ນັກຮຽນອາຍຸ 38 ປີ ໄດ້ຮັບລາງວັນພິເສດໃນງານມະຫາກຳຄະນິດສາດແຫ່ງຊາດ

ກວ໋າງຫງາຍ ພາຍຫຼັງ 14 ປີເຮັດວຽກເປັນນັກວິສະວະກອນຂົວ, ຫງວຽນເລີ້ຍ, 38 ປີ, ໄດ້ຮັບລາງວັນພິເສດຢູ່ງານມະໂຫລານຄະນິດສາດນັກສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

ອານເຢືອງ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຜູ້ສະໝັກ 11 ຄົນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນພິເສດໃນການສອບເສັງ, ໄດ້ດຳເນີນໄປແຕ່ວັນທີ 9-12/4 ຢູ່ນະຄອນ ດ່ານັງ . ການສອບເສັງມີນັກສຶກສາເກືອບ 700 ຄົນທີ່ມີການລົງທະບຽນຫລາຍກວ່າ 800 ຄົນໃນສອງວິຊາຂອງພຶດຊະຄະນິດແລະວິເຄາະ, ເປັນການບັນທຶກໃນໄລຍະ 30 ປີ.

ເພື່ອຊະນະລາງວັນນີ້, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງເປັນນັກວິຊາການໃນແຕ່ລະວິຊາຫຼືລາງວັນທໍາອິດໃນທັງສອງວິຊາ. Nguyen Le Duy ຕົກຢູ່ໃນປະເພດທີສອງ.

ທ່ານ ຫງວຽນເລຢຸຍ ຢູ່ຫໍສະໝຸດມະຫາວິທະຍາໄລ Pham Van Dong. ພາບ: ຟ້າມລິງ — ທ່ານ ຫງວຽນເລຢຸຍ ຢູ່ຫໍສະໝຸດມະຫາວິທະຍາໄລ ຟ້າມວັນດົງ, ວັນທີ 15/4. ພາບ: *ຟ້າມລິງ*

Duy ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄະນິດສາດຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ແຕ່ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ, ລາວເລືອກຮຽນກໍ່ສ້າງເສັ້ນທາງ ແລະ ຂົວຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງ ຮ່າໂນ້ຍ (ວິທະຍາເຂດ 2 ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ຍ້ອນວ່າມີຍາດຕິພີ່ນ້ອງຫຼາຍຄົນປະກອບອາຊີບນີ້.

ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ໄວໜຸ່ມແຂວງ ກວາງຫງາຍ ໄດ້ພັກຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອສືບຕໍ່ປະລິນຍາຕີສາຂາວິສະວະກຳຂົວ ແລະ ຖະໜົນ ແລະ ເຮັດວຽກໃຫ້ບໍລິສັດລັດ. ປີ 2015, ຢຸຍໄດ້ຕັດສິນໃຈກັບຄືນເມືອບ້ານເກີດຂອງຕົນ ເພື່ອສະໜິດສະໜົມກັບຄອບຄົວຂອງຕົນ ແລະ ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເຂົ້າເຮັດວຽກຢູ່ອົງການໜຶ່ງຢູ່ນະຄອນ ກວາງຫງາຍ. ໃນໄລຍະນີ້, ລາວໄດ້ຮຽນປະລິນຍາໂທເລກທີ 2 ສາຂາກົດໝາຍຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລດ່ານັງ ເພື່ອຮັບໃຊ້ວຽກງານຂອງຕົນ.

ໃນປີ 2019, ເພື່ອນສະໜິດຜູ້ເປັນຄູສອນຄະນິດສາດໄດ້ແນະນຳໃຫ້ Duy ລອງສອນວິຊານີ້ໃຫ້ນັກຮຽນບາງຄົນ. Duy ພົບວ່າລາວຍັງຈື່ໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບສູດ ແລະວິທີແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ລາວໄດ້ຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ການຖືກເອີ້ນວ່າ “ຄູ” ໂດຍນັກຮຽນຂອງລາວເຮັດໃຫ້ລາວຕື່ນເຕັ້ນຫລາຍຂຶ້ນ ແລະມັກ “ວຽກຂ້າງຄຽງ” ນີ້ຫລາຍຂຶ້ນ.

ປີ 2022, ທ່ານ ຢຸຍ ໄດ້ລາອອກຈາກຕຳແໜ່ງ, ໄດ້ເສັງເຂົ້າບັນດາວິທະຍາໄລຄູຄະນິດສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ຟ້າມວັນດົງ ແຂວງ ກວາງຫງາຍ.

“ຕອນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຫາກໍ່ເປີດພາກວິຊາຄະນິດສາດ, ເຊິ່ງແທດເໝາະກັບຄວາມປາຖະໜາຂອງຂ້ອຍທີ່ຢາກຮຽນຢູ່ໃກ້ກັບບ້ານ,” Duy ເວົ້າ. ອີກປະການໜຶ່ງ, ຄູຝຶກນັກຮຽນແມ່ນໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ພ້ອມກັບເງິນອຸດໜູນປະຈຳເດືອນ 3,6 ລ້ານດົ່ງ.

ຍ້ອນໄດ້ຮຽນປຶ້ມແລະວາລະສານຂອງຄະນິດສາດນັບແຕ່ຮຽນມັດທະຍົມປາຍ, Duy ບໍ່ໄດ້ພົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນການຮຽນ. ຕັ້ງແຕ່ປີທໍາອິດຂອງລາວ, ລາວໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດແຫ່ງຊາດສໍາລັບນັກຮຽນແລະນັກຮຽນ, ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນ Algebra. ສົກຮຽນນີ້, ລາວໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ທັງດ້ານພຶດຊະຄະນິດ ແລະ ການວິເຄາະ, ເຮັດໃຫ້ຄູ ແລະ ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນມີຄວາມພາກພູມໃຈ.

ທ່ານ ຢຸຍ ກ່າວວ່າ, ການມອບລາງວັນດັ່ງກ່າວແມ່ນຍ້ອນການຊີ້ນຳນຳພາຂອງອາຈານໃນພາກວິຊາ, ພ້ອມທັງໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນຂອງໂຮງຮຽນ. ລາວມີຄວາມກະຕັນຍູຕໍ່ຄູອາຈານທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ລາວຊອກຫາຄວາມມັກຂອງລາວອີກເທື່ອຫນຶ່ງຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາທີ່ຍາວນານຂອງ "ໄປເປັນວົງ".

ທ່ານ ຫງວຽນເລຢຸຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ຟ້າມວັນດົງ, ສະຖານທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ລາວກັບຄືນສູ່ວິຊາຄະນິດສາດ. ພາບ: ຟ້າມລິງ — ທ່ານ ຫງວຽນເລຢຸຍ ຢູ່ວິທະຍາໄລ Pham Van Dong, ວັນທີ 15/4. ພາບ: *ຟ້າມລິງ*

ອາຈານສອນວິຊາຄະນິດສາດ Phan Ba Trinh, ອາຈານອາວຸໂສຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Pham Van Dong ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ Duy ແມ່ນມີຄວາມຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ຄວາມມັກໃນວິຊາຄະນິດສາດ. ລາວຍັງສະແດງຄວາມພະຍາຍາມທັງໃນການຮຽນແລະຊີວິດ.

ຕາມທ່ານ Trinh ແລ້ວ, ຜົນສຳເລັດຂອງ Duy ແມ່ນກຳລັງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເຖິງວ່າຢູ່ແຂວງຫ່າງໄກສອກຫຼີກກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໂຮງຮຽນກໍ່ມີຄວາມສາມາດບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ. “ຜົນງານນີ້ຍັງເປັນການດົນໃຈໃຫ້ນັກສຶກສາໃນພະແນກສຶກສາ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາ,” ທ່ານ Trinh ກ່າວວ່າ.

ປະຈຸບັນທ່ານດຸ້ຍເປັນທັງນັກຮຽນແລະອາຈານ. ເພາະສະນັ້ນ, ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ຂອງລາວທຸກໆມື້ແມ່ນອຸທິດໃຫ້ຄະນິດສາດ.

"ຄະນິດສາດຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍດຸ່ນດ່ຽງຊີວິດຂອງຂ້ອຍຫຼັງຈາກເຫດການຫຼາຍຢ່າງ," Duy ຍອມຮັບ. ວຽກອະດິເລກຂອງລາວແມ່ນໄປຮ້ານກາເຟ ທັງຮຽນ ແລະພັກຜ່ອນ. ບາງຄັ້ງ, ລາວໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງສະຫມຸດໂຮງຮຽນເພື່ອກວດເບິ່ງວາລະສານຄະນິດສາດສະບັບໃຫມ່.

ຟ້າມລິງ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