໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນອາຊີບການສະແດງຂອງຕົນ, ລາວໄດ້ຮັບບາດເຈັບຫົວເຂົ່າ ແລະຫຼັງ, ເປັນຄັ້ງສຸດທ້າຍໃນປີ 2015. ນັບແຕ່ນັ້ນມາ, ລາວຕ້ອງຢຸດການສະແດງເທິງເວທີ.

ໂດຍບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງຕົນຫລຸດລົງ, ທ່ານ Thanh ໄດ້ຕັດສິນໃຈປ່ຽນມາເປັນການບໍລິຫານ ແລະ ສິດສອນ. ດ້ວຍປະສົບການທີ່ຕົນໄດ້ຮັບໃນໄລຍະເຮັດວຽກ, ໄດ້ນຳເອົາລົມພັດແຮງໃໝ່ມາໃຫ້ວິທະຍາໄລຟ້ອນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

Người thầy dạy nghề nâng bước tài năng trẻ- Ảnh 3. — ທ່ານ ເລືອງຊວນແທ່ງ (ປົກຂວາ) ແມ່ນຜູ້ບໍລິຫານດີເດັ່ນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ຄັ້ງທີ 2 ປີ 2024.

ສຳລັບທ່ານ Thanh, ເຖິງວ່າບໍ່ສາມາດສະແດງລະຄອນພາຍໃຕ້ແສງໄຟເວທີ, ແຕ່ເມື່ອເຫັນນັກຮຽນຈົບການສຶກສາ ແລະ ສ່ອງແສງເທິງເວທີ, ລາວ ຍາມໃດກໍ່ຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສ ແລະ ຖືເປັນຄວາມສຸກອັນລ້ຳຄ່າຂອງອາຊີບຂອງຕົນ.

“ການເຕັ້ນເປັນສິລະປະທີ່ພິເສດຫຼາຍ, ຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນທາງການໃຊ້ເວລາ 4-6 ປີ, ເວລາຮຽນແມ່ນຍາວນານ, ແຕ່ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນໃນອາຊີບຍັງສັ້ນ, ແລະຄ່າຕອບແທນໃນຂະແໜງອາຊີບຍັງຈຳກັດ, ສະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຮັກ ແລະ ຊື່ນຊົມກັບບັນດານັກສຶກສາໜຸ່ມທີ່ຍຶດໝັ້ນໃນອາຊີບ” - ທ່ານ ແທງ ໝັ້ນ.

ກ່າວຄຳເຫັນຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານດ້ວຍຄວາມພາກພູມໃຈ, ທ່ານ ແທງຮ໋ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຄູອາຈານປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກ່ຽວກັບເງິນເດືອນຕ່ຳ, ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຕ່ຳ, ແລະ ຄວາມກົດດັນໃນການສອນສູງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານັ້ນບໍ່ສາມາດຝັງຄວາມຮັກສາອາຊີບໄດ້. ຫຼັກຖານສະແດງແມ່ນວ່າທັງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາແມ່ນ drenched ໃນ sweat ຫຼັງຈາກແຕ່ລະບົດຮຽນ; ເມື່ອຍແຕ່ມີຄວາມສຸກ.

“ຄົນທັງຫຼາຍເວົ້າເຍາະເຍີ້ຍຂ້າພະເຈົ້າວ່າຕົນມີກຳລັງແຮງ ແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼາຍໂຄງການຟ້ອນປະຈຸບັນ ແຕ່ສອນຂັບໄລ່ພື້ນເມືອງໃຫ້ແກ່ຂ້າພະເຈົ້າແລ້ວ, ການຟ້ອນພື້ນເມືອງແມ່ນອຸດົມສົມບູນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຊີວິດທາງດ້ານຈິດໃຈ, ຄວາມເຊື່ອຖືວັດທະນະທຳ, ຈິດໃຈຂອງປະເທດຊາດຂອງແຕ່ລະພາກ.

Người thầy dạy nghề nâng bước tài năng trẻ- Ảnh 4. — ໂຄງການເສັງຈົບຊັ້ນຂອງວິທະຍາໄລເຕັ້ນໂຮ່ຈີມິນໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງລະອຽດ. ຮູບພາບ: Fanpage ຂອງໂຮງຮຽນ

ຕາມທ່ານແທງຮ່ວາແລ້ວ, ເພື່ອອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງຕໍ່ຊັບສິນອັນລ້ຳຄ່ານີ້ໃຫ້ຄົນລຸ້ນຫຼັງ, ຕ້ອງມີກົນໄກນະໂຍບາຍປະສານງານຂອງນັກຮຽນນັບແຕ່ເວລາເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ແລ້ວໃຫ້ບັນດາໂຮງລະຄອນ, ຄະນະສິລະປະ. ບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບວິຊາສິລະປະພື້ນເມືອງຕ້ອງໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດໃຫ້ທັນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ.

ປະເຊີນກັບ "ຄື້ນ" ຂອງເຕັກໂນໂລຢີ, ທັງຄູອາຈານແລະນັກຮຽນຕ້ອງປະສານງານແລະປັບປຸງຄວາມຮູ້ແລະວິທີການຝຶກອົບຮົມໃຫມ່. ປີ 2024, ວິທະຍາໄລເຕັ້ນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ສົ່ງຄູສອນໜຸ່ມສອງຄົນໄປຮົງກົງ (ຈີນ) ເພື່ອຍົກລະດັບຄວາມຊຳນານຂອງຕົນ. ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໂຮງຮຽນຈະຄັດເລືອກເອົານັກຮຽນຈົບທີ່ດີເລີດໄປຮຽນຢູ່ບາງບ່ອນໃນທົ່ວໂລກ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/nguoi-thay-day-nghe-nang-buoc-tai-nang-tre-196241120121043149.htm