ນັກສຶກສາຍິງຫວຽດນາມ-ອາເມລິກາໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນຄະນິດສາດ AP: 'ປົກກະຕິຂ້າພະເຈົ້າຮຽນຈົນກ່ວາ 2-3am'

ອາເມລິກາ ກ່ອນທີ່ຈະບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນການທົດສອບ AP Calculus ແລະກາຍເປັນນັກວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງນາງ, Kaylee Nguyen ມັກຈະຮຽນຈົນກ່ວາ 2-3 ໂມງເຊົ້າ.

Kaylee Nguyen (Nguyen Dieu Thao), ອາຍຸ 18 ປີ, ເປັນອະດີດນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Silver Creek, San Jose, ລັດ California. ໃນ ຈໍານວນນັກຮຽນປະມານ 136,000 ຄົນທີ່ໄດ້ສອບເສັງ AP Calculus ໃນປີນີ້, ມີພຽງແຕ່ 16 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ສົມບູນແບບ, ອີງຕາມຄະນະກໍາມະການວິທະຍາໄລ, ຜູ້ຈັດພິມການສອບເສັງ, ປະກາດໃນທ້າຍເດືອນກັນຍາ.

ນາງ Kaylee, ເຊິ່ງມີເຊື້ອສາຍຫວຽດນາມ ແລະ ໄດ້ຍ້າຍໄປຢູ່ສະຫະລັດກັບຄອບຄົວໃນປີ 2009, ເມື່ອນາງມີອາຍຸພຽງ 4 ປີ, “ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກແປກໃຈ ແລະ ພູມໃຈຫຼາຍທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ບັນລຸໄດ້ໃນສິ່ງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້.

ຄູສອນຄະນິດສາດຊັ້ນສູງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Silver Creek ນາງ Leena Guttal ນອນບໍ່ຫຼັບເມື່ອນາງໄດ້ຍິນຂ່າວ. Kaylee ເປັນນັກຮຽນຄົນທີສອງຂອງນາງໃນປີນີ້ເພື່ອຄະແນນ 108 ທີ່ສົມບູນແບບໃນການທົດສອບ.

ທ່ານນາງ Guttal ແບ່ງປັນວ່າ “ໃນ 28 ປີຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າມີນັກຮຽນ 3 ຄົນໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນ AP Math. Kaylee ເປັນຊາວຫວຽດນາມ ຄົນທຳອິດ”.

Kaylee ໄດ້ຮັບຫຼຽນເງິນຂອງໂຮງຮຽນສູງ Valedictorian, ດ້ວຍ GPA ຂອງ 4.4/40, ໃນພິທີຈົບການສຶກສາຂອງນາງໃນເດືອນມິຖຸນາ. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້ — Kaylee ໄດ້ຮັບຫຼຽນກາ valedictorian ຂອງນາງຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Silver Creek ໃນເດືອນມິຖຸນາ. ຮູບພາບ: *ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້*

AP ເປັນໂຄງການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນແບບພິເສດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລແລະເພີ່ມຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນຂອງພວກເຂົາເມື່ອສະຫມັກເຂົ້າຮຽນໃນລະດັບນີ້. ຄະແນນສອບເສັງແມ່ນຄິດໄລ່ຕາມ 2 ພາກຄື: ແບບຫຼາຍທາງເລືອກ ແລະ essay ແລ້ວປ່ຽນເປັນ 1 ຫາ 5. ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 70-108 ນັບເປັນ 5 ຄະແນນ; 59-69 ເທົ່າກັບ 4 ຄະແນນ. ລະດັບທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນປ່ຽນເປັນ 1-3 ຈຸດ.

Kaylee ໄດ້ສອບເສັງ Calculus ໃນເດືອນພຶດສະພາ, ເຊິ່ງໃຊ້ເວລາສາມຊົ່ວໂມງ 15 ນາທີ. ນາງກ່າວວ່າການທົດສອບບໍ່ຍາກເທົ່າກັບວຽກຫ້ອງຮຽນຫຼືການທົດສອບການປະຕິບັດ. ພາກທີຫນຶ່ງປະກອບດ້ວຍ 45 ຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກງ່າຍດາຍ, ໃນຂະນະທີ່ພາກທີສອງມີຫົກຄໍາຖາມທີ່ຈະຕອບ. Kaylee ຕອບແຕ່ລະຄຳຖາມ, ຈາກນັ້ນກັບໄປຫາຄຳຖາມທີ່ນາງບໍ່ແນ່ໃຈ. ໂດຍລວມແລ້ວ, ນາງໄດ້ສຸມໃສ່ພາກທີສອງຫຼາຍກວ່າ, ແຕ່ມັນຍັງໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ປະມານສອງສ່ວນສາມຂອງເວລາທີ່ຈະສໍາເລັດ.

