ນັກສຶກສາໂພລີເທັກນິກແບ່ງປັນເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບ "ປະສົບການຕົວຈິງ ແລະ ການນຳໃຊ້ຕົວຈິງ".

ໂດຍການອຳລາຫຼອດທົດລອງທີ່ມີສະເໜ່ ແລະ ບັນຍາກາດທີ່ງຽບສະຫງົບຂອງຫ້ອງທົດລອງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ນັກສຶກສາປີທີສາມທີ່ຮຽນວິຊາວິສະວະກຳເຄມີ - CH1, ພະແນກວິສະວະກຳເຄມີ, ຄະນະວິຊາເຄມີສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດຊີວິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຂອງເຂົາເຈົ້າໄປສູ່ກອງປະຊຸມການຜະລິດຂະໜາດໃຫຍ່. ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີຈາກຫ້ອງຮຽນຖືກປ່ຽນເປັນປະສົບການປະຕິບັດທີ່ມີຊີວິດຊີວາຜ່ານການຝຶກງານດ້ານວິຊາການຢູ່ໃນວິສາຫະກິດຊັ້ນນຳ.

ເລື່ອງລາວຂອງ ເຈິ່ນ ທິ ອານ, ເລ ມິງ ຫາຍ, ເຢືອງ ດຶກ ແໝງ, ແລະ ວັນ ອານ, ພ້ອມກັບນັກສຶກສາຄົນອື່ນໆຈຳນວນຫຼາຍ, ໄດ້ແຕ້ມພາບທີ່ເປັນຈິງຂອງສະພາບແວດລ້ອມ "ໂລກແຫ່ງຄວາມເປັນຈິງ, ລົງມືປະຕິບັດ" ທີ່ນັກສຶກສາວິສະວະກຳໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນ. ການກ້າວຜ່ານປະຕູໂຮງງານ: ຮູ້ສຶກ "ນ້ອຍ" ທ່າມກາງຂະໜາດອຸດສາຫະກຳຂະໜາດໃຫຍ່. ຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປຂອງນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ເມື່ອພວກເຂົາອອກຈາກສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການເພື່ອເຂົ້າໄປໃນໂຮງງານຜະລິດຂະໜາດໃຫຍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ "ໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍ." ທີ່ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນເຈ້ຍ ວັນ ຢ້ຽມ (ຟູ ຊວວຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ ), ອານ ໄດ້ສັງເກດຂະບວນການຜະລິດເຈ້ຍດ້ວຍຕົນເອງໃນສາຍການຜະລິດເຈ້ຍ. ອານ ໄດ້ເລົ່າວ່າ: "ສານລະລາຍເນື້ອເຈ້ຍຖືກສີດຜ່ານກ່ອງສີດເນື້ອເຈ້ຍໃສ່ໜ້າຈໍຜະລິດເຈ້ຍ, ແລະເສັ້ນໃຍຈະຜູກມັດກັນເປັນເຈ້ຍປຽກດ້ວຍຄວາມໄວສູງຫຼາຍ. ໃນທັນທີ, ໂຮງງານໄດ້ຜະລິດມ້ວນເຈ້ຍທີ່ມີເສັ້ນຜ່າສູນກາງປະມານ 3 ແມັດ, ເຊິ່ງເປັນຕົວເລກທີ່ເກີນກວ່າສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຈິນຕະນາການຈາກປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍ."

ໃນລະຫວ່າງການຝຶກງານຂອງລາວຢູ່ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນເຈ້ຍ Van Diem (ຝູຊວຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ), ເຢືອງດຶກແມັງ

