ໃນຕົ້ນເດືອນທັນວາ, ບັນຍາກາດການຮຽນຮູ້ຂອງທີມງານແມ່ນເຄັ່ງຕຶງແຕ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ. ບໍ່ຄືກັບຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິ, ການຝຶກຊ້ອມຂອງທີມຊາດໄດ້ດຳເນີນໄປດ້ວຍຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນ ແລະ ເລິກເຊິ່ງກວ່າ.


ໃນແຕ່ລະມື້, ນັກຮຽນຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ການຂຽນບົດສະຫຼຸບ, ຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນໃນທີມງານເຂົ້າໃຈວ່ານີ້ແມ່ນເວລາທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ທີ່ສຸດ, ເປັນລະບົບຄວາມຮູ້, ແລະຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນຊ່ອງຫວ່າງດ້ວຍຄວາມອົດທົນ, ຄວາມພະຍາຍາມ, ການສະສົມ, ແລະການຝຶກອົບຮົມໃນໄລຍະຫຼາຍປີຂອງການສຶກສາ.
ໃນຖານະເປັນສະມາຊິກຍິງພຽງຄົນດຽວຂອງທີມຄະນິດສາດ, Do Ha Linh, ນັກຮຽນຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນແທງແທ່ງ ໄດ້ຮ່ຳຮຽນໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ໄດ້ຮ່ຳຮຽນຢູ່ໃນທີມນັບແຕ່ຊັ້ນປ.10.
ປະຈຸບັນ, ຮ່າລິງ ແລະ ບັນດາສະມາຊິກໃນຄະນະຄະນິດສາດພວມໃຊ້ເວລາສ່ວນຫຼາຍໃນການແກ້ໄຂການສອບເສັງຈຳລອງ, ທົດລອງການສອບເສັງລະດັບຊາດຢ່າງເຄັ່ງຄັດ. ຄວາມອົດທົນແລະຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນໄດ້ກາຍເປັນແຫຼ່ງແຮງຈູງໃຈທົ່ວໄປສໍາລັບທີມງານທັງຫມົດເພື່ອພະຍາຍາມຮ່ວມກັນ.
ຮ່າລິງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກເຮົາຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອຜົນສຳເລັດສ່ວນຕົວເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ແລະ ສຳຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນພວກເຮົາຢາກຜ່ານຜ່າຂໍ້ຈຳກັດຂອງຕົນເອງເພື່ອເອົາຊະນະບັນດາເປົ້າໝາຍທີ່ສູງກວ່າ”.
ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນດຽວກັນ, ນາງ ຫງວຽນແອງທູ - ຊັ້ນ 12 ສາຂາວິຊາວັນນະຄະດີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການໄປຮຽນຕໍ່ທີມຊາດແມ່ນການເດີນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ຕ້ອງມີຄວາມຕັ້ງໃຈເກືອບແນ່ນອນ. ພາຍຫຼັງຊົ່ວໂມງຮຽນເປັນປົກກະຕິ, ມີກອງປະຊຸມທົບທວນຄືນຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ຄົ້ນຄວ້າເອກະສານ, ເກືອບບໍ່ມີເວລາໃຫ້ຕົນເອງ. ໃນການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ, ຂ້າພະເຈົ້າ ແລະເພື່ອນຮ່ວມທີມຈະພະຍາຍາມບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງສຸດ.
ເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຄາດໄວ້, ນອກຈາກຄວາມພະຍາຍາມຂອງນັກຮຽນ, ພວກເຮົາຕ້ອງກ່າວເຖິງການອຸທິດຕົນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງພະນັກງານສອນ. ເຂົາເຈົ້າແມ່ນຜູ້ທີ່ໄດ້ອຸທິດສຸດຫົວໃຈ ແລະ ເວລາເພື່ອໄປກັບນັກຮຽນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ.

ດ້ວຍປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 10 ປີໃນການສອນທິມຊາດ, ຄູອາຈານ Do Le Nam ເຂົ້າໃຈວ່າ, ໃນໄລຍະນີ້, ການຮັກສາຄວາມໝັ້ນຄົງທາງຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ. ສະນັ້ນ, ລາວຈຶ່ງຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງເພື່ອວ່າຊົ່ວໂມງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເວລາທົບທວນຄືນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການສົນທະນາວັນນະຄະດີ ແລະ ສັງຄົມຢ່າງມີຊີວິດຊີວາ. ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ທັດສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະການຕີຄວາມເປັນເອກະລັກຂອງບັນຫາໃນປະຈຸບັນ.
ອາຈານ Do Le Nam ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນຂັ້ນຕອນ “sprint”, ພວກເຮົາສຸມໃສ່ການແນະນຳນັກຮຽນໃຫ້ມີແນວຄິດເລິກເຊິ່ງ, ນ້ຳສຽງ ແລະ ບຸກຄະລິກກະພາບໃນການຂຽນ, ຄູສອນໃນທີມຈະເພີ່ມບົດສົນທະນາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ ແທນທີ່ຈະບັນຍາຍ, ເນັ້ນໃສ່ການປັບຮູບແບບການຂຽນໂດຍການດັດແກ້ແຕ່ລະປະໂຫຍກ, ແຕ່ລະວັກເປີດ ແລະປິດ.

ເພື່ອກະກຽມໃຫ້ແກ່ການສອບເສັງ, ພາຍຫຼັງກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຕົກລົງສ້າງຕັ້ງຄະນະເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ, ໂຮງຮຽນໄດ້ລະດົມບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງ, ຈາກບັນດາຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບການ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກດີທີ່ສຸດເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ບັນດາແຂວງອື່ນໆ.
ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ນັກຮຽນຕ້ອງການຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນ, ກໍາລັງໃຈ, ແລະການສະຫນັບສະຫນູນເພື່ອໃຫ້ມີແນວຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການສອບເສັງ.
ໃນບໍ່ເທົ່າໃດເດືອນ, 89 “ນັກຮົບ” ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນເຕີ້ແທ່ງ ຈະເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດຢ່າງເປັນທາງການ ດ້ວຍເປົ້າໝາຍໃຫຍ່ທີ່ສຸດເພື່ອນຳເອົາຫຼຽນໄຊອັນສະຫງ່າງາມ, ສືບຕໍ່ປະເພນີອັນສະຫງ່າງາມຂອງໂຮງຮຽນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່າຄວາມສຳເລັດແມ່ນຄວາມສຳເລັດຂອງນັກຮຽນ ເພາະການສອບເສັງຄັ້ງນີ້ເປັນໂອກາດທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດທ້າທາຍຂີດຈຳກັດຂອງຕົນເອງ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ເສັ້ນທາງການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນອະນາຄົດ.
ທີ່ມາ: https://baolaocai.vn/no-luc-tham-lang-cua-cac-chien-binh-post888034.html






(0)