ຕ້ອງຢືນຢັນວ່າຄູບໍ່ເຄີຍເປັນຄົນຮັ່ງມີໃນສັງຄົມ.

ວັນທີ 8 ຕຸລານີ້, ຄະນະປະຈຳ ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນຄັ້ງທີ 2 ກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.

ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດມາດຕາ 10 ເພື່ອກຳນົດຈັນຍາບັນຂອງຄູ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຈັນຍາບັນຂອງຄູແມ່ນມາດຕະຖານຄວາມຮັບຮູ້, ທັດສະນະ ແລະ ພຶດຕິກຳໃນການພົວພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນ. ຈັນຍາບັນຂອງຄູແມ່ນສະແດງອອກຜ່ານຫຼັກຈັນຍາບັນຂອງຄູໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຕົນ ແລະ ໃນການພົວພັນສັງຄົມທີ່ເໝາະສົມກັບການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບ.

ມາດຕາ 11 ຂອງຮ່າງກົດໝາຍຍັງໄດ້ກຳນົດສິ່ງທີ່ບໍ່ຕ້ອງເຮັດ. ມັນໄດ້ກ່າວຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າຄູອາຈານຕ້ອງບໍ່ຈໍາແນກລະຫວ່າງນັກຮຽນໃນຮູບແບບໃດຫນຶ່ງ; ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນທຸກຮູບແບບ; ບັງຄັບໃຫ້ນັກສຶກສາຕ້ອງຈ່າຍເງິນ ຫຼືວັດຖຸເກີນກຳນົດຂອງກົດໝາຍ; ແຈ້ງຂ່າວກ່ຽວກັບການລະເມີດຄູ-ອາຈານ ເມື່ອຍັງບໍ່ທັນມີຂໍ້ສະຫຼຸບຢ່າງເປັນທາງການຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນຂະບວນການພິຈາລະນາວິໄນ ຫຼື ດໍາເນີນຄະດີຕາມຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູ...

ບຸກທະລຸໃນວິຊາສະເພາະຂອງຄູ

ກ່ຽວກັບບັນດາລະບຽບການດັ່ງກ່າວ, ຫົວໜ້າຄະນະປະຕິບັດງານ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ແບ່ງປັນວ່າ: ໃນຂະນະກໍ່ສ້າງ ແລະ ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ໄດ້ມີບາງປະກົດການທີ່ເຈັບປວດຫຼາຍຢ່າງທີ່ໄດ້ກະທົບເຖິງພາບພົດຂອງຄູອາຈານ ແລະ ພວມໄດ້ຮັບການສະແດງອອກໃນສື່ມວນຊົນ.

ນາງ Hai ໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງຂອງຄູສອນທີ່ລະດົມພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນປະກອບສ່ວນເງິນເພື່ອຊື້ຄອມພິວເຕີຫຼືຮູບພາບຂອງຄູອາຈານທີ່ໃກ້ຊິດກັບນັກຮຽນເກີນໄປໃນຫ້ອງຮຽນຕໍ່ຫນ້ານັກຮຽນໃນແບບຢ່າງເຄັ່ງຄັດ.

ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ຫົວໜ້າຄະນະເຮັດວຽກ. ຮູບພາບ: QH

“ເຊົ້ານີ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານຢູ່ໜັງສືພິມວ່າ, ໄດ້ມີກໍລະນີຄູສອນ ແລະ ນາຍຄັງຫຼາຍຄົນໄດ້ກະທຳຜິດໃນການເກັບເງິນຈາກນັກຮຽນ, ເຊິ່ງຖືກຍົກຍ້າຍໄປໃຫ້ອົງການສືບສວນຢູ່ ແຂວງ ບິ່ງທ້ວນ . ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກເສົ້າສະຫຼົດໃຈຫຼາຍ”.

ນາງ Hai ເຫັນດີກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຈັນຍາບັນຂອງຄູ ເຊັ່ນ: ມາດຕະຖານຄວາມຮັບຮູ້, ທັດສະນະຄະຕິ, ພຶດຕິກຳໃນການພົວພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ ແລະ ຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນ.

ຕົວຢ່າງ, ມີຫຼາຍຄຳອະທິບາຍວ່າ ການບໍລິຈາກ ແລະ ເງິນຄ່າເກີນຂອງຄູອາດເປັນຍ້ອນຜົນປະໂຫຍດ ແລະ ເງິນເດືອນຂອງຄູໜ້ອຍ.

“ພວກເຮົາຕ້ອງຢືນຢັນວ່າ ຄູອາຈານບໍ່ເຄີຍເປັນຄົນຮັ່ງມີໃນສັງຄົມ. ໃນສະໄໝສົງຄາມ, ຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ຮັ່ງມີ ທາງດ້ານການເງິນ ແຕ່ຍັງອຸດົມສົມບູນດ້ວຍຫົວໃຈ ແລະ ສິນລະທຳ, ການດູແລ ແລະ ສອນນັກຮຽນ”.

ຕາມທ່ານຫົວໜ້າຄະນະເຮັດວຽກແລ້ວ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນຂອງຄູອາຈານໄດ້ນຳໄປສູ່ບັນດາບັນຫາກ່ຽວກັບການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູ ແມ່ນໄດ້ນຳສະເໜີໂດຍຫຍໍ້ ແລະ ເປັນຮູບຮ່າງ.

