'ວິສະວະກອນດິຈິຕອນ' ເພດຍິງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ

ເຖິງວ່າຈະມີສິ່ງທ້າທາຍໃນແງ່ຂອງຊ່ອງຫວ່າງການຜະລິດ, ທັກສະທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ຫຼືນິໄສການສອນແບບດັ້ງເດີມ, ເລື່ອງຂອງຄູຍິງຫຼາຍຄົນທີ່ເປັນຜູ້ບຸກເບີກໃນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນ "ວິສະວະກອນດິຈິຕອນ" ທີ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນທີ່ສະຫລາດ, ທັນສະໄຫມ, ແລະສ້າງສັນ.

ເຮັດໃຫ້ມີແສງ "ຫ້ອງຮຽນດິຈິຕອນ"

ໃນເຂດພິເສດເກາະ ໂຕເຈົາ (ອານຢາງ), ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນການເດີນທາງທີ່ງ່າຍ. ທ່ານ ນາງ ຮ່າທິອຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນລູກຫຼານຊາວປະມົງ, ດ້ວຍສະພາບ ເສດຖະກິດ ຫຍຸ້ງຍາກ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນບໍ່ມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີ.

ສະນັ້ນ, ເມື່ອປະຕິບັດຕົວແບບຂອງໂຮງຮຽນ Khan Academy Vietnam (KAV) ເປີດ, ນາງ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານໄດ້ປະສົບກັບອຸປະສັກຫຼາຍຢ່າງ, ຈາກນັກຮຽນສັບສົນເມື່ອເຂົ້າຫາເຕັກໂນໂລຢີ ເຮັດໃຫ້ຄູຜູ້ເຖົ້າຫຼາຍຄົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການນຳໃຊ້ຊອບແວການສອນ.

ຜ່ານຜ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ນາງ ອຽນ ແລະ ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຄ່ອຍໆຊຳນານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ໝັ້ນໃຈນຳໃຊ້ມັນເຂົ້າໃນການສອນ. “ສິ່ງທີ່ປະເສີດທີ່ສຸດແມ່ນນັກຮຽນມີຄວາມສົນໃຈ, ຮຽນຮູ້ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ ແລະ ໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງຢ່າງທັນການ”. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບໍ່ເຮັດໃຫ້ພະນັກງານໂຮງຮຽນທໍ້ຖອຍ, ກົງກັນຂ້າມ, ເຂົາເຈົ້າຍັງກະຕຸ້ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມອົດທົນໃນການນໍາເອົາຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຢູ່ເກາະຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ນຳໃຊ້ເວທີ Khan Academy ເຂົ້າໃນການສິດສອນເທົ່ານັ້ນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງສະຖານທີ່ຫຼິ້ນອອນລາຍຫຼາຍແຫ່ງຄື: VioEdu, Trang Nguyen Tieng Viet... ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຮູ້ຈັກເຕັກໂນໂລຊີ. ຕາມທ່ານນາງ ອຽນແລ້ວ, ການນຳນັກສຶກສາເຂົ້າໃກ້ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນແບບດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈເມື່ອເຂົ້າສູ່ບັນດາໂຄງການ ການສຶກສາ ທີ່ທັນສະໄໝ.

“ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄູສອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນເພື່ອນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນການເດີນທາງຄົ້ນຫາຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະເຂົ້າສູ່ ໂລກ ແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ເປີດກວ້າງ, ເປັນບາງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ກ້າທີ່ຈະຝັນໃນເມື່ອກ່ອນ,” ນາງ Oanh ກ່າວດ້ວຍອາລົມ. ສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ສໍາຜັດກັບເຕັກໂນໂລຊີເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ຄວາມອົດທົນແລະຄວາມອຸທິດຕົນຂອງຄູອາຈານແມ່ນ "ກຸນແຈ" ທີ່ຈະເປີດປະຕູສູ່ໂລກຂອງຄວາມຮູ້ດິຈິຕອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍແລະ proactive ໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໃນອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ.

