Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ລະບຽບ​ການ​ຫຼາຍ​ດ້ານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ຈະ​ຖືກ​ກົດ​ໝາຍ.

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng19/01/2024


ຕອນ​ເຊົ້າ​ວັນ​ທີ 19 ມັງກອນ​ນີ້, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ຈັດ​ກອງ​ປະຊຸມ​ປຶກສາ​ຫາລື​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ. ຫຼາຍກວ່າ 200 ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານກົດຫມາຍ, ຜູ້ຈັດການ, ມະຫາວິທະຍາໄລແລະ ວິທະຍາໄລ ຄູໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການປະກອບສ່ວນຄວາມຄິດເຫັນຂອງພວກເຂົາ.

thu-truong-bo-gd-dt-pham-ngoc-thuong-phat-bieu-ket-luan-tai-hoi-thao-4327-8866-9724.jpg
ສາກ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ

ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ, ທ່ານ​ດຣ ຫວູມິນ​ດຶກ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຄູ ​ແລະ ບຸກຄະລາ​ກອນ (ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ) ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ການ​ພັດທະນາ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ​ແມ່ນ​ມີ​ຄວາມ​ຈຳ​ເປັນ​ທີ່​ສຸດ, ​ແມ່ນ​ຍ້ອນ​ບົດບາດ​ຕັດສິນ​ຂອງ​ຄະນະ​ຜູ້​ແທນ​ໃນ​ການ​ສຶກສາ. ທ່ານ​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ​ໄດ້​ໃຫ້​ຄຳ​ແນະນຳ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ໃນ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ກົດໝາຍ​ສະບັບ​ນີ້. ທັດສະນະຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກທີ່ສຸດໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຄະນະສິດສອນ, ບໍ່ໃຫ້ເພີ່ມຂໍ້ຈຳກັດຕື່ມອີກ.

ນັບ​ແຕ່​ເດືອນ​ມິຖຸນາ​ປີ 2023, ທ່ານ​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Pham Minh Chinh ​ໄດ້​ເປັນ​ປະທານ​ກອງ​ປະຊຸມ​ລັດຖະບານ​ເປັນ​ປະຈຳ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສະ​ເໜີ​ສ້າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ. ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ 5 ​ນະ​ໂຍບາຍ​ທີ່​ລັດຖະບານ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຮັບຮອງ​ເອົາ​ເປັນ​ເອກະ​ພາບ​ໃນ​ມະຕິ​ຕົກລົງ​ສະບັບ​ທີ 95 ລົງ​ວັນ​ທີ 7 ກໍລະກົດ 2023.

gs-nguyen-van-minh-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-kien-nghi-lam-ro-nghe-giao-la-nghe-dac-biet-5839.jpg
ທ່ານ​ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນ​ວັນ​ມິນ, ຜູ້ອຳນວຍການ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ສຶກສາ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ຊີ້​ແຈ້ງວ່າ: ການ​ສອນ​ແມ່ນ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ.

ຕາມ​ທ່ານ ຟ້າ​ມງອກ​ທ້ວນ, ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ແລ້ວ, ກະຊວງ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ 5 ​ນະ​ໂຍບາຍ​ທີ່​ລັດຖະບານ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຮັບຮອງ​ເອົາ​ເປັນ​ເອກະ​ພາບ​ໃນ​ມະຕິ​ເລກທີ 95 ​ເຊິ່ງລວມມີ:

(1) ການກຳນົດຄູ: ກຳນົດຄູໃຫ້ຊັດເຈນ, ກຳນົດຕຳແໜ່ງງານ ແລະ ບົດບາດຂອງຄູຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ລັກສະນະການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບຄູທີ່ແຕກຕ່າງຈາກອາຊີບອື່ນ ເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງລະບອບ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງຄູໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ເໝາະສົມ;

(2) ມາດຕະຖານ ແລະ ຕໍາແໜ່ງຄູ: ນະໂຍບາຍນີ້ຄຸ້ມຄອງມາດຕະຖານວິຊາຊີບຄູ, ຕໍາແໜ່ງຄູ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບຄູ;

(3) ການຈັດຫາ, ການຈ້າງງານ ແລະ ລະບອບການເຮັດວຽກຂອງຄູ: ລະບຽບການກ່ຽວກັບການບັນຈຸ, ການຈ້າງງານ ແລະ ລະບອບການເຮັດວຽກທີ່ເໝາະສົມກັບລັກສະນະການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາຊີບຄູ; ຜ່ານ​ຜ່າ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ບາງ​ຢ່າງ​ໃນ​ການ​ບັນຈຸ, ຈ້າງ​ງານ ​ແລະ ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຄູ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ​ໃຫ້​ໄດ້​ຕາມ​ຄວາມ​ຮຽກຮ້ອງ​ຕ້ອງການ​ພາກ​ປະຕິບັດ; ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ແບ່ງ​ຂັ້ນ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ໃຫ້​ບັນດາ​ອົງການ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ການ, ຂົງ​ເຂດ ​ແລະ ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ;

