ວິທີສ້າງສັນເພື່ອປົກປ້ອງນັກຮຽນຈາກຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ

ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນທີ່ມີປະສົບການຂອງພະແນກເຄມີ-ຊີວະສາດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ (ຫວອດລອງບິ່ງ, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ), ທ່ານນາງ ດ່າວທິທູອານ ໄດ້ສົມທົບຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາສະເພາະ ແລະ ປະສົບການປະຕິບັດຕົວຈິງ ເພື່ອສ້າງວິທີແກ້ໄຂ, ປະກອບສ່ວນລົບລ້າງຜົນຮ້າຍຂອງຢາສູບອອກຈາກໂຮງຮຽນ.

Báo Đồng Nai•15/11/2025

ນາງ ດ່າວທິທູອານ ດ້ວຍລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນອອກແບບບົດຮຽນປີ 2025 ກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ, ຢາສູບເອເລັກໂຕຼນິກ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຢາສູບຄວາມຮ້ອນສຳລັບຄູສອນທົ່ວໄປ. ພາບ: ກົງຫງວຽນ

ນາງ ດ່າວທິທູອານ ດ້ວຍລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນອອກແບບບົດຮຽນປີ 2025 ກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ, ຢາສູບອີເລັກໂທຣນິກ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຢາສູບຄວາມຮ້ອນສຳລັບຄູສອນທົ່ວໄປ. ພາບ: ກົງຫງວຽນ

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ໃນງານແຂ່ງຂັນອອກແບບບົດຮຽນປີ 2025 ກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ, ຢາສູບເອເລັກໂຕຼນິກ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຢາສູບຄວາມຮ້ອນສຳລັບຄູສອນທົ່ວໄປ, ເຊິ່ງຈັດໂດຍກອງທຶນປ້ອງກັນອັນຕະລາຍຈາກຢາສູບ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ສົມທົບກັບໜັງສືພິມ ສຶກສາ ແລະ ໜັງສືພິມ Times, ນາງ ດ່າວທິແອງ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນ.

ຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງນັກຮຽນຈາກຄວັນຢາສູບ

ທ່ານນາງ ດ່າວທິທູອານ ແບ່ງປັນວ່າ: ເມື່ອເປັນນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ນາງເຂົ້າໃຈເຖິງຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງມະນຸດ, ເຖິງແມ່ນຜູ້ທີ່ບໍ່ສູບຢາໂດຍກົງ ແຕ່ໄດ້ຫາຍໃຈເອົາຄວັນຢາສູບ. ເມື່ອເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາ, ໄດ້ມີໂອກາດສຶກສາ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າທາດເຄມີທີ່ສ້າງຢາສູບ ແລະ ກົນໄກດູດຊຶມຂອງມະນຸດ, ນາງໄດ້ເຫັນຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງຂອງຢາສູບຢ່າງຈະແຈ້ງ, ອີງຕາມພື້ນຖານ ວິທະຍາສາດ ສະເພາະ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ນາງ Thuy An ສືບຕໍ່ນຳເອົາທັງຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ບົດຮຽນພາກປະຕິບັດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ຫ່າງໄກຈາກຄວັນຢາສູບ.

ການໂຄສະນາໃຫ້ນັກສຶກສາຢູ່ຫ່າງໄກຈາກຢາສູບແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ທ່ານນາງ Do Thi Thuy An ໄດ້ເຮັດດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ໂຮງຮຽນຈະສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູສ້າງນະວັດຕະກໍາການຮຽນ-ການສອນ, ຜ່ານນັ້ນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ນຳເອົາຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈໄປໃຊ້ເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ນັ້ນແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມສີຂຽວ ແລະ ສະອາດ ແລະ ບໍ່ສູບຢາ.
ທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nguyen Trai NGUYEN VAN DUYEN