ເຢືອງດຶກແມັງ ໄດ້ໃຊ້ຄຳວ່າ "ປະທັບໃຈຫຼາຍ" ເພື່ອອະທິບາຍເຖິງຄວາມປະຫຼາດໃຈຂອງລາວຕໍ່ປະລິມານວຽກງານອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະ ຂະໜາດຂອງໂຮງງານ. ແມັງໄດ້ເຫັນມ້ວນເຈ້ຍຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ມີນ້ຳໜັກເຖິງ 5 ໂຕນ ຖືກຕັດຢ່າງໄວວາ ຍ້ອນລະບົບເຄນທີ່ມີຄວາມແມ່ນຍຳສູງ ແລະ ມືທີ່ຊຳນານຂອງກຳມະກອນຍິງສອງຄົນ. ເຖິງແມ່ນວ່າສາຍການຜະລິດນີ້ ນຳເຂົ້າຈາກເຢຍລະມັນ ໄດ້ດຳເນີນງານມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 30 ປີແລ້ວ, ແຕ່ຄວາມແມ່ນຍຳໃນທຸກໆການຕັດທີ່ສະອາດ ແລະ ບໍ່ມີຝຸ່ນຍັງຄົງສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ນັກສຶກສາວິສະວະກຳ. “ຂ້ອຍຮູ້ວ່າການບັນຍາຍກ່ຽວກັບສາຍການຜະລິດເຈ້ຍໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ກາຍເປັນຄວາມໝາຍຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອໃນປັດຈຸບັນທີ່ຂ້ອຍໄດ້ເຫັນພວກມັນປະຕິບັດໂດຍກົງ, ເຮັດໃຫ້ທິດສະດີ 'ເປັນຮູບເປັນຮ່າງ' ຢ່າງຈະແຈ້ງ,” ນັກສຶກສາ CH1 ໄດ້ແບ່ງປັນ. ທີ່ ເມືອງໄທງວຽນ , ເລມິງຫາຍມີປະສົບການທີ່ແຕກຕ່າງຢູ່ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນເຈ້ຍຮວ່າງວັນທູ. ຫາຍປະທັບໃຈຢ່າງຍິ່ງກັບຫ້ອງຄວບຄຸມຫຼັກ, ບ່ອນທີ່ພາລາມິເຕີການເຮັດວຽກທັງໝົດຖືກສະແດງຢູ່ໃນໜ້າຈໍຄອມພິວເຕີ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນຢ່າງໃກ້ຊິດໂດຍວິສະວະກອນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ວັນແອງ ມີຄວາມສົນໃຈກັບຂະໜາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງໜ່ວຍອົບແຫ້ງ Yankee ດ້ວຍຕົວເອງ. “ແນວຄວາມຄິດຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການກະກຽມເນື້ອເຍື່ອ, ການຕາກແຫ້ງເຈ້ຍ, ຫຼື ຄວາມໄວໃນການດຳເນີນງານ, ເຊິ່ງຍາກທີ່ຈະເບິ່ງເຫັນໃນຫ້ອງຮຽນ, ດຽວນີ້ກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນເມື່ອຂ້ອຍເຫັນວ່າມັນມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງຜະລິດຕະພັນສຸດທ້າຍແນວໃດ,” ວັນແອງ ໄດ້ເລົ່າ. ຮູບພາບທີ່ມີຊີວິດຊີວາເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາ CH1 ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກເຊື່ອມຕໍ່ທິດສະດີກັບການນຳໃຊ້, ສ້າງແຮງຈູງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງສຳລັບການຮຽນຮູ້ໃນຂົງເຂດທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກ.

ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງ K66 CH1, ວິຊາວິສະວະກຳເຈ້ຍ ແລະ ການຫຸ້ມຫໍ່, ກຳລັງຝຶກງານຢູ່ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນເຈ້ຍ ຮວ່າງວັນຖູ (ໄທງວຽນ).

ບົດຮຽນທີ່ບໍ່ມີຢູ່ໃນຫຼັກສູດ.

ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງງານດຳເນີນງານໄດ້ຢ່າງລາບລື່ນ, ແຕ່ມັນຍັງມີສະຖານະການທາງດ້ານເຕັກນິກທີ່ອາດເກີດຂຶ້ນເຊິ່ງຕ້ອງການການຕອບສະໜອງຢ່າງວ່ອງໄວ. ເຈິ່ນ ທິ ອານ ໄດ້ເປັນພະຍານເຫດການຈີກເຈ້ຍຢູ່ກາງສາຍການຜະລິດທີ່ກຳລັງດຳເນີນຢູ່. ທັນທີທັນໃດ, ວິສະວະກອນໄດ້ດຳເນີນການ "ເກັບເຈ້ຍຄືນ" ແລະ ກວດສອບຊຸດຂອງພາລາມິເຕີຕ່າງໆ, ຕັ້ງແຕ່ວັດຖຸດິບ ແລະ ສານເຕີມແຕ່ງ ຈົນເຖິງອຸນຫະພູມການອົບແຫ້ງ. ບົດຮຽນທີ່ ອານ ໄດ້ຮຽນຮູ້ແມ່ນວ່າການແກ້ໄຂບັນຫາໃນໂລກຕົວຈິງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີປະຕິກິລິຍາທີ່ວ່ອງໄວ, ການຄິດຢ່າງລະອຽດຮອບຄອບ, ແລະ ປະສົບການທີ່ສະສົມໄວ້, ເຊິ່ງເກີນກວ່າສິ່ງທີ່ຂຽນໄວ້ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ.