(4) ການຝຶກອົບຮົມ, ສົ່ງເສີມ, ລາງວັນ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງຄູ: ກຳນົດນະໂຍບາຍຂອງລັດກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສົ່ງເສີມຜູ້ທີ່ປາດຖະໜາຢາກເປັນຄູ-ອາຈານ ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງທີມ; ການ​ຮ່ວມ​ມື​ສາ​ກົນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ເພື່ອ​ຍົກ​ສູງ​ສະ​ຖາ​ນະ​ພາບ​ຂອງ​ຄູ​ອາ​ຈານ; ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ, ນະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ລາງວັນໃຫ້ສົມກັບຕຳແໜ່ງ ແລະ ບົດບາດຂອງຕົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູມີຄວາມປອດໄພໃນການເຮັດວຽກ ແລະ ເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການສຶກສາຍາວນານ;

(5) ການຄຸ້ມຄອງລັດຂອງຄູ: ກຳນົດຫຼັກການຂອງລັດໃນການຄຸ້ມຄອງຄູ ເພື່ອຮັບປະກັນການແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນການບັນຈຸ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຄູໃນໄລຍະຜ່ານມາໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລັກສະນະສະເພາະຂອງວຽກງານວິຊາສະເພາະຂອງຄູ ແລະ ຍົກສູງຖານະ ແລະ ພາລະບົດບາດຂອງຄູ.

ths-huynh-phuong-chi-truong-dh-su-pham-ky-thuat-tphcm-dong-gop-y-kien-tai-hoi-thao-4.jpg
MSc. ຮ່ວາງ​ເຟືອງ​ຈີ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ປະກອບ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ

ນອກຈາກ​ການ​ປະກອບ​ຄຳ​ເຫັນ​ເປັນ​ລາຍ​ລັກ​ອັກ​ສອນ​ແລ້ວ, ນັກ​ຊ່ຽວຊານ​ຍັງ​ໄດ້​ປຶກສາ​ຫາລື​ໂດຍ​ກົງ ​ແລະ ປະກອບ​ຄຳ​ເຫັນ​ໃຫ້​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ຄະນະ​ກຳມະການ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ ​ໃນ​ຫຼາຍ​ເນື້ອ​ໃນ​ເຊັ່ນ: ການ​ກຳນົດ​ຕົວ​ຂອງ​ຄູ (ບັນຫາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ແນວ​ຄິດ​ຂອງ​ຄູ, ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ວິຊາ​ຊີບ, ສິດ​ຂອງ​ຄູ ​ແລະ ອື່ນໆ); ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ ແລະ ຕໍາແໜ່ງຄູໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບຄູ; ລະບອບການເຮັດວຽກຂອງຄູໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ລະບອບບໍານານ ແລະ ການຂະຫຍາຍເວລາເຮັດວຽກຂອງຄູ; ການ​ຮ່ວມ​ມື​ສາ​ກົນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄູ​ອາ​ຈານ (ເງື່ອນ​ໄຂ​ໃຫ້​ຄູ​ອາ​ຈານ​ໄປ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ, ສອນ, ຄົ້ນ​ຄ້​ວາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ, ແລກ​ປ່ຽນ​ວິ​ຊາ​ການ; ມາດ​ຕະ​ຖານ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ​ທີ່​ຈະ​ມາ​ສອນ​ຢູ່​ຫວຽດ​ນາມ)...

ths-nguyen-hai-ninh-pho-hieu-truong-truong-dh-hoa-sen-neu-kien-nghi-ve-quy-dinh-chuc-danh-nha-giao-2209.jpg
MSc. ທ່ານ ຫງວຽນ​ຫາຍ​ນິງ, ຮອງ​ອະ​ທິ​ບໍ​ດີ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ຮ່​ວາ​ເຊ​ນ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ແນະ​ກ່ຽວ​ກັບ​ລະ​ບຽບ​ການ​ຕຳ​ແໜ່ງ​ຄູ​ອາ​ຈານ.

