ບໍ່ຄືກັບບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ພິທີເປີດສົກຮຽນປີນີ້ໄດ້ດຳເນີນໃນສະພາບການພິເສດ, ໄດ້ຈັດຂຶ້ນເປັນຄັ້ງທຳອິດເມື່ອທົ່ວປະເທດສຳເລັດການຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍຕົວແບບ 2 ທ້ອງຖິ່ນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕິດພັນກັບເຫດການປະຫວັດສາດ - ການສ້າງຕັ້ງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແຫ່ງຊາດ, ປັດຈຸບັນແມ່ນ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ . ພິທີດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງຂຶ້ນຢ່າງຈິງໃຈໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໄດ້ຖ່າຍທອດສົດ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ທາງອິນເຕີເນັດເຖິງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍມີການນຳພັກ ແລະ ລັດ.
ປະຈຸບັນ, ທົ່ວປະເທດມີສະຖາບັນ ການສຶກສາ 52,000 ແຫ່ງ, ມີຄູສອນ 1,7 ລ້ານຄົນ, ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນເກືອບ 30 ລ້ານຄົນ. ຕົວເລກເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຂະຫນາດຂອງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ແຕ່ຍັງຢືນຢັນເຖິງບົດບາດສໍາຄັນໂດຍສະເພາະຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມໃນການພັດທະນາຂອງປະເທດ. ແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນແມ່ນບ່ອນບຳລຸງສ້າງຄວາມຮູ້, ສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ປູກຝັງອຸດົມການໃຫ້ແກ່ລຸ້ນໜຸ່ມ-ເຈົ້າຂອງອະນາຄົດ.
ໃນຈົດໝາຍອວຍພອນຂະແໜງການສຶກສາ ເນື່ອງໃນໂອກາດເປີດສົກຮຽນ 2025-2026, ທ່ານປະທານປະເທດ ເຈືອງເຕີນຊາງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ສົກຮຽນ 2025-2026 ແມ່ນປີຮຽນທຳອິດໃນສະພາບການໃໝ່, ເມື່ອທົ່ວປະເທດຜັນຂະຫຍາຍການຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ, ປະຕິບັດຕົວແບບຂອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນ ແລະ ກໍ່ແມ່ນປີຮຽນທີ 1/1/2020 ເດືອນ ສິງຫາ. ວັນທີ 22/02/2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບວິວັດທະນາການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ທ່ານປະທານປະເທດຫວັງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາສຸມໃສ່ປະຕິບັດຫົວຂໍ້ຂອງສົກຮຽນຄື: ວິໄນ - ຄວາມຄິດສ້າງສັນ - ບຸກທະລຸ - ພັດທະນາ; ສືບຕໍ່ມຸ່ງໄປເຖິງຈຸດໝາຍສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາບຸກຄະລາກອນຢ່າງຮອບດ້ານໃນດ້ານຄວາມຮູ້, ຈັນຍາບັນ, ທັກສະ, ຄວາມກ້າຫານ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາຖະໜາ...
ເຫັນໄດ້ວ່າ ສົກຮຽນນີ້, ຂະແໜງການສຶກສາພວມປະເຊີນໜ້າກັບກາລະໂອກາດພັດທະນາດີເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງ. ບໍ່ເຄີຍມີການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຄາດໝາຍຈາກພັກ ແລະ ລັດ ເທົ່າກັບທຸກວັນນີ້. ນີ້ກໍ່ແມ່ນຈຸດເວລາປະຫວັດສາດ, ເມື່ອຫຼາຍນະໂຍບາຍໃຫຍ່, ພື້ນຖານ, ຍາວນານພ້ອມກັນເຂົ້າສູ່ຊີວິດ, ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍ ແລະ ແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຂະແໜງການຫັນເປັນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນໄລຍະໃໝ່.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຮັບການສ້າງໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາທີ່ສຳຄັນ 4 ສະບັບ (ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ ສະບັບປັບປຸງ) ໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ຄາດວ່າຈະໄດ້ປະກາດໃຊ້ໃນປີນີ້. ນີ້ຈະເປັນພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃນການປະຕິບັດລະບົບການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ສອດຄ່ອງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ, ການສຶກສາ STEM... ຍັງເປັນການເປີດໂອກາດໃຫ້ການສຶກສາກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະຂອງການປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ນະວັດຕະກໍາຮອບດ້ານ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະດຳເນີນການປະເມີນຜົນຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນສຶກສາ 2018 ພາຍຫຼັງຮອບວຽນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.
ສະນັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ຄືອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນຕ້ອງຫັນບັນດາມະຕິ, ກົດໝາຍໃຫ້ເປັນເປົ້າໝາຍ, ວິທີແກ້ໄຂສະເພາະ ເພື່ອໃຫ້ການສຶກສາກາຍເປັນກຳລັງໜູນຂອງການພັດທະນາ, ດັ່ງທີ່ລຸງໂຮ່ ປາດຖະໜາໃນຈົດໝາຍເຖິງນ້ອງໆນັກຮຽນໃນມື້ທຳອິດທີ່ປະເທດເຮົາໄດ້ຮັບເອກະລາດ; ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການແຫ່ງການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງຂອງປະເທດໃນຍຸກໃໝ່ແຫ່ງການພັດທະນາ - ຍຸກແຫ່ງການເຕີບໂຕຂອງປະເທດຊາດ.
ປະເທດພວມກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່, ການສຶກສາກໍ່ພວມປະເຊີນໜ້າກັບກາລະໂອກາດໃໝ່ເພື່ອສືບຕໍ່ຢັ້ງຢືນບົດບາດເປັນນະໂຍບາຍນຳພາຂອງຊາດ, ຕັດສິນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ. ໃນໄລຍະ 80 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງກະຊວງສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ມີການປະດິດສ້າງ, ພັດທະນາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງເຂົ້າໃນພາລະກິດປະຕິວັດຂອງພັກ ແລະ ປະເທດຊາດ. ເມື່ອບັນດານະໂຍບາຍໃຫຍ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າມີພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນເພື່ອເຊື່ອໝັ້ນການຫັນປ່ຽນຢ່າງແຮງຂອງການສຶກສາຫວຽດນາມ.
ປີໂຮງຮຽນໃຫມ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມສຸກໃນມື້ທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບການປ່ຽນແປງແລະສັດທາໃນອະນາຄົດ. ດ້ວຍບັນຍາກາດເບີກບານມ່ວນຊື່ນຂອງມື້ຮຽນທຳອິດ, ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງຂະແຫນງອຸດສາຫະກຳ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມລວມຂອງທົ່ວສັງຄົມ, ສົກຮຽນ 2025-2026 ມຸ່ງໄປເຖິງແມ່ນປີຮຽນທີ່ກ້າວໄປໜ້າໃໝ່, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການນຳການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ, ເໝາະສົມກັບຄວາມຄາດຫວັງຂອງພັກ, ລັດ ແລະປະຊາຊົນ.
ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/nhung-ky-vong-lon-vao-nam-hoc-moi-post906032.html
(0)