Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ນັກສຶກສາຍິງທີ່ມີ 8.5 IELTS ຊະນະທຶນການສຶກສາເຕັມໄປປະເທດຮັງກາຣີຂໍຂອບໃຈກັບຈົດຫມາຍກ່ຽວກັບ "ແລ່ນຫນີ"

(ດານ​ຈີ) - ຄັ້ງ​ໜຶ່ງ​ສາວ​ຂີ້ອາຍ​ເກືອບ​ຈະ​ຮ້ອງ​ໄຫ້​ກ່ອນ​ມື້​ສອບ​ເສັງ, Quynh Trang ​ໄດ້ “ຊະນະ” ທຶນ​ການ​ສຶກສາ​ສັນຍາ​ເປີດ ຫວຽດນາມ - ຮຸງ​ກາຣີ ຢ່າງ​ດີ​ເລີດ.

Báo Dân tríBáo Dân trí25/07/2025

"ຄັ້ງຫນຶ່ງຂ້ອຍໄດ້ແລ່ນຫນີຈາກສະຕູດິໂອເພາະວ່າຂ້ອຍຢ້ານ."

Dao Thi Quynh Trang (ເກີດປີ 2007, ໄທງວຽນ) ແມ່ນອະດີດນັກຮຽນເກັ່ງພາສາອັງກິດ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄທຫງວຽນ ສຳລັບຂອງຂວັນ. Quynh Trang ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເຕັມຮູບແບບເພື່ອສຶກສາການສື່ສານຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແລະທຸລະກິດ Budapest.

ການ​ເລືອກ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ​ບໍ່​ໄດ້​ຢູ່​ໃນ​ແຜນການ​ເດີມ​ຂອງ Quynh Trang. ທັງໝົດນີ້ເລີ່ມຂຶ້ນເມື່ອນາງເສັງເຂົ້າເສັງລະດູຮ້ອນ Hung Vuong ແລະ ບັງເອີນໄດ້ພົບກັບອາສາສະໝັກທີ່ແນະນຳ Trang ໃຫ້ແກ່ທຶນການສຶກສາສັນຍາຫວຽດນາມ - ຮົງກາລີ.

ຈາກການສົນທະນານັ້ນ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ເລີ່ມເດີນທາງເພື່ອກະກຽມໃບສະໝັກເພື່ອໄປຮຽນຕໍ່ຕ່າງປະເທດ.

Nữ sinh 8.5 IELTS giành học bổng toàn phần Hungary nhờ lá thư về “bỏ chạy” - 1

Quynh Trang ຍາດ​ໄດ້​ທຶນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ດ້ານ​ສິ​ລະ​ປະ​ອິດ​ສະ​ລະ​ຫວຽດ​ນາມ - ຮົງ​ກາ​ຣີ ຢ່າງ​ຈົບ​ງາມ (ພາບ: NVCC).

Quynh Trang ແບ່ງປັນວ່າ, ສິ່ງທີ່ຍາກທີ່ສຸດສໍາລັບນາງແມ່ນການຂຽນ "ຈົດຫມາຍກະຕຸ້ນ" ເພື່ອອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງນາງຢາກໄປຮຽນຢູ່ຮັງກາຣີແລະພິສູດວ່າຕົນເອງເປັນຜູ້ສະຫມັກທີ່ສົມຄວນ. ນາງແບ່ງປັນວ່າ "ຍ້ອນວ່າຂ້ອຍບໍ່ມີປະສົບການໃນການສະຫມັກທຶນການສຶກສາ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຈະຂຽນຫຍັງ.

ໃນທີ່ສຸດ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ຕັດສິນໃຈຂຽນກ່ຽວກັບແຮງຈູງໃຈທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງນາງ - ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະ "ແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດຂອງນາງ".

