ຊີ້ແຈງສິດອຳນາດລະຫວ່າງຂັ້ນເມືອງກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນການຄຸ້ມຄອງພະນັກງານສິດສອນ.

Sớm làm rõ thẩm quyền giữa cấp xã và Sở GD&ĐT trong quản lý đội ngũ nhà giáo- Ảnh 1. — ລັດຖະມົນ ຕີກະຊວງພາຍໃນ ຟ້າມທິແທ່ງຈ່າ - ພາບ: VGP

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາເນື້ອໃນທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 14/CV-BCĐ ໄດ້ລົງນາມໂດຍທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງພາຍໃນ ຟ້າມທິແທ່ງແທ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະຊີ້ນຳ ລັດຖະບານ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານທຸກຂັ້ນ ແລະ ກໍ່ສ້າງຕົວແບບອົງການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນ ເພື່ອຊີ້ນຳແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງກີດຂວາງໃນການປະຕິບັດ 2 ແບບຢ່າງຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໜຶ່ງໃນບັນດາຂໍ້ບົກຜ່ອງໃຫຍ່ໃນປະຈຸບັນແມ່ນອຳນາດການຊ້ອນແຝງລະຫວ່າງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ ແລະ ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນການຄຸ້ມຄອງຄູສອນ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ .

ສະເພາະຂໍ້ 10, ມາດຕາ 23 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນ 2025 ໄດ້ກຳນົດສິດອຳນາດຂອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ: ຊີ້ນຳຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສະສົມ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງພະນັກງານລັດຖະກອນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍ ແລະ ການແບ່ງຂັ້ນຂັ້ນຂອງອົງການລັດ; ຕົກລົງແຕ່ງຕັ້ງ, ຍົກອອກ, ຍົກຍ້າຍ, ປົດຕຳແໜ່ງຫົວໜ້າ, ຮອງຫົວໜ້າອົງການວິຊາສະເພາະ, ອົງການບໍລິຫານອື່ນ, ໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະພາຍໃຕ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນໜຶ່ງ....

ຂະນະດຽວກັນ, ຈຸດ b, ຂໍ້ 4, ມາດຕາ 20 ຂອງດຳລັດ ເລກທີ 142/2025/ນຍ-ຄພສ, ລົງວັນທີ 12 ມິຖຸນາ 2025 ລັດຖະບານ ວ່າດ້ວຍການແບ່ງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 02 ຂັ້ນ ໃນການຄຸ້ມຄອງລັດ ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມອບຄວາມຮັບຜິດຊອບໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ: “ປະຕິບັດການບັນຈຸ, ຄຸ້ມຄອງ, ນຳໃຊ້, ແຕ່ງຕັ້ງ, ເລື່ອນຊັ້ນວິຊາຊີບ, ປ່ຽນແປງໃໝ່ວິຊາຊີບ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ປະເມີນຜົນ... ໃຫ້ແກ່ຄະນະຄູອາຈານ, ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນຢູ່ບັນດາອົງການສຶກສາຂອງແຂວງຕາມລະບຽບ”. .

ລະບຽບການດັ່ງກ່າວ ໄດ້ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນ ເມື່ອມີຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນຂົງເຂດສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ. ຕົວຢ່າງ, ແຄ໋ງຮ່ວາ ມີ 1.059 ໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະ ສ້າງຕັ້ງໂດຍ 103 ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນຕາແສງ. ຖ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ, ຈະສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ຂັ້ນບ້ານ ແລະ ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບຈິດໃຈຂອງການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບອຳນາດ.

ສະນັ້ນ, ຄະນະຊີ້ນຳຈຶ່ງໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເປັນໜ້າທີ່ ເປັນປະທານ ແລະ ປະສານງານກັບກະຊວງ ແລະ ສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ຊີ້ນຳສະເພາະ ແລະ ແຈ້ງຂາວກ່ຽວກັບອຳນາດການປົກຄອງຄູ, ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ແນະນຳກ່ຽວກັບມາດຖານ ແລະ ຂັ້ນຕອນການກຳນົດເນື້ອໃນຂໍ້ 4, ມາດຕາ 3 ສະບັບເລກທີ 20/2023/TT-BGDDT, ລົງວັນທີ 30 ຕຸລາ 2023 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແນະນຳກ່ຽວກັບຕຳແໜ່ງງານ, ໂຄງສ້າງພະນັກງານຕາມຕຳແໜ່ງງານ ແລະ ໂຄຕ້າຈຳນວນຄົນເຂົ້າເຮັດວຽກໃນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ແລະ ໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ເໝາະສົມ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ອອກລະບຽບການຊຸກຍູ້ການເປັນເຈົ້າຕົນເອງ ແລະ ການເຂົ້າສັງຄົມຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຫັນເປັນສັງຄົມໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ; ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາສະເພາະໃນການປະຕິບັດກົນໄກລາຄາສັງຄົມ ແລະລາຄາການບໍລິການໃນຂະແໜງການສຶກສາ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ພະນັກງານຄູ.

