ແບ່ງປັນກັບ ນັກຂ່າວ Dan Tri , ອາຈານ Phung Thi Lua, ພະແນກຄລີນິກ-ຈິດຕະວິທະຍາ, ໂຮງໝໍເດັກ 2, ບໍ່ອາດຊ່ວຍໄດ້ແຕ່ຮູ້ສຶກອົກຫັກເມື່ອຫວນຄືນເຖິງກໍລະນີພະຍາດຊຶມເສົ້າເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້.
ເດັກນ້ອຍຕັດມືຂອງເຂົາເຈົ້າແລະມີອາການຊັກຍ້ອນການຊຶມເສົ້າ.
ນັກສຶກສາເພດຍິງ ຮຮ (ອາຍຸ 15 ປີ, ຢູ່ບ້ານ 10) ໄດ້ເຂົ້າປິ່ນປົວຢູ່ໂຮງໝໍ ມີອາການຊັກ, ເຈັບທ້ອງ, ຫາຍໃຈຍາກ. ກ່ອນຫນ້ານີ້, H. ໄດ້ຖືກກວດຢູ່ໂຮງຫມໍຫຼາຍແຫ່ງແຕ່ຍັງບໍ່ສາມາດກວດພົບພະຍາດໄດ້. ຢູ່ໂຮງຫມໍເດັກ 2, ຄອບຄົວຂອງນາງໄດ້ຖືກແນະນໍາໃຫ້ໂອນໄປຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ.
ເມື່ອຫວນຄືນເຖິງເວລາທີ່ລາວໄດ້ພົບກັບນັກຮຽນຍິງ H., ອາຈານ Lua ບໍ່ສາມາດລືມໃບຫນ້າທີ່ຈືດໆຂອງນາງໄດ້ເນື່ອງຈາກອາການເຈັບທ້ອງເປັນເວລາດົນນານແລະຕາທີ່ໂສກເສົ້າຂອງນາງ.
ໃນລະຫວ່າງທີ່ປຶກສາ, ຮ.ບອກວ່າ 8 ເດືອນຜ່ານມານີ້, ນາງເປັນພະຍາດຂາດຄວາມຢາກອາຫານ, ພຽງແຕ່ໄປນອນແຕ່ 1-2 ໂມງເຊົ້າ, ເຈັບຫົວ, ເຈັບທ້ອງ, ແລະສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໃນຊີວິດ. ຫຼາຍໆຄັ້ງ, ນາງເກີດອາການຄັນຄາຍ ຫຼືຮ້ອງໄຫ້ດັງໆໂດຍບໍ່ມີເຫດຜົນ. ນາງພຽງແຕ່ມັກຢູ່ຄົນດຽວຢູ່ໃນຫ້ອງປິດ, ແລະມີຄວາມຄິດທີ່ຈະຕັດຂໍ້ມືຂອງນາງເພື່ອຂ້າຕົວຕາຍ.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນບໍ່ແມ່ນຈົນກ່ວາ 2 ອາທິດທີ່ຜ່ານມາ, ເມື່ອອາການຊັກປາກົດ, ຄອບຄົວໄດ້ພາ H. ໄປພົບທ່ານຫມໍ.
“H. ເປັນລູກຄົນທີ 2 ໃນຄອບຄົວທີ່ມີລູກສາມຄົນ, ເຊິ່ງລູກໃຫຍ່ສຸດມີປັນຍາອ່ອນ ແລະ ລູກທີ 3 ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ພໍ່ແມ່ຂອງລາວຄາດຫວັງໃຫ້ລາວຮຽນເກັ່ງແທນນ້ອງຊາຍຄົນທີ 2, ສະນັ້ນ H. ຮູ້ສຶກຜິດຫວັງສະເໝີເມື່ອລາວບໍ່ໄດ້ຄະແນນສົມບູນ.
ນາງຍັງສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ຕົນເອງສະເຫມີເພື່ອໃຫ້ມີວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ດີໃນອະນາຄົດເພື່ອເບິ່ງແຍງພີ່ນ້ອງແລະຄອບຄົວຂອງນາງ, ເຊິ່ງຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ພໍໃຈ, "ອາຈານ Lua ກ່າວ.
ຄວາມກົດດັນຕໍ່ຕົນເອງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຍິງມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງ, ເຊິ່ງເມື່ອເວລາຜ່ານໄປຈະເຮັດໃຫ້ເກີດອາການຊຶມເສົ້າ (ພາບປະກອບ: iStock).
ກໍລະນີທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບ H. ເປັນເດັກຮຽນທີ 9 ໃນ Vung Tau. ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 7, ນາງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນປະເຊີນກັບມື້ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນໂຮງຮຽນ. ເດັກຍິງມັກຮ້ອງເພງ, ມີສຽງທີ່ຊັດເຈນ, ແຕ່ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນາງຮ້ອງຢູ່ໃນກອງປະຊຸມໃນຫ້ອງຮຽນ, ນາງໄດ້ຖືກເຍາະເຍີ້ຍຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງນາງ.
"ເພງທີ່ຂີ້ຮ້າຍແທ້ໆ!", "ມັນໂຫດຫຼາຍ!" - ຄໍາເວົ້າທີ່ຮຸນແຮງເຫຼົ່ານີ້ຄືກັບມີດແທງເຂົ້າໄປໃນຫົວໃຈທີ່ອ່ອນໄຫວຂອງເດັກຍິງອາຍຸ 14 ປີ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ຍັງຖືກວິພາກວິຈານກ່ຽວກັບຮູບຮ່າງໜ້າຕາຂອງນາງ ແລະ ເຍາະເຍີ້ຍກ່ຽວກັບຜົນງານການຮຽນຂອງນາງ, ເຖິງແມ່ນວ່ານາງພະຍາຍາມຮຽນເກັ່ງຢູ່ສະເໝີ.
ດໍາລົງຊີວິດແບບປິດສະໜາກັບໝູ່ເພື່ອນໜ້ອຍໜຶ່ງ, ນັກຮຽນຍິງຄົນນັ້ນກາຍເປັນເປົ້າໝາຍທີ່ງ່າຍຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງທາງວາຈາ. ເລື່ອງຕະຫລົກທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ ແລະການເບິ່ງແບບເຍາະເຍີ້ຍຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເຮັດໃຫ້ນາງມີສະຕິຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ. ທຸກໆມື້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍ, ນາງມັກຈະນັ່ງງຽບໆຢູ່ໃນແຈຂອງຫ້ອງຮຽນ, ພະຍາຍາມປິດບັງຕົວເອງເພື່ອບໍ່ມີໃຜສັງເກດເຫັນ.
ແຕ່ຄວາມກົດດັນບໍ່ໄດ້ຢຸດເຊົາ. ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປໍ 7 ຫາ ມ9, ຄໍາເວົ້າທີ່ໂຫດຮ້າຍເຫຼົ່ານັ້ນຕິດຕາມມາຄືກັບເມກທີ່ມືດມົວ, ເຮັດໃຫ້ເດັກຍິງຕົກຢູ່ໃນຄວາມສິ້ນຫວັງ. ນາງເລີ່ມທໍາຮ້າຍຕົນເອງ, ໃຊ້ມີດຕັດຂໍ້ມືຂອງນາງເພື່ອບັນເທົາຄວາມເຈັບປວດໃນຫົວໃຈຂອງນາງ. ນາງເຊື່ອງຮອຍແປ້ວໂດຍການໃສ່ເສື້ອແຂນຍາວສະເໝີ.
ສິ່ງທີ່ໜ້າເສົ້າໃຈກວ່ານັ້ນແມ່ນພໍ່ແມ່ຂອງລາວ, ເຖິງວ່າຈະເປັນຄູສອນທີ່ມີປະສົບການ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນອາການຜິດປົກກະຕິໃນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າຫຍຸ້ງກັບວຽກງານ ແລະເຊື່ອສະເໝີວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຈະຜ່ານ “ໄລຍະທີ່ກະບົດ” ຂອງໄວລຸ້ນ.
ເດັກຍິງຫວັງວ່າບາງຄົນຈະສັງເກດເຫັນແລະຖາມ, ແຕ່ຄວາມບໍ່ສົນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ເຮັດໃຫ້ນາງຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວຫຼາຍຂຶ້ນ.
ມື້ຫນຶ່ງ, ເມື່ອຄວາມເຈັບປວດມາຮອດຈຸດສູງສຸດ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ບອກພໍ່ແມ່ຂອງນາງໃຫ້ພານາງໄປຫາຫມໍ.
"ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍຕ້ອງປິ່ນປົວເດັກທາງດ້ານຈິດໃຈແລະແນະນໍາພໍ່ແມ່ໃນການຈັດການບັນຫາຢ່າງລະອຽດ. ຫຼັງຈາກ 2 ເດືອນ, ອາການຂອງເດັກເລີ່ມດີຂຶ້ນແລະສະຖຽນລະພາບ," ອາຈານ Lua ຈື່.
ພໍ່ແມ່ຕ້ອງມີຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບການຊຶມເສົ້າໃນໄວເດັກ ເພື່ອກວດພົບແລະແກ້ໄຂຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງລູກໄດ້ທັນທີ (ຮູບພາບ: iStock).
