ທ່ານ ໄທວັນແທ່ງ, ຫົວໜ້າພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ເຫງະອານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໜ່ວຍບໍລິການໄດ້ສົ່ງເອກະສານແນະນຳເຖິງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ ກ່ຽວກັບສິດອຳນາດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງການຄຸ້ມຄອງລັດໃນຂະແໜງການສຶກສາ ພາຍຫຼັງການປະຕິບັດ 2 ຮູບແບບຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ (ແຂວງ, ຕາແສງ).
ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນຕາແສງໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຄຸ້ມຄອງລັດຂອງການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖີ່ນ 3 ລະດັບຄື: ຊັ້ນອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ.
ໃນນັ້ນ, ປະທານຄະນະບໍລິຫານງານຊາວໝຸ່ມ ເປັນຜູ້ຊີ້ນຳໂດຍກົງ, ຈັດຕັ້ງ ແລະ ກວດກາວຽກງານການສຶກສາ, ເປັນເຈົ້າການໃຫ້ກອງບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບັກຮ່າ, ແຂວງ ເງ້ອານ (ພາບ: ກວາງຢຸງ).
ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງມີສິດສ້າງ ແລະ ຮັບຮອງເອົາແຜນການພັດທະນາການສຶກສາ, ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາໂຄງການ ແລະ ນະໂຍບາຍພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ລາວຍັງມີສິດຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການວາງແຜນນຳໃຊ້ທີ່ດິນ, ລົງທຶນກໍ່ສ້າງ, ສ້ອມແປງໂຮງຮຽນ, ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມເພື່ອການສຶກສາ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ອຳນາດການປົກຄອງບ້ານ ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ສ້າງຕັ້ງ, ອະນຸຍາດໃຫ້ດຳເນີນງານ, ໂຈະ ຫຼື ຍຸບເລີກໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ (ຍົກເວັ້ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ). ການລົງທະບຽນ, ການປະເມີນຄຸນນະພາບໂຮງຮຽນ ແລະ ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ຍັງຢູ່ໃນຂອບເຂດການຄຸ້ມຄອງຂອງຫົວໜ້າຄະນະບໍລິຫານງານພັກເມືອງ.
ກ່ຽວກັບການເງິນ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງມີສິດຈັດສັນງົບປະມານ, ອະນຸມັດບັນຊີຂັ້ນສຸດທ້າຍ ແລະ ກວດກາການເງິນຂອງໂຮງຮຽນໃນເຂດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າຮຽນ, ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາຕາມລະບຽບການ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ປະທານຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນເມືອງຍັງຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງທີມງານຄູອາຈານ, ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງແລະຜູ້ອອກແຮງງານໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ. ຮັບຜິດຊອບການສະເໜີຄວາມຕ້ອງການພະນັກງານ, ປະສານສົມທົບກັບຂະແໜງການສຶກສາໃນການບັນຈຸ, ການຈັດຕັ້ງ, ນຳໃຊ້ ແລະ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງຄູ.
ໃນຂົງເຂດກວດກາ ແລະ ກວດກາ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ໄດ້ມອບສິດຈັດຕັ້ງການກວດກາປະຕິບັດກົດໝາຍຢູ່ໂຮງຮຽນ; ແກ້ໄຂຄຳຮ້ອງທຸກ ແລະ ການປະນາມ; ຈັດການການລະເມີດດ້ານບໍລິຫານໃນການສຶກສາ; ປະເມີນເງື່ອນໄຂການປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ກວດກາການຄຸ້ມຄອງຄູ, ພະນັກງານ ແລະ ພະນັກງານຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດຍັງເປັນຜູ້ຊີ້ນຳນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ປັບປຸງຂໍ້ມູນການສຶກສາເຂົ້າສູ່ລະບົບແຫ່ງຊາດ, ປະຕິບັດການປະຕິຮູບດ້ານບໍລິຫານຂອງຂະແໜງການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ.
ທ່ານ ໄທວັນແທ່ງ ກ່າວວ່າ: “ປະຈຸບັນ, ນັກຮຽນຍັງຮຽນປົກກະຕິຢູ່ໂຮງຮຽນຄືເກົ່າ, ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ຈະມີແຜນການລວມຄູເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງທີມ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການບັນຈຸ, ແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ໝູນວຽນຄູຍັງຢູ່ພາຍໃຕ້ອຳນາດການປົກຄອງຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ”.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/quyen-han-cua-chu-tich-xa-trong-quan-ly-truong-hoc-20250703155247750.htm
(0)