ສິດອຳນາດທີ່ຈະແຈ້ງໃນການສ້າງຕັ້ງສູນບໍລິການບໍລິຫານສາທາລະນະ

ຕາມຄະນະຊີ້ນຳແລ້ວ, ບັນຫາໜຶ່ງໃນປະຈຸບັນແມ່ນຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບກົດໝາຍກ່ຽວກັບສິດອຳນາດການສ້າງສູນບໍລິການລັດໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນ 2025 ແລະ ດຳລັດເລກທີ 118/2025/ນຍ-ຄພສ ຂອງລັດຖະບານວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບຽບການບໍລິຫານທີ່ມີທ່າເຮືອດຽວ, ແບບດຽວກັບສູນບໍລິການສາທາລະນະແຫ່ງຊາດ.

ສະນັ້ນ, ຄະນະຊີ້ນຳໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ກະຊວງພາຍໃນ ເປັນປະທານ ແລະ ປະສານສົມທົບກັບກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອສະໜອງຄໍາແນະນໍາສະເພາະ ແລະ ຊັດເຈນ ກ່ຽວກັບສິດອຳນາດໃນການຕັດສິນໃຈສ້າງຕັ້ງສູນບໍລິການບໍລິຫານລັດ ໃຫ້ມີເອກະພາບຕາມທ້ອງຖິ່ນ.

ພ້ອມນີ້, ຍັງໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ກະຊວງພາຍໃນ ຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ສະເໜີຕໍ່ລັດຖະບານ ເພື່ອປະກາດໃຊ້ດຳລັດ ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມລະບຽບການວ່າດ້ວຍການສ້າງຕັ້ງ, ປັບປຸງ, ຍຸບເລີກບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະ (ລວມທັງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ).

ພັດທະນາ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດ ປະກາດໃຊ້ ເອກະສານນິຕິກຳ ຕິດພັນກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ການຈັດຕັ້ງຂອງອົງການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ລະດັບ ລວມມີ: ມາດຕະຖານຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ ແລະ ການຈັດແບ່ງຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ; ມາດຖານ, ເງື່ອນໄຂ, ຂັ້ນຕອນການຮັບຮູ້ໝູ່ເກາະ, ໝູ່ບ້ານເຂດປອດໄພ, ເຂດປອດໄພ; ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການດຳເນີນງານຂອງບ້ານ ແລະ ກຸ່ມທີ່ຢູ່ອາໄສ; ລະບຽບການກ່ຽວກັບການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ຄຸ້ມຄອງບັນທຶກເຂດແດນຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ.

ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນແມ່ນວິທີແກ້ໄຂເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄະນະພະຍາກອນມະນຸດສະເພາະ ແລະ ວິຊາຊີບຂັ້ນບ້ານ; ປະຕິບັດນະໂຍບາຍແຮງຈູງໃຈທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ ເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາພະນັກງານທີ່ດີມາເຮັດວຽກຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານ.

ດ້ານການເງິນ ກະຊວງການເງິນ ຮັບຜິດຊອບ ແລະ ປະສານສົມທົບກັບກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອເປັນທິດທາງສະເພາະ ແລະ ສໍາເລັດບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທາງດ້ານກົດໝາຍ ກ່ຽວກັບມາດຖານ ແລະ ມາດຕະຖານລາຄາຫົວໜ່ວຍທີ່ຍັງຂາດເຂີນ ແລະ ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ. ກວດກາ ແລະ ສະເໜີປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງກົດໝາຍ ຕິດພັນກັບການມອບໝາຍໜ້າທີ່, ການປະມູນການບໍລິການສາທາລະນະ, ການຈັດຊື້-ຂາຍບໍລິການສາທາລະນະ.