"ຂ້ອຍມີເວລາຫຼາຍທີ່ຈະທົບທວນຄືນວຽກງານຂອງຂ້ອຍໃນທັງສອງພາກສ່ວນ," Kaylee ເວົ້າ.

ອີງຕາມ Kaylee, ຜົນໄດ້ຮັບສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຂໍຂອບໃຈທ່ານນາງ Guttal. Kaylee ຮັກຄະນິດສາດ, ແຕ່ມັນບໍ່ຮອດຊັ້ນຮຽນທີ 11, ເມື່ອນາງລົງທະບຽນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງນາງ Guttal, ນາງໄດ້ລົງທຶນເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມຂອງນາງຢ່າງແທ້ຈິງ.

"ຂ້ອຍໂຊກດີທີ່ມີຄູສອນທີ່ດີ. ນາງມີວິທີການສອນທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະເປັນແຮງບັນດານໃຈ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມ່ວນກັບການຮຽນຮູ້ຄະນິດສາດຫຼາຍ," Kaylee ເວົ້າ.

Kaylee ໄດ້ກ່າວວ່າ, ກ່ອນແຕ່ລະຫ້ອງ, ນາງ Guttal ເຄີຍໃຫ້ນັກຮຽນຕອບຄຳຖາມເພື່ອທົບທວນຫົວຂໍ້. ມີແບບສອບຖາມ ແລະ ວຽກບ້ານທຸກຊັ້ນຮຽນ, ແລະ ການທົດສອບໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະອາທິດ. ເພື່ອຕອບຄໍາຖາມ, Kaylee ຕ້ອງໄດ້ສຶກສາ.

ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບໃນເວລາ 3 ໂມງແລງ, ນາງກູຕາໄດ້ພັກອີກ 2 ຊົ່ວໂມງເພື່ອຊີ້ນຳນັກຮຽນ. ນາງຍັງໄດ້ໃຫ້ການທົດສອບການປະຕິບັດເພື່ອວ່າພວກເຂົາຈະບໍ່ສັບສົນໃນເວລາສອບເສັງຕົວຈິງ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຢ້ານວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ເປັນຫ່ວງເມື່ອລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຂອງ ນາງ ກູດທາລ, ແຕ່ Kaylee ໄດ້ A ສະເໝີ.

ນາງ Guttal ກ່າວວ່າ "Kaylee ພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດຂອງຕົນສະເໝີ. ນາງຍັງເຮັດວຽກໜັກ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ.

Kaylee ແລະທ່ານນາງ Guttal ໃນລະຫວ່າງການພົບປະກັນໃນເດືອນກັນຍາ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Silver Creek. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້ — Kaylee ແລະນາງ Guttal ໄດ້ພົບກັນໃນເດືອນກັນຍາທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Silver Creek. ຮູບພາບ: *ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້*

ໃນໄລຍະສາມປີຂອງນາງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, Kaylee ໄດ້ລົງທະບຽນໃນແປດຫ້ອງຮຽນ AP, ຫ້າທີ່ນາງໄດ້ຄະແນນ 5 (ຫຼັງຈາກການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສ), ລວມທັງ Calculus BC, ສະຖິຕິ, Psychology, Calculus AB, ແລະປະຫວັດສາດໂລກ. ນັກຮຽນເຊື່ອວ່າການເລືອກຫ້ອງຮຽນ AP ທີ່ຈະຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບການປະຖົມນິເທດໃນອາຊີບຂອງນັກຮຽນ ແລະວິຊາຫຼັກໃນວິທະຍາໄລ. Kaylee ຕ້ອງການຮຽນຊີວະເຄມີຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ສະນັ້ນນັບຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນາງໄດ້ສຸມໃສ່ຫ້ອງຮຽນ AP ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຄມີສາດ, ຄະນິດສາດ, ແລະຈິດຕະວິທະຍາ.