ການຫັນເປັນດິຈິຕອນທີ່ມີຄວາມຮູ້ແລະຄວາມຮັກສໍາລັບການປະກອບອາຊີບ

ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບພາສາອັງກິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ທ່ານ ນາງ ຫວູງອກລານ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Giao Thien (Giao Minh, Ninh Binh) ໄດ້ຮັບລາງວັນພິເສດໃນການແຂ່ງຂັນອອກແບບບົດຮຽນພາສາອັງກິດ 2024. ຫຼັງຈາກການແຂ່ງຂັນ, ນາງລານໄດ້ສະສົມປະສົບການອັນລ້ຳຄ່າໃນການສ້າງຕົວອັກສອນ, ການອອກແບບ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນດິຈິຕອລ, ນຳໃຊ້ມັນໂດຍກົງກັບວຽກງານສິດສອນປະຈຳວັນ.

ນາງ ລານ ຈະສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ຕົນໄດ້ຮຽນມາ ເພື່ອອອກແບບບົດຮຽນ E-learning ແລະ ອຸປະກອນການສອນແບບດິຈິຕອລໃຫ້ກັບວິຊາອື່ນໆ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ສົດໃສ, ຫ້າວຫັນ ແລະ ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນການສຶກສາ 3 ປີຕິດຕໍ່ກັນ, ໄດ້ຮັບລາງວັນແຂວງຫຼາຍຢ່າງຄື: ລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນອອກແບບບົດຮຽນ E-learning ສົກຮຽນ 2021-2022; 2 ລາງວັນທີສອງ ສໍາລັບສົກຮຽນ 2022-2023; ແລະ ລາງວັນທີ 1 ແລະ ລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນອອກແບບອຸປະກອນການສອນດິຈິຕອລສຳລັບສົກຮຽນ 2023-2024.

ຕາມທ່ານນາງລານແລ້ວ, ນະວັດຕະກຳວິຊາການສິດສອນແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ໃນຂະບວນການນະວັດຕະກຳຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງຂະແໜງການສຶກສາ. ສໍາລັບນາງ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນ-ການສອນ, ແຕ່ຍັງເປັນຂົວທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ໃກ້ຊິດກັບຄວາມຮູ້ຂອງໂລກ. "ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີຮູ້ເຖິງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະປັບປຸງຄວາມຮູ້ແລະທັກສະເຕັກນິກການຝຶກຫັດເພື່ອສ້າງການບັນຍາຍທີ່ມີຊີວິດຊີວາ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຖອດຖອນບົດຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນແລະເປັນເອກະລາດ," ນາງລານໃຫ້ຄວາມໄວ້ວາງໃຈ.

ເຖິງວ່າຈະມີອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ຄູສອນຜູ້ນີ້ມາຈາກເຂດສາມຫລ່ຽມພາກເຫນືອໄດ້ກາຍເປັນແບບຢ່າງສໍາລັບຈິດໃຈຂອງການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. “ຂ້າພະເຈົ້າຢາກດຳລົງຊີວິດດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຂະແໜງການສຶກສາຕື່ມອີກ. ຄວາມສຸກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນໄດ້ເຫັນນັກຮຽນມີຄວາມສຸກ, ກ້າຫານ, ໝັ້ນໃຈ ແລະ ມີຄວາມເປັນຜູ້ໃຫຍ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ “ສອນຄຳເວົ້າ” ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງນຳນັກຮຽນເຂົ້າສູ່ໂລກດິຈິຕອລ, ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈແຫ່ງນະວັດຕະກຳ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ມະນຸດສະທຳຂອງອາຊີບການສອນໃນຍຸກ 4.0”.