“ຕອນຍັງນ້ອຍ, ຂ້ອຍໄດ້ສະໝັກເປັນ MC ຂອງລາຍການ Talent Kids ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ເມື່ອຜູ້ກຳກັບຂໍໃຫ້ເຮັດມັນອີກ, ຂ້ອຍຢ້ານຫຼາຍ, ຄິດວ່າຂ້ອຍເຮັດຫຍັງຜິດ, ຂ້ອຍຟ້າວແລ່ນອອກຈາກຫ້ອງສະຕູດິໂອ, ລົງໄປຊັ້ນໜຶ່ງ ແລ້ວອອກໄປ, ຄິດຄືນມາ, ຂ້ອຍຍັງເສຍໃຈຢູ່... ຖ້າຂ້ອຍກ້າຫານໃນມື້ນັ້ນ, ບາງທີຂ້ອຍຄົງຈະຄິດຕ່າງຫາກ.

ຈາກປະສົບການນັ້ນ, Quynh Trang ສັນຍາກັບຕົນເອງວ່າຈະບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ຄວາມຢ້ານກົວຄວບຄຸມນາງ ແລະສູນເສຍໂອກາດໃນການສະແດງຕົນເອງອີກຕໍ່ໄປ.

ສໍາລັບ Trang, ຄວາມຊົງຈໍານັ້ນແມ່ນແຮງຈູງໃຈສໍາລັບນາງທີ່ຈະກ້າວອອກຈາກເຂດສະດວກສະບາຍຂອງນາງແລະທ້າທາຍຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ. ນັກຮຽນຍິງຍອມຮັບວ່າໃນເວລາສໍາພາດ, ນາງມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນຫຼາຍເມື່ອສໍາພາດຄູສອນທັງສອງຄົນດ້ວຍຕົວເອງຫຼາຍກວ່າເວລາບັນທຶກ ວິດີໂອ ຕອບຄໍາຖາມ.

ນອກຈາກນັ້ນ, Trang ໄດ້ເລືອກສາຂາການສື່ສານພາຍຫຼັງທີ່ຄົນຮູ້ຈັກລົ້ມເຫລວໃນທຸລະກິດຍ້ອນຂາດການສື່ສານ. ນາງກ່າວວ່າ "ຂ້ອຍຮູ້ວ່າແມ່ນແຕ່ແນວຄວາມຄິດທີ່ດີກໍ່ສາມາດລົ້ມເຫລວໄດ້ຖ້າບໍ່ມີການສື່ສານຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ແລະຂ້ອຍຢາກໃຊ້ທັກສະການຂຽນ, ການສື່ສານແລະພາສາອັງກິດຂອງຂ້ອຍເພື່ອປ່ຽນແປງມັນ,"

Nữ sinh 8.5 IELTS giành học bổng toàn phần Hungary nhờ lá thư về “bỏ chạy” - 2
Quynh Trang ເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມ TNMUN 2024 (ພາບ: NVCC).

"ມັນບໍ່ແມ່ນກາເຟ, ມັນແມ່ນເປົ້າຫມາຍແລະແຮງຈູງໃຈທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຕື່ນຕົວໃນທຸກສະຖານະການ."

ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ນາງ Quynh Trang ເກັ່ງ​ໃນ​ການ​ໄດ້​ຮັບ​ທຶນ​ສຶກສາ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ນາງ​ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ທາງ​ດ້ານ​ວິຊາ​ການ​ທີ່​ໜ້າ​ຊົມ​ເຊີຍ​ເຊັ່ນ: ລາງວັນ​ທີ 3 ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ນັກຮຽນ​ເກັ່ງ​ລະດັບ​ຊາດ​ວິຊາ​ພາສາ​ອັງກິດ, 8.5 IELTS ​ແລະ ລາງວັນ​ອື່ນໆ​ຂອງ​ແຂວງ​ທັງ​ພາກ​ພາສາ​ອັງກິດ ​ແລະ ວັນນະຄະດີ.

ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ບັນ​ລຸ​ໄດ້​ຜົນ​ກະ​ທົບ​ກະ​ຕຸ້ນ, Trang ຍັງ​ໄດ້​ປະ​ສົບ​ກັບ​ຫຼາຍ​ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ອ່ອນ​ແອ​ແລະ​ຄວາມ​ສົງ​ໃສ​ຕົນ​ເອງ.