ນາງ ວັນ ແອງ ຍັງໄດ້ເລົ່າເຖິງປະສົບການທີ່ຄ້າຍຄືກັນນີ້ເມື່ອສາຍການຜະລິດເກີດຄວາມຜິດປົກກະຕິໃນຊ່ວງເວລາພັກທ່ຽງ. ວິສະວະກອນໄດ້ກັບຄືນສູ່ຕຳແໜ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ປະສານງານກັນຢ່າງສະຫງົບເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນາງເຂົ້າໃຈວ່າການຕອບສະໜອງແບບມືອາຊີບແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້ໂດຍການອ່ານປຶ້ມ.

ທ່ານນາງ ເຈິ່ນທິອວານ ໄດ້ບັນທຶກຮູບພາບຂອງສາຍການຜະລິດເພື່ອຈຸດປະສົງການຄົ້ນຄວ້າ.

ທ້າວ ເຢືອງດຶກແມັງ ແລະ ກຸ່ມນັກສຶກສາຂອງລາວໄດ້ປະເຊີນກັບບັນຫາການສູນເສຍວັດສະດຸໃນຂະບວນການຜະລິດເຈ້ຍ ເມື່ອອັດຕາການເກີດເຈ້ຍຜິດປົກກະຕິເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຊ່ວງເວລາກາງຄືນ. ຜ່ານການສັງເກດ ແລະ ການສົນທະນາກັບນັກວິຊາການ, ກຸ່ມໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າສາເຫດແມ່ນຍ້ອນການປ່ຽນແປງຂອງຄວາມຊຸ່ມຊື່ນຂອງເນື້ອເຈ້ຍ, ແຕ່ຕົວກໍານົດການຂອງເຄື່ອງຈັກຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປັບຕົວໃຫ້ທັນເວລາ. ນັກສຶກສາວິສະວະກຳໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສ້າງຕາຕະລາງຕິດຕາມລະດັບຄວາມຊຸ່ມຊື່ນສຳລັບແຕ່ລະກະເພື່ອອັບເດດຕົວກໍານົດການຂອງເຄື່ອງຈັກ.

ຜ່ານປະສົບການນີ້, ທ່ານ Mạnh ເຂົ້າໃຈວ່າການເຮັດວຽກເປັນທີມແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນ, ໂດຍແຕ່ລະຄົນຕ້ອງແກ້ໄຂຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ນ້ອຍໆໃນລະບົບຕ່ອງໂສ້ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍຮ່ວມກັນ. ສະຖານະການອີກອັນໜຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຈຸດດຳເທິງໜ້າເຈ້ຍໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານ Mạnh ຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມສັບສົນຂອງການຜະລິດ, ເຖິງແມ່ນວ່າສິ່ງປົນເປື້ອນເລັກນ້ອຍ ຫຼື ການທຳຄວາມສະອາດທໍ່ທີ່ບໍ່ພຽງພໍກໍ່ສາມາດທຳລາຍການຜະລິດທັງໝົດໄດ້. ຢູ່ໂຮງງານ, ວິສະວະກອນໄດ້ອະທິບາຍຂະບວນການຢ່າງພາກພຽນ ແລະ ແບ່ງປັນບົດບາດຂອງແຕ່ລະຕຳແໜ່ງໃນສາຍການຜະລິດ. ທ່ານ Mạnh ພົບຄວາມສາມັກຄີທີ່ອົບອຸ່ນ ແລະ ເປັນປົກກະຕິໃນທຸກໆມື້ໃນບັນດາກຳມະກອນ; ພວກເຂົາມີຄວາມຜູກພັນກັນຄືກັບຄອບຄົວໃຫຍ່. ການແບ່ງປັນກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ແຜນການໃນອະນາຄົດຂອງໂຮງງານໄດ້ຂະຫຍາຍທັດສະນະຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຂົາເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງວິສະວະກອນໃນຊີວິດ, ເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມ. ຄວາມອຸທິດຕົນຂອງວິສະວະກອນໄດ້ຊ່ວຍນັກສຶກສາວິສະວະກຳເຄມີ - CH1, ມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກ, ໃຫ້ກຳນົດອາຊີບໃນອະນາຄົດທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າ. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ນັກສຶກສາເຫັນວ່າວິສະວະກຳບໍ່ເຄີຍແຍກອອກຈາກອົງປະກອບຂອງມະນຸດ. ການເຊື່ອມຕໍ່ເຄືອຂ່າຍທຸລະກິດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະບັນລຸລະດັບສາກົນ.

ວິສະວະກອນໃນອະນາຄົດ CH1, ວິຊາວິສະວະກຳເຈ້ຍ ແລະ ການຫຸ້ມຫໍ່, ໂຮງຮຽນເຄມີສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດຊີວິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ

ວິສະວະກອນໃນອະນາຄົດ CH1, ວິຊາວິສະວະກຳເຈ້ຍ ແລະ ການຫຸ້ມຫໍ່, ໂຮງຮຽນເຄມີສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດຊີວິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ

ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຢູ່ໂຮງຮຽນເຄມີສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດ ຊີວິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ, ເນັ້ນໜັກເຖິງການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດກັບເຄືອຂ່າຍທຸລະກິດທີ່ມີຊື່ສຽງ. ນັກສຶກສາລາຍງານວ່າ ສະມາຊິກຄະນະວິຊາໃນພະແນກ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເຮັດໜ້າທີ່ເປັນຕົວກາງຢ່າງຫ້າວຫັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າເຖິງສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກແບບມືອາຊີບເຖິງແມ່ນວ່າຍັງຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ສະມາຊິກຄະນະວິຊາແນະນຳ ແລະ ນຳພາເສັ້ນທາງອາຊີບຢ່າງຫ້າວຫັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຫຼີກລ່ຽງຄວາມຮູ້ສຶກຫຼົງທາງຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ເຄືອຂ່າຍນີ້ຂະຫຍາຍໄປສູ່ຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ສຳຄັນຫຼາຍແຫ່ງເຊັ່ນ: ບໍລິສັດເຈ້ຍຫວຽດນາມ, ບໍລິສັດເຄມີຫວຽດນາມ, ແລະ ທຸລະກິດຕ່າງໆໃນເກົາຫຼີໃຕ້. ສະມາຊິກຄະນະວິຊາໃນກຸ່ມຊ່ຽວຊານມັກຖືກແນະນຳໂດຍບໍລິສັດຕ່າງໆເພື່ອຮັບສະໝັກ, ສ້າງເຄືອຂ່າຍວຽກທີ່ແຂງແກ່ນສຳລັບນັກສຶກສາ.

ທ່ານ ເລມິງຫາຍ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຜະລິດເຊນລູໂລສອາເຊເຕດ ກັບບໍລິສັດ Kusano Sakko (ຍີ່ປຸ່ນ) ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ.