ສັງລວມ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນເຂົ້າໃນວຽກງານຈັດຕັ້ງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່, ປັບປຸງບັນຊີເງິນເດືອນ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາລະບອບ ແລະ ນະໂຍບາຍໃຫ້ບັນດາວິຊາທີ່ອອກບຳນານຕາມລັດຖະດຳລັດ ສະບັບເລກທີ 178/2024/ນຍ-ສພ ແລະ ດຳລັດເລກທີ 67/2025/ນຍ.

ເອກະສານດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ລະບຸວ່າ: ກະຊວງການເງິນຄວນຊີ້ນຳແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສິ່ງກີດຂວາງຢູ່ພາຍໃນອຳນາດການປົກຄອງຂອງຕົນ ກ່ຽວກັບຂໍ້ສະເໜີແນະຂອງທ້ອງຖິ່ນກ່ຽວກັບວຽກງານ ແລະ ວິທີຮັບໃຊ້ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນພາຍຫຼັງການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່.

ສົ່ງເສີມການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ

ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ມອບໃຫ້ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ສະເໜີແຜນສັງລວມ ປັບປຸງຄຸນນະພາບພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ຖານຂໍ້ມູນຮັບໃຊ້ວຽກງານ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງສູນບໍລິການລັດເມືອງ, ຫວອດ, ແຂວງ, ນະຄອນ ແລະ ເຊື່ອມຈອດກັບບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ປະຕູບໍລິການສາທາລະນະແຫ່ງຊາດ, ຮັບປະກັນລະບຽບການບໍລິຫານໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ເປັນເອກະພາບ.

ສະເໜີລັດຖະບານ ແລະ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ມີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂໃນການປັບປຸງພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນ, ພິເສດແມ່ນເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ເຂດພູດອຍ, ໝູ່ເກາະ, ຊາຍແດນ, ເຂດ “ຮ່ອງຮອຍ” ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງ ແລະ ໝູນໃຊ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນຊີວິດ.

ເນື້ອໃນທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນ c ບັນດາກະຊວງ, ອົງການຂັ້ນລັດຖະມົນຕີ ປະກາດໃຊ້ມາດຕະການຈັດອັນດັບໂດຍໄວ ແລະ ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມມາດຖານການຈັດອັນດັບຂອງວົງການຂະແໜງການ ແລະ ສາຂາທີ່ມີການປ່ຽນແປງໃນການສ້າງໂຄງປະກອບການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່; ປະກາດໃຊ້ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາມາດຖານ ແລະ ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການບໍລິການສາທາລະນະໂດຍໃຊ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດ; ກົນໄກຕິດຕາມ, ປະເມີນຜົນ, ກວດກາຄຸນນະພາບ, ລະບຽບການກວດກາ ແລະ ຮັບໃຊ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດ; ແລະ ປະສິດທິພາບການປະຕິບັດງານຂອງໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະ.

ຜັນຂະຫຍາຍກົນໄກ, ນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະ, ວິສາຫະກິດເຂົ້າຮ່ວມການບໍລິການສາທາລະນະຕາມກົນໄກຕະຫຼາດເພື່ອຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນການບໍລິການສາທາລະນະ.

ແນະນຳໃຫ້ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມມະຕິປະກາດໃຊ້ບັນຊີລາຍຊື່ວຽກງານວິຊາຊີບສາທາລະນະນຳໃຊ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດໃນບັນດາຂົງເຂດທີ່ມີຜົນສັກສິດໃນປະຈຸບັນ; ຕ້ອງເພີ່ມເຕີມບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການປະກາດໃຊ້ບັນຊີລາຍຊື່ການບໍລິການພາກລັດ ໂດຍນຳໃຊ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດ ໃນການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນ, ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບດຳລັດເລກທີ 60/2021/ນຍ-ສປຊ ຂອງລັດຖະບານ.

ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການໄດ້ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຊີ້ນຳວິຊາສະເພາະໃຫ້ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນຂັ້ນບ້ານກ່ຽວກັບບັນດາຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງມີພາກປະຕິບັດຕົວຈິງແລະສາມາດປະຕິບັດໄດ້ທັນທີ.

Thu Giang

ທີ່ມາ: https://baochinhphu.vn/som-lam-ro-tham-quyen-giua-cap-xa-va-so-gddt-trong-quan-ly-doi-ngu-nha-giao-102250718111559395.htm