​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ​ແມ່ນ​ເມື່ອ​ນາງ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ TNMUN (​ໄທ ຫງວຽນ​ຕົວ​ແບບ​ກອງ​ປະຊຸມ​ສະຫະ​ປະຊາ​ຊາດ). ​ໃນ​ເວລາ​ນັ້ນ, Trang ຍັງ​ມີ​ຄວາມ​ອາຍ, ລັ່ງ​ເລ​ທີ່​ຈະ​ເວົ້າ, ​ແລະ ຮູ້ສຶກ​ວ່າ “ຕ່ຳ​ຕ້ອຍ” ​ເມື່ອ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ສະພາ​ກັບ​ບັນດາ​ເພື່ອນ​ໜຸ່ມ​ທີ່​ມີ​ແນວ​ຄິດ​ແຫຼມ​ຄົມ, ມີ​ຄວາມ​ຮູ້​ດ້ານ​ການ​ເມືອງ, ສັງຄົມ​ທີ່​ໜ້າ​ຊົມ​ເຊີຍ.

ນັບຕັ້ງແ​​ຕ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນ TNMUN, ນາງໄດ້ຮັບແຮງຈູງໃຈໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ນາງສາມາດຝຶກພາສາອັງກິດໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຄັ້ງທີ 2 ແມ່ນການເດີນທາງໄປກະກຽມການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ - ການເດີນທາງທີ່ອອກຈາກແຂວງ ຈຽງ ດ້ວຍອາລົມທີ່ ສຸດ.

ທ່ານ Trang ແບ່ງປັນວ່າ "ຂ້ອຍຖືກຈັດອັນດັບທີ 7 ໃນຈໍານວນ 8 ຄົນທີ່ຖືກເລືອກໃຫ້ທີມຊາດ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕໍ່າກວ່າສະເຫມີ," "ສອງອາທິດກ່ອນການສອບເສັງ, ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມອາລົມໄດ້, ຂ້ອຍຮ້ອງໄຫ້ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ."

ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ນາງ​ຢ້ານ​ກົວ​ຂອງ​ການ​ທົດ​ສອບ​ການ​ປາກ​ເວົ້າ​ເພາະ​ວ່າ​ນາງ​ມັກ​ຈະ​ສັ່ນ, stutters ແລະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຄໍາ​ສັບ​ຊ​້​ໍາ.

ໂຊກ​ດີ, ​ໃນ​ໄລຍະ​ນັ້ນ, Trang ຍາມ​ໃດ​ກໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສະໜັບສະໜູນ​ຢ່າງ​ໃກ້ຊິດ​ຈາກ​ບັນດາ​ຄູ​ອາຈານ. "ອາຈານບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຮົາເປັນຄົນດີໃນທັນທີ ຫຼືເຮັດວຽກເອງຈົນໝົດແຮງ. ລາວພຽງແຕ່ຢາກໃຫ້ພວກເຮົາຮັກສາຈິດໃຈຂອງພວກເຮົາເພື່ອຮຽນຕໍ່.

Nữ sinh 8.5 IELTS giành học bổng toàn phần Hungary nhờ lá thư về “bỏ chạy” - 3
Trang ໃນຊຸດນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ (ພາບ: NVCC).

ມັນແມ່ນເວລາທີ່ນາງເບິ່ງຄືນຕົນເອງ, ຕັ້ງເປົ້າຫມາຍແລະສືບຕໍ່ຕິດຕາມພວກເຂົາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນາງໄປໄກບໍ່ພຽງແຕ່ໃນການສຶກສາຂອງນາງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດຂອງນາງໃນເວລາຕໍ່ມາ.

"ທີ່ຈິງແລ້ວ, ມັນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການແຂ່ງຂັນບານເຕະຂອງ idol ຂອງຂ້ອຍ."

ຕັ້ງ​ແຕ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​, Quynh Trang ໄດ້ idoled ນັກ​ບານ​ເຕະ Kylian Mbappe​. "ຂ້ອຍຕິດ Mbappe ຫຼາຍຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍເຄີຍນັ່ງເຮັດເກືອບ 1,000 ສະໄລ້ກ່ຽວກັບ Mbappe." ທັງ​ໝົດ​ຄອບຄົວ​ກໍ່ “ກ້າ​ຕາ​ເວັນ” ຕອນ​ທ່ຽງ​ເພື່ອ​ພາ​ນາງ​ໄປ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ​ເພື່ອ​ຊື້​ປຶ້ມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເຄື່ອງ​ຫຼິ້ນ​ຜູ້​ນີ້.

