ເຄັດລັບການລັກພາຕົວອອນລາຍທີ່ແນເປົ້າໝາຍໃສ່ໄວໜຸ່ມ

ຂ່າວຫຼ້າສຸດ, ແທ້ຈິງ, ຖືກຕ້ອງ

ເຖິງວ່າຈະມີການເຕືອນໄພຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ກໍຕາມ, ກໍລະນີ “ລັກພາຕົວທາງອິນເຕີເນັດ” ແລະ ການສໍ້ໂກງຊັບຊ້ອນແນໃສ່ນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ຍັງສືບຕໍ່ປະກົດຕົວຢູ່ຫຼາຍແຂວງ ແລະ ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ. ສິ່ງ​ທີ່​ໜ້າ​ເປັນ​ຫ່ວງ​ແມ່ນ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຄົນ​ທີ່​ຂີ້ຄ້ານ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ​ແຕ່​ຍັງ​ມີ​ຊາວ​ໜຸ່ມ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຮູ້​ດ້ານ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ເທົ່າ​ນັ້ນ​ກໍ​ສາມາດ​ຕົກ​ເປັນ​ເຫຍື່ອ​ໄດ້.

ຫວ່າງ​ມໍ່ໆ​ນີ້, ຫຼາຍ​ກໍ​ລະ​ນີ "ລັກ​ພາ​ຕົວ​ທາງ​ອິນ​ເຕີ​ເນັດ" ໄດ້​ຖືກ​ບັນ​ທຶກ​ຢູ່​ໃນ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ. ຈຸດທົ່ວໄປແມ່ນວ່າວິຊາປອມຕົວເປັນອົງການສືບສວນ, ໂທ ວິດີໂອ ຜ່ານແອັບພລິເຄຊັນເຊັ່ນ Zalo, Zoom ..., ຂົ່ມຂູ່ຜູ້ເຄາະຮ້າຍແລະຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີ "ການຮ່ວມມືດ້ານການສືບສວນ".

ກໍ​ລະ​ນີ​ທີ່​ເປັນ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ໂດຍ​ຕໍາ​ຫຼວດ Tuong Mai ( ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​)​. ຜູ້​ເຄາະ​ຮ້າຍ​ແມ່ນ NVN (ເກີດ​ໃນ​ປີ 2007, ຢູ່ Hai Phong, ປະຈຸ​ບັນ​ເປັນ​ນັກ​ສຶກສາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ຮ່າໂນ້ຍ). ຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວໄດ້ໃສ່ເຄື່ອງແບບຕໍາຫຼວດ, ເອີ້ນວ່າຜ່ານ Zalo, ໄດ້ນໍາສະເຫນີ "ບັດອຸດສາຫະກໍາ", ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຂົ່ມຂູ່ N. ວ່າລາວມີສ່ວນຮ່ວມໃນວົງການຟອກເງິນ. ດ້ວຍ​ຄວາມ​ຢ້ານ​ກົວ, ຜູ້​ເຄາະ​ຮ້າຍ​ໄດ້​ເຮັດ​ຕາມ​ຄຳ​ຮ້ອງ​ຂໍ, ​ໄດ້​ສົ່ງ​ຂໍ້ຄວາມ​ຫາ​ຄອບຄົວ​ຂອງ​ຕົນ​ວ່າ ນາງ​ຖືກ "ລັກ​ພາ​ຕົວ" ​ແລະ ຮຽກຮ້ອງ​ຄ່າ​ໄຖ່ 450 ລ້ານ​ດົ່ງ. ບັນດາ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ເຖິງ​ແມ່ນ​ແນະນຳ​ໃຫ້ N. ​ໃຫ້​ເຊົ່າ​ເຮືອນ​ພັກ​ໂມ​ເທວ, ​ເຄື່ອນ​ຍ້າຍ​ໄປ​ມາ​ເປັນ​ປະຈຳ ​ແລະ ຈອງ​ປີ້​ຍົນ​ໄປ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ , ​ເພື່ອ​ແຍກ​ຕົວ​ເອງ​ອອກ​ຈາກ​ຄອບຄົວ. ໂຊກ​ດີ​ທີ່​ຕຳຫຼວດ​ໄດ້​ຄົ້ນ​ພົບ​ທັນ​ທີ, ຕິດຕາມ​ແລະ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ນາງ.