ຫນຸ່ມມາຫາຫມໍສໍາລັບການຊຶມເສົ້າ
ທ່ານໝໍ ຫງວຽນແທງເຊີນ, ຫົວໜ້າພະແນກກວດພະຍາດຄຸນນະພາບ-ຈິດໃຈ, ໂຮງໝໍເດັກ 2 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ລະປີ, ກົມດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບເດັກນ້ອຍຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍມາກວດອາການຊຶມເສົ້າ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີອາຍຸ 13-16 ປີ.
ເມື່ອມາຄລີນິກເດັກມີອາການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໂສກເສົ້າ, ກັງວົນໃຈ, ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າ, ນອນບໍ່ຫຼັບ, ນອນໜ້ອຍ ຫຼື ນອນຫຼາຍ, ເບື່ອອາຫານ ຫຼື ກິນຫຼາຍ, ບໍ່ຢາກຕິດຕໍ່ພົວພັນ, ຂາດຄວາມສົນໃຈ, ຂາດຄວາມຕັ້ງໃຈ, ການຮຽນບໍ່ດີ ແລະ ອື່ນໆ.
ອີງຕາມ MSc. Phung Thi Lua, ຊຶມເສົ້າແມ່ນຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດໃຈ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຄວາມຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າ, ຄວາມສິ້ນຫວັງ, ແລະຂາດການກະຕຸ້ນທີ່ຍັງຄົງຄ້າງເປັນເວລາດົນນານ.
ຜູ້ທີ່ມີອາການຊຶມເສົ້າອາດຈະສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໃນກິດຈະກໍາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຄີຍມັກ, ຮູ້ສຶກກັງວົນໃຈຫຼືເມື່ອຍ, ຫຼືມີຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ດີກ່ຽວກັບຕົນເອງແລະຊີວິດ.
ອາການຊຶມເສົ້າໃນເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່ແມ່ນບໍ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.
ອາການເບື້ອງຕົ້ນຂອງການຊຶມເສົ້າປະກອບມີການນອນຍາກຫຼືນອນຫຼາຍເກີນໄປ; ການສູນເສຍຄວາມຢາກອາຫານ, ການສູນເສຍຄວາມຢາກອາຫານຫຼືກິນອາຫານຫຼາຍກ່ວາປົກກະຕິ; ບໍ່ຢາກອອກກໍາລັງກາຍ, ຢູ່ໃນຫ້ອງຫຼາຍ, ການປ່ຽນແປງນິໄສການດໍາລົງຊີວິດ, ຫຼຸດລົງຄວາມສົນໃຈ; fatigue, ຂາດພະລັງງານ; ຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມກັງວົນຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກຫວ່າງເປົ່າ ...
ເດັກນ້ອຍຮ້ອງໄຫ້ງ່າຍ, ໃຈຮ້າຍງ່າຍ; ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ຳ, ມີການທຳຮ້າຍຕົນເອງ, ມີຄວາມຄິດລົບ, ມີຄວາມຄິດຢາກຂ້າຕົວຕາຍ….
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາການຊຶມເສົ້າສາມາດມີຫຼາຍສາເຫດເຊັ່ນ: ພັນທຸ ກຳ, ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ການຂັດແຍ້ງກັບພໍ່ແມ່, ຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການຫຼາຍຫຼືປະສົບກັບເຫດການໃຫຍ່ ...
ອາການຊຶມເສົ້າສາມາດປິ່ນປົວໄດ້ຖ້າກວດພົບໄວ. ອີງຕາມອາຈານ Lua, ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບອາການຊຶມເສົ້າໃນເດັກນ້ອຍ. ທັນທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສັງເກດເຫັນອາການຜິດປົກກະຕິໃນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພໍ່ແມ່ຄວນພາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄປຫາສະຖານທີ່ປິ່ນປົວເດັກພິເສດຫຼືຄລີນິກທາງຈິດໃຈເພື່ອກວດຫາເບື້ອງຕົ້ນແລະການປິ່ນປົວໃຫ້ທັນເວລາ.
ການຊຶມເສົ້າໃນເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຄຸນນະພາບຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າກວດພົບຊ້າ, ພະຍາດສາມາດນໍາໄປສູ່ສະພາບທີ່ຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ, ໃຊ້ເວລາການປິ່ນປົວດົນກວ່າ, ແລະມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຊີວິດຂອງເດັກແລະຄວາມສໍາພັນທາງສັງຄົມ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/suc-khoe/nhan-biet-dau-hieu-tram-cam-o-tre-20250703160649339.htm
(0)