ໃນຕອນທໍາອິດ, Trang ຮັກ Mbappe ຍ້ອນວ່າລາວ "ປະຕິບັດທີມງານ" ເພື່ອນໍາທີມຝຣັ່ງໄດ້ແຊ້ມເຕະບານໂລກ 2018. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, Trang ຖາມຕົວເອງວ່າ: "ຖ້າສະພາບແວດລ້ອມຂອງ Mbappe ແມ່ນກິລາບານເຕະ, ສະພາບແວດລ້ອມຂອງຂ້ອຍຈະສະຫວ່າງແນວໃດ?"

ຄຳ​ຖາມ​ນັ້ນ​ເຮັດ​ໃຫ້ Trang ຫັນ​ມາ​ເບິ່ງ​ຕົວ​ເອງ​ຢ່າງ​ຈິງ​ຈັງ. ໃນພາກຮຽນທີສອງຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 10, ນາງໄດ້ວາງແຜນທີ່ຈະປ່ຽນຈາກພາສາອັງກິດໄປສູ່ວັນນະຄະດີ - ເປັນສາຂາທີ່ນາງຮູ້ສຶກໃກ້ຊິດແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ. ​ແຕ່​ຄູ​ສອນ​ວັນນະຄະດີ​ຂອງ​ນາງ​ໄດ້​ແນະນຳ​ໃຫ້​ທ່ານ Trang ສືບ​ຕໍ່​ຮຽນ​ພາສາ​ອັງກິດ​ອີກ​ດ້ວຍ, ​ເພາະວ່າ​ມັນ​ເປັນ​ເສັ້ນທາງ​ທີ່​ກວ້າງ​ຂວາງ, ​ແລະ ຄວາມ​ມັກ​ໃນ​ການ​ຂຽນ​ຂອງ​ນາງ​ຍັງ​ຄົງ​ຮັກສາ​ຢູ່​ຄຽງ​ຄູ່​ກັນ.

"ໃນເວລານັ້ນ, ນາງແລະຂ້ອຍໄດ້ລົມກັນຄືກັບຫມູ່ເພື່ອນສອງຄົນ. ນາງເປັນຜູ້ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍມີທິດທາງ," Trang ອະທິບາຍ.

ຈາກ​ນັ້ນ​ມາ, ນາງ​ໄດ້​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ຮຽນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ ແລະ​ເລີ່ມ​ເຫັນ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ. "ແຕ່ມັນທັງຫມົດ, ຕົວຈິງແລ້ວ ... ເລີ່ມຕົ້ນຈາກການແຂ່ງຂັນບານເຕະກັບ idol ຂອງນາງ," ນາງຢືນຢັນ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-85-ielts-gianh-hoc-bong-toan-phan-hungary-nho-la-thu-ve-bo-chay-20250724155941756.htm


(0)

No data
No data

ສະໜາມຫຼວງ Ba Dinh ຈູດໄຟກ່ອນເຫດການ A80 ເລີ່ມຂຶ້ນ
ກ່ອນທີ່ຈະຂະບວນແຫ່, ຂະບວນແຫ່ A80: 'ການເດີນຂະບວນ' ຂະຫຍາຍຈາກອະດີດຈົນເຖິງປະຈຸບັນ
ບັນຍາກາດຄຶກຄື້ນກ່ອນ 'G ຊົ່ວໂມງ': ປະຊາຊົນຫຼາຍສິບພັນຄົນລໍຖ້າເບິ່ງຂະບວນແຫ່ໃນວັນທີ 2 ກັນຍານີ້ຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ.
ຍົນ​ຮົບ Su 30-MK2 ​ໄດ້​ຍິງ​ລູກ​ສອນ​ໄຟ​ທີ່​ຕິດ​ຂັດ, ​ເຮືອບິນ​ເຮ​ລິ​ຄອບ​ເຕີ​ຍົກ​ທຸງ​ຂຶ້ນ​ສູ່​ທ້ອງຟ້າ​ນະຄອນຫຼວງ.

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

No videos available

ຂ່າວ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