ຕຳຫຼວດ​ຕາ​ແສງ ຮ່າ​ດົງ, ນະ​ຄອນ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ໄດ້​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຊາຍ​ຜູ້​ໜຶ່ງ​ຖືກ “ລັກ​ພາ​ຕົວ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ”. ພາບຈາກຕຳຫຼວດນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ

ທ່ານພົນໂທ ເລຈຽມງອກ, ຕຳຫຼວດເຂດ ຕຸ່ງມາຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ປະຈຸບັນ ວິຊາຕ່າງໆແມ່ນມີຄວາມທັນສະໄໝກວ່າ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ປະຖິ້ມຜູ້ເຄາະຮ້າຍຢູ່ບ່ອນດຽວ, ແຕ່ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາເຄື່ອນຍ້າຍຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງການກວດພົບ, ທຸກຄົນສາມາດຕົກເປັນເຫຍື່ອ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນ, ນັກສຶກສາ ແລະ ຜູ້ທີ່ນຳໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເປັນປະຈຳ ແຕ່ຂາດທັກສະໃນການກຳນົດຄວາມສ່ຽງ ແລະ ປ້ອງກັນການສໍ້ໂກງທາງອິນເຕີເນັດ.”

​ເຈົ້າ​ໜ້າ​ທີ່​ຕຳຫຼວດ​ນະຄອນ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໄດ້​ຊີ້​ອອກ​ວ່າ, ຮູບ​ການ​ຫຼອກ​ລວງ “ລັກ​ພາ​ຕົວ​ທາງ​ອິນ​ເຕີ​ແນັດ” ​ແບບ​ທຳ​ມະ​ດາ​ມີ 5 ຂັ້ນ​ຕອນ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ: ການ​ເກັບ​ກຳ​ຂໍ້​ມູນ​ສ່ວນ​ຕົວ, ບຸກ​ໂຈມ​ຕີ​ທາງ​ຈິດ​ໃຈ, ​ໂດດ​ດ່ຽວ​ຜູ້​ເຄາະ​ຮ້າຍ, ຊັບ​ສິນ​ໃຫ້​ເໝາະ​ສົມ ​ແລະ ລົບ​ລ້າງ​ຮ່ອງຮອຍ. ວິທີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນນຸ່ງເຄື່ອງແບບປອມຕົວເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະ ກ່າວຫາຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍໃນຄະດີຮ້າຍແຮງເຊັ່ນ: ຟອກເງິນ, ຄ້າຂາຍຢາເສບຕິດ, ຫຼົບຫຼີກພາສີ... ຈາກນັ້ນ, ນຳພາຜູ້ເຄາະຮ້າຍຍ້າຍໄປຢູ່ບ່ອນລັບເຊັ່ນ: ເຮືອນພັກ, ໂຮງແຮມ, ຮຽກຮ້ອງຕັດຂາດການຕິດຕໍ່, ຂູ່ວ່າຈະຮັກສາຄວາມລັບກັບຄອບຄົວຜູ້ເສຍຫາຍຢ່າງເດັດຂາດ, ສ້າງແຮງກົດດັນໃຫ້ກັບຜູ້ເສຍຫາຍໃນທຸກມື້ນີ້. ໂຈມຕີ ແລະໂທອອກຕາມຄຳແນະນຳຂອງຜູ້ຫລອກລວງ. ເປັນທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງ, ເຄື່ອງມື ແລະ ປະໂຫຍດຂອງເທັກໂນໂລຍີປັນຍາປະດິດທີ່ໃຊ້ໂດຍອາດຊະຍາກຳເຊັ່ນ: ການຈຳລອງໃບໜ້າມະນຸດ, ການໂຄນສຽງ, ການສ້າງຫຼັກຖານປອມ... ລ້ວນແຕ່ມີລາຄາຖືກ ແລະ ເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຈຳນວນຄົນທີ່ໃຊ້ປັນຍາປະດິດເພື່ອກໍ່ອາຊະຍາກຳເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາ.

ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ຫຼາຍຄົນຖາມວ່າ ເປັນຫຍັງນັກຮຽນ, ຜູ້ທີ່ເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫຼາຍ, ຖືກຫລອກລວງໄດ້ງ່າຍ? ທ່ານພົນໂທ ຟານວັນຢາງ, ອາຈານສອນຢູ່ກົມຕຳຫຼວດອາຍາ, ວິທະຍາຄານຕຳຫຼວດປະຊາຊົນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ບັນດາວິຊາດັ່ງກ່າວມັກປອມຕົວເປັນອົງການບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍ, ຕຳຫຼວດ, ໄອຍະການ, ສານ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຢືນຢັນວ່າ ຕຳຫຼວດບໍ່ເຄີຍເຮັດວຽກຜ່ານສື່ສັງຄົມອອນລາຍ, ເມື່ອໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວ, ປະຊາຊົນຕ້ອງສະຫງົບ, ຕິດຕໍ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ ຫຼື ຄອບຄົວໂດຍກົງເພື່ອກວດສອບ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມຕື່ນຕົກໃຈ ຫຼື ປະຕິບັດຕາມຄຳສັ່ງທາງອອນລາຍຢ່າງແທ້ຈິງ. ໂດຍກົງຢູ່ໃນອົງປະກອບຂອງຄວາມຢ້ານກົວແລະການໂດດດ່ຽວຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນເວລາທີ່ຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນສະຖານະການທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຮ້າຍແຮງແລະຖືກຫ້າມບໍ່ໃຫ້ຕິດຕໍ່, ຄົນຫນຸ່ມນ້ອຍສູນເສຍຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະເຫດຜົນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ໂດຍສະເພາະ, ນັກຮຽນທີ່ເຊື່ອຟັງຜູ້ທີ່ເຊື່ອຟັງຜູ້ມີອໍານາດມັກຈະກາຍເປັນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ເຫມາະສົມເພາະວ່າພວກເຂົາມັກຈະເຊື່ອຟັງຄໍາແນະນໍາ.

