ນັກວິຊາການຍິງຂອງ Block C00 ຂີ່ລົດຖີບໄປເຮັດວຽກ 12 ຊົ່ວໂມງ/ມື້ ດ້ວຍຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນ

GD&TĐ - ກ່ອນທີ່ລາວຈະໄດ້ຮັບໄຊຊະນະຢ່າງເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ຫງວຽນງອກລິງຕ້ອງໄປສວນອຸດສາຫະກຳໃກ້ບ້ານເພື່ອເຮັດວຽກເພີ່ມ.

ຫງວຽນຫງອກລິງ, ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Van Giang (ແຂວງ Hung Yen ). ພາບ: NVCC.

ເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນຄອບຄົວທຸກຍາກ, ຫງວຽນງອກລິງ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Van Giang (ແຂວງ Hung Yen) ຍາມໃດກໍ່ຕັ້ງໃຈເລືອກເຟັ້ນຮ່ຳຮຽນເພື່ອຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີຊີວິດທີ່ດີຂຶ້ນ.

ເຮັດວຽກເພີ່ມ 12 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້

ເມື່ອ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດຜົນການສອບເສັງ, ນາງ ຫງອກລິງ ຍັງຕ້ອງຂີ່ລົດຖີບໄປສວນອຸດສາຫະກຳໃກ້ເຮືອນຂອງຕົນເພື່ອໃຫ້ທັນເວລາໃນເວລາ 6 ໂມງເຊົ້າ. ນັກຮຽນຍິງຄົນນັ້ນ ສາລະພາບວ່າ ຕອນເຊົ້າມື້ນັ້ນ “ລຸກເປັນໄຟ”, ພຽງແຕ່ລໍຖ້າເວລາທ່ຽງຄືນມາໄວ ເພື່ອໃຫ້ນາງສາມາດກວດເບິ່ງຄະແນນສອບເສັງໄດ້.

“ເມື່ອຮູ້ວ່າໄດ້ຄະແນນ C00 ຂອງຂ້ອຍແມ່ນ 28.25 ແລະ ກາຍເປັນນັກສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເວີນຈີ່ ເມື່ອປີ 2024, ຂ້ອຍດີໃຈຈົນຮ້ອງໄຫ້. ຂ້ອຍຢາກມອບຂອງຂວັນນີ້ໃຫ້ພໍ່ແມ່, ຜູ້ເສຍສະຫຼະຫຼາຍຢ່າງເພື່ອໃຫ້ນ້ອງ ແລະ ນ້ອງໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍປຽບໃຜ”.

ວຽກນອກເວລາຂອງນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ ໃຊ້ເວລາແຕ່ 6 ໂມງເຊົ້າ ຫາ 6 ໂມງແລງ ແລະ ນາງໄດ້ພັກຜ່ອນອາຫານທ່ຽງພຽງແຕ່ 45 ນາທີເທົ່ານັ້ນ. ໃນສະໄໝຕົ້ນ, ຫງອກລິງມາເຮືອນທຸກເທື່ອເມື່ອຍລ້າ, ຂາເຈັບ, ແຕ່ນາງບໍ່ເຄີຍຄິດວ່າຈະເຊົາເຮັດວຽກ.

Ngoc Linh ໄດ້ຄະແນນ 28.25 ໃນຕັນ C00 ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024. ພາບ: NVCC.

ຕາມນັກສຶກສາຍິງແລ້ວ, ວຽກງານນອກເວລານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນາງມີຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ເຮັດວຽກໜັກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນາງມີລາຍຮັບຕື່ມອີກເພື່ອກະກຽມການເດີນທາງໄປຮຽນຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ທີ່ຈະມາເຖິງ.

