ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ລະບຸວ່າ: ຄຳຖາມສອບເສັງຈົບຊັ້ນລະຫວ່າງປີ ແລະ ລະຫວ່າງວິຊາຮຽນບໍ່ສອດຄ່ອງ, ເຮັດໃຫ້ອັດຕາເງິນເຟີ້ສູງ. ໃນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານສຳລັບການສອບເສັງ ແລະ ການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກຫຼັງຈາກວັນທີ 31 ພຶດສະພາ.
ຈໍານວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມແມ່ນເກືອບສອງເທົ່າຂອງການສອບເສັງວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ.
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 31 ຕຸລານີ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມ ຕອນປາຍ ໄລຍະ 2020-2024. ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັບແຕ່ປີ 2020, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ຮັບການປັບປຸງທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃຫ້ດີຂຶ້ນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຕັ້ງຄໍາຖາມລະຫວ່າງປີແລະລະຫວ່າງວິຊາ (ວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແລະວິທະຍາສາດສັງຄົມ) ບໍ່ສອດຄ່ອງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມີອັດຕາເງິນເຟີ້ສູງ.
ຕາມສະຖິຕິຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແຕ່ປີ 2020-2024, ຈຳນວນຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງວິທະຍາສາດສັງຄົມໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃນແຕ່ລະປີ (ຕາມຕາຕະລາງຂ້າງເທິງ).
ທ່ານຈ່າງຊວນກ່າວວ່າ, ການທີ່ໂຮງຮຽນນຳໃຊ້ຫຼາຍວິທີການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນໄດ້ຮັດແຄບໂຄຕາເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ມີຄະແນນສອບເສັງສູງຍັງບໍ່ຜ່ານຄວາມປາດຖະໜາທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ, ສ້າງຈິດຕະວິທະຍາທາງລົບຕໍ່ຜູ້ສະໝັກ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍພັນຄົນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ວົງການການກໍ່ສ້າງທະນາຄານຄຳຖາມ ສົກຮຽນ 2020-2021 ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຍ້ອນເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ການພັດທະນາທີ່ສັບສົນຂອງການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 ແລະ ການຂາດທີມງານຊ່ຽວຊານ. ຄະນະຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຕ້ອງລະດົມຄູອາຈານຈາກບັນດາສະຖາບັນ ການສຶກສາ ທັງມາສອນ ແລະ ກວດກາຄືນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມໃນວຽກງານສ້າງຄັງຄຳຖາມ ແລະ ສ້າງບົດສອບເສັງ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວພາໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບປະກັນເອກະລາດ, ໄດ້ສ້າງຄວາມວິຕົກກັງວົນຕໍ່ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງວຽກງານກໍ່ສ້າງທະນາຄານຄຳຖາມເພື່ອສ້າງບົດສອບເສັງໃຫ້ນັກສອບເສັງ.
ໃນລະຫວ່າງການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ, ມີບາງຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນທ້ອງຖິ່ນໃນການພິມແລະເອກະສານການສອບເສັງ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກປະຕິບັດທັນທີເພື່ອຮັບປະກັນສິດທິຂອງຜູ້ສະຫມັກ.
ໃນໄລຍະ 2025-2030, ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຈະຮັກສາວິທີການສອບເສັງເຈ້ຍ.
ປີ 2025 ເປັນປີທຳອິດຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ ຕາມໂຄງການໃໝ່. ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ລະວິຊາສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ 4 ວິຊາ, ລວມມີ 2 ວິຊາບັງຄັບຄື: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ ແລະ 2 ວິຊາຮຽນຈາກທີ່ຍັງເຫຼືອຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ.12 (ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະ ສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີກະສິກຳ, ເຕັກໂນໂລຊີອຸດສາຫະກຳ). ວັນນະຄະດີແມ່ນການທົດສອບ essay; ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນມີຫຼາຍທາງເລືອກ.
ໃນໄລຍະ 2025-2030, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນຈະຮັກສາວິທີການສອບເສັງດ້ວຍເຈ້ຍ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນທຸກຂັ້ນຂອງການສອບເສັງກໍຈະໄດ້ຮັບການເສີມຂະຫຍາຍ. ໃນໄລຍະຫຼັງປີ 2030, ການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີຈະຖືກທົດລອງເປັນກ້າວໆຢູ່ບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີເງື່ອນໄຂພຽງພໍ (ສາມາດສົມທົບການສອບເສັງດ້ວຍເຈ້ຍ ແລະ ຄອມພິວເຕີ). ສູ້ຊົນຫັນປ່ຽນໄປຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທາງຄອມພິວເຕີໃຫ້ຫຼາຍວິຊາເລືອກເຟັ້ນ ເມື່ອທຸກທ້ອງຖິ່ນໃນທົ່ວປະເທດມີເງື່ອນໄຂພຽງພໍ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສະເໜີຄວາມເປັນທຳໃນການນຳໃຊ້ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຂົ້າຮຽນ. ໂດຍສະເພາະ, ເມື່ອນໍາໃຊ້ຄະແນນເຫຼົ່ານີ້, ຄວາມຍຸຕິທໍາຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຖ້າຫາກວ່າການປະສົມປະສານວິຊາຫຼາຍ (ການລວມເຂົ້າກັນ) ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນວິຊາດຽວກັນ.
ສຳລັບການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ, ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມຄິດ,… ຈັດຕັ້ງໂດຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກລະບຽບການສະເພາະກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງລັດ ເພື່ອຮັບປະກັນການຄວບຄຸມ ແລະ ກວດກາຄຸນນະພາບ.
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ເວລາປະກາດຜົນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດຕ້ອງແມ່ນພາຍຫຼັງສິ້ນສຸດໂຄງການ ແລະ ແຜນສົກຮຽນ, ເຊິ່ງແມ່ນວັນທີ 31 ພຶດສະພາຂອງທຸກໆປີ.
ມະຫາວິທະຍາໄລ 2 ແຫ່ງ ຮ່ວມກັນຈັດສອບເສັງ ປະເມີນຄວາມສາມາດ ວິຊາສະເພາະ ເພື່ອເຂົ້າຮຽນ ແຕ່ປີ 2025
ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍສິບແຫ່ງມີແຜນການລົງທະບຽນ 2025.
ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດຟ້າມງອກທາກເພີ່ມ 3 ວິທີຮັບເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2025
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/ra-de-thi-tot-nghiep-khong-dong-deu-dan-toi-lam-phat-diem-2337413.html
![[ຮູບພາບ] ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເປັນປະທານກອງປະຊຸມຄະນະຊີ້ນຳສູນກາງກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຕ້ານການສໍ້ລາດບັງຫຼວງ, ສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ການລົບກວນ.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/29/fb2a8712315d4213a16322588c57b975)
(0)