​ເພື່ອ​ຊ່ວຍ​ກຳນົດ​ຄວາມ​ສ່ຽງ​ຂອງ​ການ​ຫຼອກ​ລວງ​ທາງ​ຈິດ​ໃຈ ​ແລະ ການ​ສໍ້​ໂກງ​ທາງ​ອິນ​ເຕີ​ແນັດ​ຢູ່​ບັນດາ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສັງຄົມ, ຕຳຫຼວດ​ນະຄອນ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ແນະນຳ​ໃຫ້​ປະຊາຊົນ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ຄວນ​ປະຕິບັດ “3 ບໍ່”: ຢ່າ​ເຊື່ອ​ໄວ - ຢ່າ​ຟ້າວ​ເປີດ​ເຜີຍ. ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຕົກເປັນເຫຍື່ອ, ທຸກຄົນຕ້ອງສະຫງົບໃນເວລາທີ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ຄວາມຂົ່ມຂູ່ຫຼືໂທຫາ; ປະຕິບັດນິໄສຂອງການສົງໄສຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນ, ສ້າງທັກສະການຄິດທີ່ສໍາຄັນແລະຊອກຫາວິທີການກວດສອບແລະກວດສອບຂໍ້ມູນຜ່ານແຫຼ່ງອື່ນໆ.

ປະເຊີນໜ້າກັບການພັດທະນາທີ່ສັບສົນ, ກະຊວງ ປທສ ສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ໄດ້ເປີດຂະບວນການສື່ສານ “ບໍ່ຢູ່ຄົນດຽວ, ຮ່ວມກັນຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດ”. ຂະບວນການດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບປຸງທັກສະຂອງໄວຫນຸ່ມໃນການປ້ອງກັນການສໍ້ໂກງອອນໄລນ໌, ໃນຂະນະທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ພວກເຂົາ "ແບ່ງປັນແລະບໍ່ງຽບ". ພໍ່ແມ່ໄດ້ຖືກແນະນໍາໃຫ້ຟັງແທນທີ່ຈະບັງຄັບ, ເພາະວ່າການຕໍານິຕິຕຽນສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຖອນຕົວຫຼາຍເມື່ອປະເຊີນກັບສະຖານະການທີ່ຜິດປົກກະຕິ. ໂຮງຮຽນຍັງຈະຕ້ອງເປັນພື້ນທີ່ທີ່ປອດໄພ, ເປັນມິດທີ່ນັກຮຽນສາມາດຫັນໄປຫາໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ ເມື່ອມີສັນຍານວ່າຖືກຫຼອກລວງ, ຂົ່ມຂູ່ ຫຼືມີວິກິດທາງຈິດທາງອອນລາຍ.

ຕາມ​ທະ​ນາຍ​ຄວາມ Tran Hong Tinh, ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ບໍ​ລິ​ສັດ​ກົດ​ໝາຍ Duc Tri An ແລ້ວ, ການ​ສື່​ສານ​ແມ່ນ​ພຽງ​ແຕ່​ບາດ​ກ້າວ​ທຳ​ອິດ. "ເພື່ອສ້າງໄສ້ດິຈິຕອນທີ່ແທ້ຈິງ, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງສ້າງກອບທາງດ້ານກົດຫມາຍໃນການຈັດການອາດຊະຍາກໍາເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ເສີມສ້າງການປະສານງານລະຫວ່າງປະເທດໃນການຕິດຕາມກະແສເງິນ, ພັດທະນາເວທີການກວດສອບບັນຊີດິຈິຕອນແລະການກວດສອບເນື້ອຫາທີ່ສໍ້ໂກງ, ແລະລວມເອົາການສຶກສາທັກສະຊີວິດດິຈິຕອລເຂົ້າໄປໃນຫຼັກສູດຊັ້ນສູງແລະມະຫາວິທະຍາໄລ. ເພາະວ່າພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ໄວຫນຸ່ມມີຄວາມຊໍານິຊໍານານ, ກົດຫມາຍມີເຄື່ອງມື, ແລະສັງຄົມຈະເຂົ້າຮ່ວມ "ການຕິດຕາມ" ທະນາຍຄວາມຢ່າງແທ້ຈິງ. Tinh ແບ່ງປັນ.

ທີ່ມາ: https://baolangson.vn/nhung-thu-doan-bat-coc-truc-tuyen-nham-vao-nguoi-tre-5063938.html