ທ່ານ ວັນແອງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຜະລິດເຊນລູໂລສອາເຊເຕດກັບບໍລິສັດ Kusano Sakko (ຍີ່ປຸ່ນ) ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນວິຊາວິສະວະກຳເຄມີ - CH1 ມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການທີ່ມີອົງປະກອບສາກົນ. ທັງ Le Minh Hai ແລະ Van Anh ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຜະລິດ Cellulose Acetate ກັບບໍລິສັດ Kusano Sakko (ຍີ່ປຸ່ນ) ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ. ປະສົບການນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເພີ່ມຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຮຽນຮູ້ຈັນຍາບັນໃນການເຮັດວຽກຢ່າງເປັນມືອາຊີບ, ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາຕາມມາດຕະຖານສາກົນ. Van Anh ຍັງໄດ້ຂະຫຍາຍທັດສະນະຂອງນາງກ່ຽວກັບອຸດສາຫະກຳຜ່ານເວທີປາໄສກ່ຽວກັບຕະຫຼາດຄາບອນທີ່ຈັດໂດຍ VCCI ແລະ ການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການຫັນປ່ຽນທີ່ຍຸດຕິທຳໃນອຸດສາຫະກຳເຈ້ຍທີ່ຈັດໂດຍ ILO ຮ່ວມກັບສະມາຄົມເຈ້ຍ ແລະ ເນື້ອເຈ້ຍຫວຽດນາມ (VPPA). ກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າໃຈວ່າການຜະລິດໃນປະຈຸບັນແມ່ນເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບປັດໄຈນະໂຍບາຍ, ສິ່ງແວດລ້ອມ, ແລະ ທ່າອ່ຽງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ນັກສຶກສາຈາກ CH1, ສາຂາວິສະວະກຳເຈ້ຍ ແລະ ການຫຸ້ມຫໍ່, ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມງານວາງສະແດງເຈ້ຍ ແລະ ການຫຸ້ມຫໍ່ສາກົນຫວຽດນາມ 2025.

ຜ່ານກິດຈະກຳສຳຄັນໆເຊັ່ນ: ງານວາງສະແດງອຸດສາຫະກຳເຈ້ຍຫວຽດນາມ (VPPA) ທີ່ແຂວງບິ່ງເຢືອງ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າຕະຫຼາດແຮງງານມີຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ທຸລະກິດຕ່າງໆເຕັມໃຈທີ່ຈະໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມ, ພ້ອມທັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກມີແນວຄິດທີ່ທັນສະໄໝ, ຄວາມສາມາດໃນການເປັນແມ່ບົດໃນເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ແລະທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ດີເພື່ອເຮັດວຽກກັບຄູ່ຮ່ວມງານສາກົນ. ສິ່ງນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນດ້ານໄອທີ, ການຄວບຄຸມອັດຕະໂນມັດ, ແລະ ການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ. ນັກສຶກສາຍິງສາມາດປັບຕົວ ແລະ ຈະເລີນເຕີບໂຕໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງໃນສະພາບແວດລ້ອມດ້ານວິຊາການດ້ວຍການກະກຽມທີ່ເໝາະສົມໃນດ້ານຄວາມຮູ້ ແລະ ສຸຂະພາບ. ເມື່ອໄລຍະເວລາຝຶກງານສິ້ນສຸດລົງ, ສຽງດັງຂອງເຄື່ອງຈັກເຈ້ຍ ແລະ ສຽງກະດິ່ງທ້າຍກະເຮັດວຽກຍັງຄົງຢູ່ໃນໃຈຂອງ Oanh, Hai, Manh, ແລະ Van Anh. ກັບຄືນສູ່ເສັ້ນທາງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Polytechnic, ສູດເຄມີແຕ່ລະສູດໃນປັດຈຸບັນມີຄວາມຮ້ອນຂອງເຕົາອົບແຫ້ງ Yankee ຍັກໃຫຍ່, ນ້ຳໜັກຂອງມ້ວນເຈ້ຍ 5 ໂຕນ, ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈໃນຜະລິດຕະພັນທີ່ສຳຄັນທີ່ມີຢູ່ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ. ປະສົບການຕົວຈິງນີ້ໄດ້ກາຍເປັນສາຍພົວພັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າໃຈວ່າວິສະວະກຳທີ່ແທ້ຈິງສະເໝີມາຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຈິງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນ. ບາງທີສິ່ງທີ່ຍັງເຫຼືອຫຼັງຈາກການຝຶກງານຢູ່ໂຮງງານແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າກ່ຽວກັບຂົງເຂດການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໃກ້ຊິດກັບການກາຍເປັນວິສະວະກອນ, ແລະຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າກຳລັງໄປໃສ ແລະ ເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງເລີ່ມຕົ້ນ!

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://hust.edu.vn/vi/news/hoat-dong-chung/sinh-vien-bach-khoa-ke-chuyen-thuc-viec-thuc-chien-655890.html