“ຍ້ອນຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍບໍ່ດີຫຼາຍ, ຂ້ອຍຕ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງຮອບຄອບເມື່ອເລືອກຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ຂ້ອຍບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເຮັດວຽກໜັກ, ຂ້ອຍວາງແຜນທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນສາຂາວິຊາວັນນະຄະດີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນ ແລະ ສາມາດເຮັດວຽກເປັນຄູສອນເພື່ອຫາລາຍໄດ້ເສີມເພື່ອຫາເງິນລ້ຽງຊີບ”.

ນອກຈາກເຮັດວຽກນອກເວລາແລ້ວ, ຫງອກລິງ ຍັງຖືເອົາເວລາໄປຊ່ວຍແມ່ເຮັດວຽກບ້ານ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກຜູ້ອາວຸໂສເພື່ອປະກອບທັກສະຊີວິດໃຫ້ຕົນເອງ, ກຽມຄວາມພ້ອມໃນການຮຽນຢູ່ໄກບ້ານ.

ຢ່າຢູ່ເກີນ 11 ໂມງ ແລງ

ຫງອກລິງເຄີຍຮູ້ສຶກວ່າມັນເປັນຄວາມຜິດພາດທີ່ບໍ່ໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໄວ້ກ່ອນໜ້ານີ້ ແລະພະຍາຍາມເພື່ອເຂົາເຈົ້າ, ແທນທີ່ຈະລໍຖ້າຈົນຮອດຊັ້ນ 11 ເພື່ອກະກຽມທຸກຢ່າງ. ໃນແຕ່ລະມື້, ນັກຮຽນຍິງໃຊ້ເວລາ 8 ຊົ່ວໂມງຮຽນຢູ່ເຮືອນ ແລະຮັກສານິໄສການເຂົ້ານອນກ່ອນໄວ.

Ngoc Linh ຝັນຢາກເປັນຄູສອນ. ຮູບພາບມາລະຍາດ.

ເວລາຮຽນແຕ່ລະວິຊາແມ່ນແບ່ງໃຫ້ນັກຮຽນຍິງເທົ່າກັນ, ບໍ່ມີວິຊາໃດຮຽນຫຼາຍກວ່າອີກວິຊາໜຶ່ງ. “ຕອນກາງເວັນ, ຂ້ອຍຈະຮຽນທິດສະດີ, ຕອນກາງຄືນ, ຈະໄດ້ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຄວາມຮູ້ທີ່ສຳຄັນ, ໃນຕອນເຊົ້າ, ປົກກະຕິແລ້ວຂ້ອຍຕື່ນແຕ່ 3 ໂມງເຊົ້າ ເພື່ອທົບທວນຄວາມຮູ້ ແລະ ກະກຽມບົດຮຽນກ່ອນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ”.

ສໍາລັບວັນນະຄະດີ, ນັກຮຽນຍິງມັກຈະວິເຄາະວຽກງານຫຼາຍຄັ້ງເພື່ອເຂົ້າໃຈບັນຫາຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ, Ngoc Linh ຍັງໄດ້ແບ່ງເວລາໃນການສອບເສັງ. ສໍາລັບພາກສ່ວນການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈແລະບົດເລື່ອງສັງຄົມ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ພະຍາຍາມເຮັດສໍາເລັດໃນ 30 ນາທີແລະເວລາທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນໃຊ້ເວລາຢູ່ໃນພາກ Essay ວັນນະຄະດີ.

ທ່ານ Ngoc Linh ກ່າວຕື່ມວ່າ: "ພາກວິຊາວັນນະຄະດີແມ່ນເອົາຈຸດເດັ່ນທີ່ສຸດ, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍແນວຄວາມຄິດຂອງຕົນໃສ່ເຈ້ຍເສດເຫຼືອກ່ອນ ແລ້ວພັດທະນາມັນ, ຕາມຄວາມຄິດຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຂາດແນວຄວາມຄິດຫຼັກໆ ແລະ ບົດປະພັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງສອດຄ່ອງ ແລະ ຊັດເຈນ, ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ແກ່ນັກສອບເສັງ.”