ຊັ້ນຮຽນທີ 12 ເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງ ແລະ ເຄັ່ງຄຽດຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງ Kaylee, ຍ້ອນວ່ານາງຕ້ອງໄດ້ກະກຽມໃບສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຂົ້າຮຽນສີ່ຫ້ອງ AP, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳອາສາສະໝັກໃນທ້າຍອາທິດ, ແລະຄູສອນຄະນິດສາດ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນ, Kaylee ພະຍາຍາມສຸມໃສ່ການສຶກສາຂອງນາງ. ຈາກນັ້ນ, ນ້ອງກໍ່ສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດແຕ່ເວລາ 4 ໂມງແລງເຖິງ 8 ໂມງແລງ, ຈາກນັ້ນກໍ່ກັບມາເຮືອນພັກຜ່ອນ ແລະ ຮຽນຕໍ່ຈົນຮອດ 2-3 ໂມງເຊົ້າ. ນອກເໜືອໄປຈາກການເຮັດບົດຝຶກຫັດໃນປຶ້ມ, ນັກຮຽນຍັງໄຖເອກະສານການສອບເສັງຂອງປີກ່ອນເພື່ອຂຽນຄຳຖາມ ແລະປະເພດຂອງບົດຝຶກຫັດ. Tutoring ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ Kaylee ທົບທວນຄວາມຮູ້ຂອງນາງແລະມີລາຍໄດ້ພິເສດເພື່ອຊ່ວຍປະຢັດສໍາລັບວິທະຍາໄລ.

"ກັບ AP, ເຈົ້າຕ້ອງເຮັດວຽກຫນັກ, ພະຍາຍາມ, ແລະສອດຄ່ອງ. ການໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ສົມບູນແບບອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າຍາກ, ແຕ່ຖ້າທ່ານມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້," Kaylee ເວົ້າ.

ນອກຈາກການສອບເສັງ AP, Kaylee ຍັງໄດ້ຄະແນນ 1490/1600 ໃນ SAT ດ້ວຍຄະແນນສູງສຸດ 800/800 ໃນຄະນິດສາດ. ນັກສຶກສາຍິງໄດ້ຈົບການສຶກສາເປັນ valedictorian ຈາກ Silver Creek ດ້ວຍ GPA ຂອງ 4.4/4 (ລວມທັງຄະແນນ AP) ໃນຕົ້ນເດືອນມິຖຸນາແລະປະຈຸບັນເປັນນັກສຶກສາປີທໍາອິດວິຊາຊີວະເຄມີທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍໃນ San Diego. ນີ້ແມ່ນໂຮງຮຽນ 30 ອັນດັບສູງສຸດໃນສະຫະລັດ, ຢູ່ໃນອັນດັບທີ 34 ຂອງໂລກໃນປີ 2024, ອີງຕາມການລາຍງານຂ່າວຂອງສະຫະລັດແລະ THE ຈັດອັນດັບ. ດ້ວຍຄະແນນທີ່ສົມບູນແບບໃນ AP Calculus, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ຖືກຍົກເວັ້ນຈາກ 8 ໜ່ວຍກິດ ແລະໄດ້ຂ້າມສອງຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດໃນປີທໍາອິດຂອງວິທະຍາໄລ.

ມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍທີ່ San Diego ແມ່ນຂັບລົດ 7-8 ຊົ່ວໂມງຈາກເຮືອນຂອງ Kaylee. ນັບຕັ້ງແຕ່ຍ້າຍເຂົ້າໄປໃນຫໍພັກຫຼາຍກວ່າສອງອາທິດກ່ອນຫນ້ານີ້, Kaylee ເຄີຍຢູ່ຫ່າງໄກຈາກບ້ານ, ເຖິງແມ່ນວ່ານາງຍັງຮູ້ສຶກຄິດເຖິງບ້ານເລັກນ້ອຍ. ນັກສຶກສາກ່າວວ່ານາງວາງແຜນທີ່ຈະຮຽນປະລິນຍາທາງການແພດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.

Kaylee ແບ່ງປັນວ່າ "ຫຼັງຈາກຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງປີຂອງອາສາສະຫມັກຢູ່ໃນໂຮງຫມໍ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າຂ້ອຍຢາກກາຍເປັນທ່ານຫມໍເພື່ອຊ່ວຍປະຊາຊົນ," Kaylee ແບ່ງປັນ.