ຈາກຊີວິດຈິງ, ນາງ Thuy An ເປັນຫ່ວງວ່າ ນັກຮຽນສູບຢານັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ອາດຈະທົນກັບພະຍາດຕ່າງໆຢ່າງງຽບໆ, ສິ່ງທີ່ໜ້າຢ້ານກົວທີ່ສຸດແມ່ນມະເຮັງປອດ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຢາສູບແບບດັ້ງເດີມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ທຸກວັນນີ້ຢູ່ໃນທ້ອງຕະຫຼາດກໍ່ຍັງມີຢາສູບລຸ້ນໃໝ່ທີ່ບໍ່ຮູ້ຕົ້ນກຳເນີດ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຢາກຮູ້ຢາກຮູ້ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນນຳໃຊ້ຄື: ຢາສູບເອເລັກໂທຼນິກ, ຢາສູບໄຟຟ້າທີ່ມີລົດຊາດຫຼາກຫຼາຍຊະນິດ. ນັກຮຽນໃຊ້ຢາສູບປະເພດນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຍ້ອນສິ່ງເສບຕິດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ກໍ່ຍ້ອນພວກເຂົາຢາກສະແດງຮູບແບບຂອງຕົນເອງ. ເມື່ອນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງໃຊ້ຢາສູບ, ມັນສາມາດນຳອີກຫຼາຍຄົນນຳໃຊ້ພວກມັນ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຊຸມຊົນ.

ເພື່ອສ້າງ “ພູມຄຸ້ມກັນ” ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຕໍ່ກັບຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ, ຕາມທ່ານນາງ Do Thi Thuy An ແລ້ວ, ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫຍຸ້ງຍາກ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສົມທົບກັນຂອງການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ການສຶກສາ ຈາກທັງຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ໃນນັ້ນ ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ໃນການສຶກສາອົບຮົມນັກສຶກສາ, ຖ້າຄູສອນພຽງແຕ່ຢຸດການບັນຍາຍແບບງ່າຍໆທີ່ວ່າ “ການສູບຢາເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສຸຂະພາບ”, ໂດຍບໍ່ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນວ່າຢາສູບທຳລາຍສຸຂະພາບມະນຸດຢ່າງງຽບໆ, ບາງທີເຂົາເຈົ້າບໍ່ຕື່ນຕົວ ແລະ ກ້າຫານພໍທີ່ຈະ “ຕອບວ່າບໍ່ຢາສູບ”.

ຈາກການຄິດເຖິງການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ນາງ ດ່າວທິທູອານ ໄດ້ສ້າງສະໜາມຫຼິ້ນເພື່ອດຶງດູດນັກສຶກສາໃຫ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຜົນຮ້າຍຂອງຢາສູບ, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ຢືນເວົ້າລົມກັບເຂົາເຈົ້າ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນາງໄດ້ອອກແບບສະໜາມຫຼິ້ນນອກຫຼັກສູດທີ່ມີຊື່ວ່າ "4-station challenge race" ສຳລັບນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມເປັນກຸ່ມ. ເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມສະໜາມກິລາແຫ່ງນີ້, ນັກສຶກສາໄດ້ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນດ້ວຍຄວາມຮູ້ - ທັກສະ - ທັດສະນະຄະຕິ, ຜ່ານນັ້ນສ້າງຄວາມສາມັກຄີ, ແນວຄິດ ແລະ ເຮັດວຽກເປັນທີມຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ກ່າວຄຳເຫັນຕື່ມອີກກ່ຽວກັບສະໜາມແຂ່ງຂັນ “4 ສະຖານີທ້າທາຍ”, ທ່ານນາງ Thuy An ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະທີ 1, ບັນດານັກສຶກສາຈະຕອບຄຳຖາມຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບກ່ຽວກັບຜົນເສຍຫາຍຂອງຢາສູບຜ່ານຫ້ອງສະໝຸດຄວາມຮູ້. ໃນຂັ້ນຕອນທີ 2 ເຊິ່ງເປັນຈົດໝາຍຂ່າວຂອງໂຮງຮຽນ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ປຶກສາຫາລືຮ່ວມກັນເພື່ອແຍກອອກລະຫວ່າງຂ່າວແທ້ ແລະ ຂ່າວປອມກ່ຽວກັບຢາສູບ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມການທຳລາຍຢາສູບ. ໃນຂັ້ນຕອນທີ 3, ນັກສຶກສາຈະມີໂອກາດຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະປະຕິບັດສະຖານະການແລະຝຶກອົບຮົມທັກສະການປະຕິເສດຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອຖືກລໍ້ລວງໃຫ້ສູບຢາ. ຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ, ໃນຂັ້ນຕອນທີ 4, ນັກສຶກສາຈະສະເໜີມາດຕະການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພ, ບໍ່ມີຄວັນຢາສູບ.