“ວິທີແກ້ໄຂຈຸດພິເສດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ”, ຫົວໜ້າຄະນະເຮັດວຽກເນັ້ນໜັກວ່າ.

ພ້ອມທີ່ຈະແກ້ໄຂດຽວນີ້, ແກ້ໄຂຄືນ, ເມື່ອໃດກໍ່ຕາມທີ່ເປັນໄປໄດ້

ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຂະແໜງການສຶກສາ, ແຕ່ກໍ່ແມ່ນກົດໝາຍທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ມີຂອບເຂດທີ່ມີຜົນສະທ້ອນໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະ ມີຫຼາຍເນື້ອໃນສັບສົນ.

ດ້ວຍຈິດໃຈຮີບດ່ວນ ແຕ່ມີຄວາມລະມັດລະວັງ ແລະ ຮອບດ້ານ, ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະບານ ແລະ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນກະຊວງຍຸຕິທໍາ, ຕ້ອງ "ເຝົ້າປະຕູ" ສໍາລັບກົດຫມາຍສະບັບນີ້ໃນດ້ານເຕັກນິກ, ໂດຍບໍ່ມີຄໍາສັບ, ປະໂຫຍກ, ເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຫຼືຊ້ໍາຊ້ອນກັບກົດຫມາຍອື່ນໆ.

ຖ້າຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ມີຄວາມລະອຽດ ແລະ ລະອຽດ, ຕອບສະໜອງໄດ້ທຸກຂໍ້ກຳນົດ, ສາມາດຮັບຮອງເອົາໃນ 2 ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 8 ແລະ ຊຸດທີ 9. ຖ້າຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດບໍ່ສູງແລະມີຫຼາຍຄວາມເຫັນກໍສາມາດຮັບຮອງເອົາໃນ 3 ກອງປະຊຸມ.

“ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຖ້າບໍ່ມີກົດໝາຍສະບັບນີ້, ການເຄື່ອນໄຫວສິດສອນໄດ້ດຳເນີນໄປຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ພວກເຮົາຕ້ອງສ້າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ເພື່ອຮັບປະກັນອາຍຸຍືນ,” ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດກ່າວວ່າ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ. ຮູບພາບ: QH

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈສູງ ແລະ ເປີດກວ້າງ, ອົງການສ້າງຮ່າງກົດໝາຍພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງທັນການ, ໃນຕອນກາງຄືນ ແລະ ດັດແກ້ຈົນກວ່າຈະສຳເລັດ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນການໂອ້ລົມສົນທະນາກັບຄູສອນ 1,6 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວຂະແໜງການ, ຕ້ອງເວົ້າວ່າ ຄູອາຈານພວມມຸ່ງໄປເຖິງ ແລະ ຄາດວ່າຈະມີກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.

ກ່ຽວກັບຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນຂອງຄູ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນເວລາສ້າງຄະນະກຳມາທິການ, ຍັງໄດ້ພິຈາລະນາບາງເນື້ອໃນລະອຽດທີ່ໄດ້ສະແດງໄວ້ໃນຫຼັກຈັນຍາບັນ ແລະ ເນື້ອໃນອື່ນໆ, ສະນັ້ນ ບໍ່ຄວນກຳນົດໄວ້ໃນກົດໝາຍສະເພາະ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີໄດ້ສືບຕໍ່ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາຈະເອົາໃຈໃສ່ປະກອບຄຳເຫັນ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ຄົບຖ້ວນ ແລະ ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງຕໍ່ໄປ.

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານ 5 ສະບັບ ລວມມີ 9 ໝວດ ແລະ 45 ມາດຕາ (26 ມາດຕາຕ່ຳກວ່າຮ່າງກົດໝາຍທີ່ໄດ້ຍື່ນສະເໜີໃນວັນທີ 6 ກັນຍາ), ຄາດວ່າຈະຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດເພື່ອປຶກສາຫາລືໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້.

ກົດລະບຽບທີ່ຄູສາມາດອອກກິນເບັ້ຍບໍານານກ່ອນອາຍຸ 55 ປີຈະສ້າງສິດທິພິເສດແລະຜົນປະໂຫຍດ.

ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດສະເໜີໃຫ້ກວດກາຄືນບັນດາລະບຽບການທີ່ວ່າ “ຄູສາມາດອອກກິນເບ້ຍບຳນານກ່ອນອາຍຸ 55 ປີ ແຕ່ບໍ່ມີການຫັກເງິນບໍານານ”. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າລະບຽບການດັ່ງກ່າວຈະສ້າງ "ສິດທິພິເສດແລະຜົນປະໂຫຍດ" ແລະຂັດກັບກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການປະກັນໄພສັງຄົມທີ່ຜ່ານບໍ່ດົນມານີ້.

"ຖ້າຄູຖືກປົດອອກຈາກການບໍລິການສາທາລະນະ, ມັນຈະເປັນການສູນເສຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ."

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເລມິນທອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຖ້າຄູສອນຖືກປົດອອກຈາກຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນຄືໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ຈະຍູ້ພະນັກງານລັດຖະກອນ 70% ອອກຈາກຂະແໜງລັດຖະກອນ ເຊິ່ງເປັນຄວາມເສຍປຽບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຄູ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/chua-bao-gio-thay-co-giao-la-nguoi-giau-trong-xa-hoi-2329997.html