ໃນການຫັນປ່ຽນດ້ານດິຈິຕອນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ພາບພົດຂອງຄູຍິງຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດທີ່ພະຍາຍາມເປັນເຈົ້າການດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ສ້າງວິທີສອນແບບໃໝ່ນັບມື້ນັບເປັນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ເລື່ອງລາວຂອງ ທ່ານນາງ ລີທິແທ່ງວິງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ດຶກນິງ (ຕວ໋ຽນກວາງ) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຈິດໃຈນັ້ນຄື: ຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ສອນຕົວໜັງສືເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນ “ນັກວິສະວະກອນດິຈິຕອລ” ທີ່ສ້າງບົດຮຽນຢ່າງມີຊີວິດຊີວາ, ເປີດໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ທັນສະໄໝ.

ໃນໂຮງຮຽນໃນເຂດຊານເມືອງ, ບ່ອນທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມາຈາກຄອບຄົວທີ່ທຸກຍາກ, ຫຼາຍຄົນຕ້ອງລໍຖ້າຈົນເຖິງຕອນກາງຄືນເພື່ອຢືມໂທລະສັບຈາກພໍ່ແມ່ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກ, ຫຼືແບ່ງປັນອຸປະກອນກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ. ໂດຍເຂົ້າໃຈເຖິງສະພາບການຂອງນັກຮຽນ, ນາງ ວີງ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານໄດ້ຈັດຕັ້ງຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານຳໃຊ້ຄອມພິວເຕີຢູ່ໃນຫ້ອງ IT ຂອງໂຮງຮຽນ, ຊີ້ນຳແຕ່ລະການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ.

ຄວາມພະຍາຍາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ນໍາເອົາຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກຢ່າງໄວວາ. ໃນຕອນທໍາອິດ, ນັກຮຽນຍັງສັບສົນ ແລະຕ້ອງການການຊີ້ນໍາຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກຄູ. ແຕ່ຫຼັງຈາກບໍ່ເທົ່າໃດອາທິດ, ເຂົາເຈົ້າກໍສາມາດຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ຢ່າງກ້າຫານ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງໄດ້ຂະຫຍາຍໄປຮຽນຄະນິດສາດໃນພາສາອັງກິດ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈິດໃຈທີ່ຫ້າວຫັນແລະຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະປັບປຸງ.

ສຳລັບທ່ານນາງວິງແລ້ວ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນທ່າອ່ຽງຂອງການສຶກສາທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານປ່ຽນໃໝ່ຕົນເອງ. "ຖ້າພວກເຮົາບໍ່ປະດິດສ້າງ, ພວກເຮົາຈະລົ້ມລົງ. ນັກຮຽນໃນມື້ນີ້ມີໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍ, ສະນັ້ນຄູຕ້ອງພະຍາຍາມກາຍເປັນເພື່ອນຮ່ວມແລະຄູ່ມື, ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຜູ້ຖ່າຍທອດ," ນາງແບ່ງປັນ.

ພະນັກງານການສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ດຶກນິງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ແລກປ່ຽນປະສົບການຜ່ານກຸ່ມອອນໄລນ໌, ພ້ອມກັນຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນການສິດສອນ. ການຝຶກອົບຮົມແລະການແລກປ່ຽນເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍໃນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງຂະຫຍາຍແນວຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງຄູອາຈານໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ເບິ່ງໄປໜ້າ, ທ່ານນາງ ຫຼີທິແທງວິງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ: ເສັ້ນທາງການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເລື່ອງເຕັກໂນໂລຊີເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນການເດີນທາງຂອງຄວາມຮູ້, ຄວາມອົດທົນ ແລະ ນ້ຳໃຈຂອງອາຈານ. ແຕ່ລະບົດຮຽນທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍແມ່ນ "ຫມາກຫວານ" ຂອງຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເຫຼົ່ານັ້ນ. ແລະ ຢູ່ເຂດຊານເມືອງ Tuyen Quang, ບັນດາ “ນັກວິສະວະກອນດິຈິຕອລ” ຢູ່ເວທີປາໄສ ພວມປະກອບສ່ວນໃນແຕ່ລະວັນເພື່ອສ່ອງແສງອະນາຄົດຂອງນັກຮຽນ ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງອາຊີບ ແລະ ຄວາມປາດຖະໜາຢາກປະດິດສ້າງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html