ອີງຕາມໜັງສືວຽນເລກທີ 28/2023/TT-BGDĐT ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ນັບແຕ່ວັນທີ 12 ກຸມພາເປັນຕົ້ນໄປ, ສະຖາບັນການສຶກສາຕ່າງໆໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຮຽນທາງໄກສຳລັບວິຊາເອກທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດໃຫ້ເປີດໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ໄດ້ລົງທະບຽນຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 3 ກຸ່ມຕິດຕໍ່ກັນໃນຮູບແບບປົກກະຕິ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ການຮຽນທາງໄກແມ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດສຳລັບສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສຸຂະພາບທີ່ຕ້ອງການໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບ ແລະ ສຳລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູ.
ຄູມີສິດທີ່ຈະເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນ (ຮູບພາບມາລະຍາດຈາກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ).
ກ່ຽວກັບໂຄງການຮຽນທາງໄກ ແລະ ເວລາຮຽນ, ມາດຕາ 3 ຂອງລະບຽບການກຳນົດວ່າ, ສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ໂອນມາຈາກສະຖາບັນອື່ນທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນພາລະໜ່ວຍກິດທີ່ສະສົມໄວ້, ເວລາສູງສຸດທີ່ນັກສຶກສາສາມາດຮຽນສຳເລັດຫຼັກສູດໄດ້ແມ່ນຖືກກຳນົດໂດຍອີງໃສ່ເວລາຕາມແຜນການສຶກສາມາດຕະຖານສຳລັບຫຼັກສູດທັງໝົດ, ຫຼຸດລົງຕາມສັດສ່ວນກັບພາລະໜ່ວຍກິດທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນ.
ໂຄງການຮຽນທາງໄກຕ້ອງໄດ້ເປີດເຜີຍຕໍ່ຜູ້ຮຽນກ່ອນການລົງທະບຽນຮຽນ ແລະ ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຫຼັກສູດ; ການປ່ຽນແປງ ຫຼື ການປັບຕົວໃດໆຕໍ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ ແລະ ປະກາດກ່ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໂດຍບໍ່ກໍ່ໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຜູ້ຮຽນ.
ໜັງສືວຽນເລກທີ 29/2023/TT-BGDĐT ກຳນົດເງື່ອນໄຂສຳລັບການບັນລຸການເປັນແບບຢ່າງ ແລະ ລາງວັນໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ .
ດັ່ງນັ້ນ, ນັບແຕ່ວັນທີ 15 ກຸມພາເປັນຕົ້ນໄປ, ຫົວຂໍ້ການຮຽນແບບໃນຂະແໜງການສຶກສາລວມມີ: ຫົວຂໍ້ "ຜູ້ອອກແຮງງານຂັ້ນສູງ", "ທຸງຮຽນແບບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ", "ກຸ່ມແຮງງານດີເດັ່ນ", "ກຸ່ມແຮງງານຂັ້ນສູງ", ຫຼຽນທີ່ລະນຶກ "ເພື່ອອຸດົມການສຶກສາ", ໃບຮັບຮອງຈາກລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ແລະອື່ນໆ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຍັງໄດ້ລະບຸສິດອຳນາດໃນການສະເໜີການມອບຫົວຂໍ້ການຮຽນແບບ ແລະ ແບບຟອມການຍ້ອງຍໍ, ແລະ ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບເອກະສານຄໍາຮ້ອງຂໍສໍາລັບການມອບຫົວຂໍ້ການຮຽນແບບ ແລະ ແບບຟອມການຍ້ອງຍໍໃນຂະແໜງການສຶກສາ.
ໜັງສືວຽນ 27/2023/TT-BGDĐT ລະບຸຢ່າງຊັດເຈນວ່າ, ນັບແຕ່ວັນທີ 12 ກຸມພາເປັນຕົ້ນໄປ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ມອບສິດຢ່າງເປັນທາງການໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາໃນການຕັດສິນໃຈເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກຳນົດວ່າ ສະພາຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງໂດຍຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນການສຶກສາ ຫຼື ຜູ້ອຳນວຍການສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນການສຶກສາວິຊາຊີບ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ຫຼື ຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາ. ແຕ່ລະສະຖາບັນການສຶກສາຕ້ອງສ້າງຕັ້ງສະພາຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນຂຶ້ນໜຶ່ງຄົນ.
ການຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ຫຼັກການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນຄັດເລືອກຈາກບັນຊີລາຍຊື່ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ສຳລັບການນຳໃຊ້ທີ່ໝັ້ນຄົງໃນສະຖາບັນການສຶກສາ; ແຕ່ລະລະດັບຊັ້ນຮຽນເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນໜຶ່ງຫົວສຳລັບແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສາທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາ...
ລະບຽບການສຳລັບການຮັບຮູ້ການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ (THCS), ອອກໃນໜັງສືວຽນ 31/2023/TT-BGDĐT, ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ໃນວັນທີ 15 ກຸມພາ. ດັ່ງນັ້ນ, ເງື່ອນໄຂສຳລັບການພິຈາລະນາການຮຽນຈົບ THCS ມີຫຼາຍຈຸດໃໝ່, ເຊັ່ນ:
ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ຂາດຮຽນຫຼາຍກວ່າ 45 ຫ້ອງຍັງຈະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຮຽນຈົບ (ປະຈຸບັນ, ເພື່ອຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ນັກຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຂາດຮຽນຫຼາຍກວ່າ 45 ຫ້ອງໃນຊັ້ນມໍ 9); ຍົກເລີກການຈັດອັນດັບການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແລະ ຈັດການສອບເສັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີລະສອງຄັ້ງ.
ການປະເມີນຜົນການຮຽນຈົບຄັ້ງທຳອິດແມ່ນດຳເນີນທັນທີຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດປີຮຽນ. ການປະເມີນຜົນການຮຽນຈົບຄັ້ງທີສອງ (ຖ້າມີ) ແມ່ນດຳເນີນກ່ອນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີຮຽນໃໝ່ (ລະບຽບການໃນປະຈຸບັນກຳນົດວ່າສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ດຳເນີນການປະເມີນຜົນການຮຽນຈົບພຽງແຕ່ປີລະຄັ້ງເທົ່ານັ້ນ). ລະບຽບການນີ້ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ປີຮຽນ 2024-2025 ເປັນຕົ້ນໄປ.
[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
(0)