ທ່ານ​ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ແຈ້ງ​ໃຫ້​ຊາບ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ຄືບ​ໜ້າ​ຂອງ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ. ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ໜ້າ​ທີ່​ຕາມ​ການ​ມອບ​ໝາຍ​ຂອງ​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ​ໃນ​ເດືອນ 5/2023, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ໄດ້​ຍື່ນ​ສະ​ເໜີ​ໃຫ້​ລັດຖະບານ​ສ້າງ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ. ວັນ​ທີ 7 ກໍລະກົດ 2023, ລັດຖະບານ​ໄດ້​ອອກ​ມະຕິ​ຕົກລົງ​ສະບັບ​ທີ 95 ກ່ຽວ​ກັບ​ກອງ​ປະຊຸມ​ຫົວ​ເລື່ອງ​ກົດໝາຍ​ຂອງ​ລັດຖະບານ​ປະຈຳ​ເດືອນ 6/2023, ​ໃນ​ນັ້ນ​ໄດ້​ຮັບຮອງ​ເອົາ 5 ນະ​ໂຍບາຍ​ເປັນ​ເອກະ​ພາບ.

ວັນທີ 5 ກັນຍາ 2023, ລັດຖະບານໄດ້ຍື່ນເອກະສານຕໍ່ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ສະເໜີໃຫ້ປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ແລະ ແຜນງານພັດທະນາກົດໝາຍ ແລະ ລັດຖະບັນຍັດປີ 2024. ໃນວັນທີ 12 ທັນວາ 2023, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ອອກແຈ້ງການເລກທີ 3206/ສພຊ-TTKQH ປະກາດບົດສະຫຼຸບໂຄງການສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ. ແຜນງານພັດທະນາລັດຖະບັນຍັດປີ 2024. ໂດຍສະເພາະ, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະບານຊີ້ນຳກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ເຮັດສຳເລັດເອກະສານ ແລະ ສະເໜີຕໍ່ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ບໍ່ໃຫ້ກາຍວັນທີ 1 ມີນາ 2024 ເພື່ອພິຈາລະນາ ແລະ ຕົກລົງເພີ່ມເຂົ້າໃນແຜນງານພັດທະນາກົດໝາຍ ແລະ ລັດຖະບັນຍັດປີ 2024.

“ຖ້າ​ຫາກ​ຄະນະ​ປະຈຳ​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ເພີ່ມ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ ​ແລະ ລັດຖະບັນຍັດ​ເຂົ້າ​ໃນ​ໂຄງການ​ພັດທະນາ​ກົດໝາຍ ​ແລະ ລັດຖະບັນຍັດ​ປີ 2024, ຄວາມ​ຄືບ​ໜ້າ​ຂອງ​ການ​ຍື່ນ​ສະ​ເໜີ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ໃຫ້​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ພິຈາລະນາ​ໃນ​ກອງ​ປະຊຸມ​ສະ​ໄໝ​ສາມັນ​ເທື່ອ​ທີ 8 ຂອງ​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ຊຸດ​ທີ 15 (ຄາດ​ວ່າ​ຈະ​ຮອດ​ເດືອນ 10/2024), ຈະ​ຍື່ນ​ສະ​ເໜີ​ຕໍ່​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ຮັບຮອງ​ເອົາ​ໃນ​ວັນ​ທີ 20/05/2020. ທ່ານ ຟ້າ​ມງອກ​ທ້ວນ, ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ວັນ​ທີ 1/1/2027.

ແທງ ຮຸ່ງ



ທີ່ມາ

(0)

No data
No data

ດອກ​ໄມ້ 'ອຸດົມສົມບູນ' ດ້ວຍ​ລາ​ຄາ 1 ລ້ານ​ດົ່ງ​ແຕ່​ລະ​ດອກ ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ນິ​ຍົມ​ຊົມ​ຊອບ​ໃນ​ວັນ​ທີ 20/10
ຮູບເງົາຫວຽດນາມ ແລະການເດີນທາງໄປສູ່ Oscars
ໜຸ່ມ​ສາວ​ໄປ​ເຂດ​ຕາ​ເວັນ​ຕົກ​ສຽງ​ເໜືອ​ເພື່ອ​ເຊັກ​ອິນ​ໃນ​ລະດູ​ການ​ເຂົ້າ​ທີ່​ງາມ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ປີ
​ໃນ​ລະດູ​ການ 'ລ່າ' ​ເພື່ອ​ຫາ​ຫຍ້າ​ຢູ່​ບິ່ງ​ລຽວ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

ຊາວ​ປະ​ມົງ​ກວາງ​ຫງາຍ​ໄດ້​ເງິນ​ຫຼາຍ​ລ້ານ​ດົ່ງ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ມື້​ຫຼັງ​ຈາກ​ຕີ​ກຸ້ງ

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