ອີງຕາມ AI, ໄວຫນຸ່ມມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ.

ດຣ ເລເຢືອງເຕີນ, ອາຈານສອນວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມອາທິດປະດິດສ້າງ 2024 ໃນວັນທີ 11 ພະຈິກນີ້.

Phụ thuộc vào AI, người trẻ nguy cơ giảm khả năng tư duy, sáng tạo - Ảnh 1. — ດຣ ເລວັນເຕິນ, ອາຈານສອນຄະນະວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ - ພາບ: CT

ChatGPT ມີຜົນກະທົບທີ່ເຂັ້ມແຂງກ່ຽວກັບ ການສຶກສາ

ກອງປະຊຸມ ChatGPT “ການນຳໃຊ້ AI ໃນການຮຽນຮູ້” ໃນການສຶກສາ ແມ່ນເນື້ອໃນເປີດໂຄງການໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ).

ອີງຕາມທ່ານດຣ Le Duy Tan, ບໍ່ມີການປະຕິເສດຜົນປະໂຫຍດທີ່ປັນຍາປະດິດ (AI) ຫຼື ChatGPT ນໍາເອົາການສຶກສາ. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການແລະເປົ້າຫມາຍຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ຄັງເກັບເອກະສານທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ການຄົ້ນຫາໄວແລະມີປະສິດທິພາບ, ການນໍາໃຊ້ງ່າຍດາຍ, ແລະປະຫຍັດເວລາ ...

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ລາວເຊື່ອວ່າຄວາມກັງວົນທີ່ນັກຮຽນຈະສູນເສຍຄວາມສາມາດໃນການຄິດສ້າງສັນຍ້ອນ AI ແລະ ChatGPT ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນຢ່າງສົມບູນ. ລະບົບການສຶກສາກໍາລັງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຢ່າງແຂງແຮງຈາກ AI ແລະ ChatGPT.

ການເຊື່ອຖືເຕັກໂນໂລຊີຫຼາຍເກີນໄປສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການຄິດແລະມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ການໃຊ້ ChatGPT ຫຼາຍເກີນໄປສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈແລະເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ, ເນື່ອງຈາກການຂາດການພົວພັນທີ່ແທ້ຈິງແລະເລິກເຊິ່ງ.

ຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງຂອງ Lab AioT Vietnam ກ່າວວ່າຄວາມສາມາດຂອງ ChatGPT ໃນການເກັບກໍາແລະເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງຜູ້ໃຊ້ໂດຍບໍ່ມີການຍິນຍອມຈະຂົ່ມຂູ່ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວແລະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງຂອງຂໍ້ມູນ.

"ຖ້າປະຊາຊົນອີງໃສ່ ChatGPT ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ, ພວກເຂົາອາດຈະສູນເສຍຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາແລະການພັດທະນາທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ. ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາຕອບທັງຫມົດຈາກ ChatGPT ແມ່ນຖືກຕ້ອງ. ແລະນີ້ກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນສະທ້ອນທາງລົບຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າເຊັ່ນດຽວກັນກັບອາຊີບໃນອະນາຄົດ," ທ່ານດຣ Le Duy Tan ກ່າວ.

Phụ thuộc vào AI, người trẻ nguy cơ giảm khả năng tư duy, sáng tạo - Ảnh 2. — ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການປະສົບການກັບ ChatGPT - ຮູບພາບ: CT

ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດ ແລະບໍ່ຄວນເຮັດກັບ ChatGPT ໃນການຮຽນຮູ້

ChatGPT ຄວນຖືກໃຊ້ເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບ ແລະ ປັບແຕ່ງການຮຽນຮູ້ສ່ວນຕົວເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອສະໜອງການກະຕຸ້ນເຕືອນ, ປັບປຸງຄໍາຕອບ ແລະສ້າງຄໍາຕິຊົມໃນຮູບແບບຂອງບົດສະຫຼຸບ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນແທ້ໆທີ່ຈະໃຊ້ທັກສະການສະທ້ອນ, ການວິເຄາະແລະເຫດຜົນໃນເວລາທີ່ເຂົ້າຫາບັນຫາທາງວິຊາການແລະຂໍ້ມູນທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍ ChatGPT.

ບາງຄັ້ງ ChatGPT ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາຂຽນອີເມລ໌ທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈ, ສັງເຄາະຄວາມຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງ. ແລະມັນສາມາດເປັນຕົວກວດສອບການສະກົດຄໍາແລະໄວຍາກອນທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ບໍ່ຄວນຖືກລ່ວງລະເມີດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການນໍາໃຊ້ ChatGPT ເພື່ອຂຽນທິດສະດີເພາະວ່າມັນເປັນ "ການລະເມີດຄວາມຊື່ສັດທາງວິຊາການ".

"ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ChatGPT ແມ່ນພຽງແຕ່ບາດກ້າວທໍາອິດຂອງການປະຕິວັດເຕັກໂນໂລຢີ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບແລະຄວາມກັງວົນຕໍ່ການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນທັກສະການຄິດ," ທ່ານດຣ Le Duy Tan ກ່າວ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ດຣ ດິງດຶກແອງຫວູ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລນາໆຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ນອກຈາກການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີແນວຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມບັນຫາ, ອາທິດປະດິດຄິດສ້າງປີນີ້ ຍັງເປີດໂອກາດໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າເຖິງແນວຄວາມຄິດໃໝ່, ແລກປ່ຽນ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກບັນດານັກຊ່ຽວຊານທີ່ມີປະສົບການໃນຫຼາຍຂົງເຂດ.

“ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ບັນດາລະບົບນິເວດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ, ຢູ່ນະຄອນ ແລະ ບັນດາແຂວງໃກ້ຄຽງ. ຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວໃນອາທິດ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ຄວາມສະຫຼາດດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ທັກສະດີຈີຕອນທີ່ສຳຄັນ, ສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ວຽກງານໃນອະນາຄົດ.