ຂະນະດຽວກັນ, ນັກສຶກສາເພດຍິງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານພູມສາດ ແລະ ປະຫວັດສາດ, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າຄວາມຮູ້ຂອງ 2 ວິຊານີ້ມີຄວາມກ້ວາງຂວາງຫຼາຍ ແລະ ຖ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງບັນຫາຢ່າງຈະແຈ້ງ ກໍ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຄະແນນສູງ.

ນອກເໜືອໄປຈາກການເອົາໃຈໃສ່ໃນການຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນແລ້ວ, ຫງອກລິງ ຍັງຮຽນຈາກຄູອາຈານໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະ ແກ້ໄຂການສອບເສັງຈາກໂຮງຮຽນອື່ນໆ. ຫຼັງຈາກການແກ້ໄຂການທົດສອບໃນແຕ່ລະຄັ້ງ, ນັກສຶກສາຍິງມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່ານາງຈື່ຈໍາຄວາມຮູ້ໄດ້ດົນກວ່າ.

“ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຮຽນການນຳໃຊ້ແຜນທີ່ຈິດໃຈ ແລະ ຈື່ຈຳບັນດາຄຳສັບສຳຄັນ. ພິເສດແມ່ນປະຫວັດສາດມີຫຼາຍເຫດການທີ່ຕ້ອງຈື່ຈຳວັນທີ, ສະນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແບ່ງເວລາອອກເປັນຈຸດໝາຍນ້ອຍໆເພື່ອຈື່ຈຳ ແລະ ເບິ່ງວ່າບັນດາເຫດການມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງເຖິງກັນຫຼືບໍ່, ສະນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ໄດ້ດົນກວ່າ”.

ນາງ ວູທິງາ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເວີນຢາງ ໄດ້ຍອມຮັບວ່າ, ນາງບໍ່ເຄີຍໄດ້ພົບປະກັບນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈສູງໃນການຮໍ່າຮຽນຄືຫງອກລິງ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10, ຜົນງານການຮຽນຂອງນາງ Ngoc Linh ແມ່ນລະດັບສະເລ່ຍ, ແຕ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 11, ນັກສຶກສາຂອງນາງ Ngoc ເລີ່ມຜ່ານຜ່າ ແລະ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງຫຼາຍຢ່າງ.

“ຕາມທີ່ຂ້ອຍສັງເກດ, ຫງອກລິງ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຖາມອາຈານກ່ຽວກັບບົດຮຽນອັນໃດທີ່ນ້ອງບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ແມ່ນແຕ່ໃຊ້ເຄື່ອງບັນທຶກສຽງເພື່ອບັນທຶກບົດຮຽນໃຫ້ຟັງຢູ່ເຮືອນ.

Ngoc Linh ມັກຂຽນຢູ່ເຮືອນ ແລະເອົາມັນມາໃຫ້ຂ້ອຍແກ້ໄຂ ແລະໃຫ້ຄະແນນ. ສະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ແປກໃຈຫລາຍເມື່ອນາງ Ngoc Linh ໄດ້ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງທີ່ຜ່ານມາ, ຄະແນນນັ້ນແມ່ນເໝາະສົມກັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງນັກສຶກສາຢ່າງສິ້ນເຊີງ,” ທ່ານນາງ Nga ກ່າວ.

ນອກຈາກການຮຽນແລ້ວ, ນັກສຶກສາຍິງຍັງໄດ້ສຳເລັດໜ້າທີ່ຂອງເລຂາໜ່ວຍຊາວໜຸ່ມ, ຕະຫຼອດຮອດການນຳໃນທຸກການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ບັນລຸໄດ້ຜົນສຳເລັດອັນຈົບງາມຫຼາຍດ້ານ. “ຫງອກລິງ ຍາມໃດກໍ່ຮູ້ວິທີດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການຮຽນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວ, ບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ມັນທັບຊ້ອນກັນ, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍຈຶ່ງມີຄວາມໝັ້ນໃຈຕໍ່ນັກຮຽນຂອງຕົນ”.