ວິທີການສ້າງສັນ

ເພື່ອສ້າງສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນທີ່ມີຄວາມດຶງດູດກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ, ຕ້ານຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ, ນາງ Thuy An ໄດ້ໃຊ້ເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍໃນການສ້າງຫ້ອງສະຫມຸດຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຜົນກະທົບອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້. ນາງຍັງໄດ້ໃຊ້ເວລາຄົ້ນຄວ້າກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປ້ອງກັນ ແລະ ຕ້ານຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງຈາກຢາສູບ, ດ້ວຍວິທີນີ້ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີລະບຽບກົດໝາຍຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຕ້ານຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ. ບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ນາງໄດ້ສ້າງຄລິບວີດີໂອເພື່ອສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນໂດຍກົງເຖິງຜົນກະທົບທີ່ຮ້າຍກາດຂອງຢາສູບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງມະນຸດ.

ທ່ານນາງ Thuy An ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ຖ້ານັກສຶກສາລົງອອນລາຍແລະອ່ານເນື້ອໃນຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມຄວາມອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບກໍຈະບໍ່ມີຜົນສັກສິດ ເພາະເນື້ອໃນຂ້ອນຂ້າງຍາວ ແລະ ຈື່ຈຳຍາກ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອຄູສອນໃຊ້ເວລາສຶກສາກົດໝາຍຢ່າງຮອບຄອບ, ຈາກນັ້ນປະກອບຄຳຖາມດ້ວຍເນື້ອໃນຫຼັກ, ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຈື່ຈຳໄດ້ໄວເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງນຳໃຊ້ມັນໄດ້ງ່າຍໃນພາກປະຕິບັດ. ຫຼືເມື່ອນັກຮຽນເບິ່ງຄລິບວີດີໂອກ່ຽວກັບການທຳລາຍສຸຂະພາບທີ່ເກີດຈາກຢາສູບ, ຜົນກະທົບດ້ານສຸຂະພາບ ແລະ ເສດຖະກິດທີ່ມາພ້ອມກັບມັນ, ນັກຮຽນທຸກຄົນຈະຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຮັດໃນທັນທີແມ່ນການຢູ່ຫ່າງຈາກຢາສູບ.

ນ້ອງ ເຈີ່ນວັນນາມ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 11 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທ໋າຍ, ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຜົນຮ້າຍຂອງຢາສູບ ພາຍຫຼັງເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດທີ່ຈັດໂດຍນາງ ດ່າທິທູອານ, ປະຈຸບັນ, ຂ້ອຍມີ “ຄວາມຕ້ານທານ” ພຽງພໍທີ່ຈະບໍ່ສູບຢາ, ປົກປ້ອງຕົນເອງ ແລະ ຄົນອ້ອມຂ້າງ.

ທ່ານ ຫງວຽນຫງອກອານ, ປະທານສະຫະພັນການສຶກສາ ຫວຽດນາມ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການຕັດສິນສຸດທ້າຍຂອງການແຂ່ງຂັນປີ 2025 ກ່ຽວກັບການອອກແບບບົດຮຽນກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງຈາກຢາສູບ, ຢາສູບເອເລັກໂຕຣນິກ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຢາສູບດ້ວຍຄວາມຮ້ອນໃຫ້ບັນດາຄູອາຈານທົ່ວໄປ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ທ່ານນາງ Do Thi Thuy An ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງເປັນລະບົບກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງຢາສູບ, ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຢາສູບ. ຄູໄດ້ຊີ້ນໍານັກຮຽນ, ສະຫນອງການແກ້ໄຂເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພ, ສຸຂະພາບດີ, ບໍ່ມີຄວັນຢາສູບ, ຜົນກະທົບທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າທີ່ຄູມີຈຸດປະສົງແມ່ນການສ້າງເຄືອຂ່າຍໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຂະຫນາດໃຫຍ່ກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຄອບຄົວແລະສັງຄົມທັງຫມົດ.

ຍຸຕິທຳ

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202511/sang-tao-bao-ve-hoc-sinh-khoi-tac-hai-cua-thuoc-la-b28036e/