ເມື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ, ນັກສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມພ້ອມສະເໝີທີ່ຈະປະເຊີນໜ້າກັບທຸກສະພາບການ ເພາະສິ່ງໃດກໍ່ເກີດຂຶ້ນ. ຄວາມອົດທົນ, ບໍ່ເຄີຍຍອມແພ້, ການມອງໃນແງ່ດີແມ່ນກະແຈສູ່ຄວາມສໍາເລັດ.
ນີ້ແມ່ນທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Ton Nu Thi Ninh, ປະທານມູນນິທິ ສັນຕິພາບ ແລະ ພັດທະນານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຄວາມໄດ້ປຽບຂອງຊາວຫວຽດນາມ ໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງໄລຍະໃໝ່” ໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ ໂຮ່ຈີມິນ ຈັດຕັ້ງໃນວັນທີ 1/3.
ທ່ານ ດຣ ຟານທິຫວຽດ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ ຮ່ວາແຊນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍຂອງຫວຽດນາມ, ການບຸກທະລຸດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ພິເສດແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຈະແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາປັດໄຈສຳຄັນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າຕະຫຼາດແຮງງານຂອງປະເທດເຮົາຍັງບໍ່ທັນມີຈັງຫວະ ແລະ ການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ , ຄວາມສາມາດປັບຕົວ, ບຸກທະລຸ ແລະ ຢືດຢຸ່ນຍັງຕໍ່າ, ໂດຍສະເພາະໃນຕໍ່ໜ້າການຜັນແປເຊັ່ນ: ການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19.
ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຫວຽດນາມ ຖືວ່າແມ່ນ “ອຸດົມສົມບູນ ແລະ ຂາດເຂີນ”, ຍັງມີຄົນງານທີ່ມີລາຄາຕໍ່າ ແຕ່ຂາດເຂີນຜູ້ປະກອບອາຊີບທີ່ມີທັກສະສູງ. ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງຄົນງານຫວຽດນາມ ຍັງບໍ່ທັນສູງ, ສະນັ້ນເຂົາເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນຂະບວນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.
ທີ່ການໂອ້ລົມສົນທະນາ, ມີຫຼາຍຄວາມເຫັນວ່າ, ນອກຈາກມີທ່າໄດ້ປຽບບາງຢ່າງແລ້ວ, ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຊາວໜຸ່ມຫວຽດນາມ ໃນປະຈຸບັນຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດບາງຢ່າງ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດແມ່ນການຂາດຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະການລິເລີ່ມໃນການເຮັດວຽກ.
ເວທີປາໄສຫົວຂໍ້ “ຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຄວາມໄດ້ປຽບຂອງຊາວຫວຽດນາມ ໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງເວທີປາໄສໃໝ່”
ຕາມທ່ານນາງ Ton Nu Thi Ninh ແລ້ວ, ໃນວັດທະນະທຳການອອກແຮງງານແມ່ນວັດທະນະທຳສັງຄົມ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງຊາດ. ການສຶກສາ ຂອງຕາເວັນຕົກຊ່ວຍໃຫ້ໄວໜຸ່ມ ແລະ ຄົນງານມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ, ແຕ່ບາງເທື່ອນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ໃຊ້ເວລາພຽງພໍ ແລະ ປະລິມານທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອຮັບຟັງ ແລະ ເຂົ້າໃຈບັນຫາ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຊາວໜຸ່ມໃນວັດທະນະທຳຕາເວັນອອກມີການສະທ້ອນຊ້າໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແຕ່ວິທີນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີເວລາຄິດ ແລະ ປະເມີນບັນຫາຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ໃນສະພາບທີ່ໂລກນັບມື້ນັບສະເໝີພາບ, ຄົນງານໜຸ່ມຫວຽດນາມ ຕ້ອງມີສະຕິລະວັງຕົວ ແລະ ພະຍາຍາມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.
ກ່ຽວກັບສາຍເຫດຂອງການຈຳກັດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຫວຽດນາມ, ຕາມທ່ານນາງ Ton Nu Thi Ninh ແລ້ວ, ແມ່ນຍ້ອນບໍ່ມີການຊຸກຍູ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງໄວໜຸ່ມ. ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ສັງຄົມຕ້ອງເພີ່ມທະວີຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງຊາວໜຸ່ມໃນຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບເຊັ່ນ: ສື່ມວນຊົນ ແລະ ການສຶກສາຄອບຄົວ. ໂດຍສະເພາະການສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕ້ອງເພີ່ມທະວີວິທີການ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຊາວໜຸ່ມມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.
ຕາມທ່ານນາງ Ton Nu Thi Ninh ແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ຄົນງານໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຈາກເຕັກໂນໂລຊີ, ປັນຍາປະດິດ (AI), ChatGPT... ແຕ່ບໍ່ວ່າເຕັກໂນໂລຢີຈະພັດທະນາໄປປານໃດ, ຄົນເຮົາຍັງຄົງຕ້ອງການ, “ກຸນແຈ” ຍັງແມ່ນສະໝອງ, ຫົວໃຈ, ມືຂອງມະນຸດ. ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນ ແລະ ຕັດສິນໃຈໃນການພັດທະນາທຸລະກິດ. ສະນັ້ນ, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການສຶກສາ, ການພົວພັນລະຫວ່າງບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ສະຖານທີ່ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.
ຕາມທ່ານ ດຣ ຟານທິຫວຽດ ແລ້ວ, ດ້ວຍຄວາມມານະພະຍາຍາມຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນຈົບວິຊາການໃຫ້ໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງວິສາຫະກິດຢ່າງທັນການ, ຫຼຸດຜ່ອນເວລາບຳລຸງສ້າງເພີ່ມເຕີມ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ວິສາຫະກິດໃນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດສູງແມ່ນມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາ. ໂຮງຮຽນສະເຫມີສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນ, ນອກເຫນືອຈາກຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ, ຄົ້ນຫາແລະຕໍາແຫນ່ງຕົນເອງ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີທັກສະອ່ອນທີ່ຈໍາເປັນໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍານອກໂຄງການ.
ຈາກປະສົບການຂອງຕົນເອງ, ທ່ານນາງ ຕ່ອງທິຟ໋ອງ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ເມື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ, ນັກສຶກສາຕ້ອງກຽມພ້ອມສະເໝີກັບທຸກສະຖານະການ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບທຸລະກິດທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະສະຫມັກ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດປະເພດໃດທີ່ທຸລະກິດຕ້ອງການ, ຈໍານວນຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອປະເມີນໂອກາດເຊັ່ນດຽວກັນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າປະເຊີນ.
ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/ba-ton-nu-thi-ninh-phai-san-sang-doi-dau-voi-moi-tinh-huong-khi-tham-gia-thi-truong-lao-dong-20250301172523285.htm






(0)