ແກ້ໄຂໂຄງການແຕ່ບໍ່ແມ່ນປື້ມແບບຮຽນ.

ເຖິງວ່າຫຼັກສູດຊຸດວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການປ່ຽນແປງຂອງເຂດປົກຄອງ ແລະ ເນື້ອໃນບໍ່ຖືກຕ້ອງທາງວິທະຍາສາດຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ແຕ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢືນຢັນວ່າປຶ້ມແບບຮຽນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນປີໜ້າ.

Báo Thanh niên•13/08/2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການ ແລະ ປະກອບຄຳເຫັນຢ່າງກວ້າງຂວາງກ່ຽວກັບຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໂຄງການ ສຶກສາ ທົ່ວປະເທດ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນທົ່ວປະເທດເປັນເວລາ 5 ປີ, ໃນຮອບດຽວສຳລັບທຸກຊັ້ນຮຽນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການກວດກາ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ ເພື່ອພັດທະນາຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ ເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຈຳກັດຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງແຜນງານ, ເຮັດໃຫ້ແຜນງານດັ່ງກ່າວແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

Sửa chương trình nhưng chưa sửa sách giáo khoa- Ảnh 1. — ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປັບປຸງແຜນງານດັ່ງກ່າວ ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນມີເທື່ອ

ການປ່ຽນແປງຂອງເຂດຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລັດຖະທຳມະນູນສອງຂັ້ນ ແລະ ລັດຖະທຳມະນູນສະບັບປັບປຸງ ໄດ້ສົ່ງຜົນສະທ້ອນໂດຍກົງຕໍ່ຫຼັກສູດ 4 ວິຊາຄື: ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ ແຕ່ຊັ້ນ ມ4 ຫາ 9; ວິຊາພູມສາດ 12; ປະຫວັດສາດຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແລະການສຶກສາພົນລະເມືອງ (ການສຶກສາ ດ້ານເສດຖະກິດ ແລະກົດຫມາຍ, ຊັ້ນຮຽນທີ 10), ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງຫຼັກສູດຂອງວິຊາເຫຼົ່ານີ້.

ຮ່າງດັ່ງກ່າວໄດ້ສຸມໃສ່ບາງຫົວເລື່ອງ. ສະເພາະໂຄງການສຶກສາພົນລະເມືອງ, ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຊຸດຮຽນທີ 10 ໃນຫົວຂໍ້ “ລະບົບ ການເມືອງ ສາທາລະນະລັດສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ” ແລະ “ລັດຖະທຳມະນູນສາທາລະນະລັດສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ”.

ສຳລັບວິຊາປະຫວັດສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫົວຂໍ້ສຶກສາທາງເລືອກໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10, ຫົວຂໍ້ຂອງລັດຫວຽດນາມ ແລະກົດໝາຍປະຫວັດສາດ.

ສໍາລັບວິຊາພູມສາດທາງດ້ານປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຫຼັກສູດ ຊັ້ນ ມ 4, 5, 8, 9 ແລະ ວິຊາພູມສາດໃນຊັ້ນ ມ 12. ສະບັບປັບປຸງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມເຊັ່ນ: ຂອບເຂດພາກພື້ນ; ຊື່ແລະຈໍານວນຂອງແຂວງ, ນະຄອນ, ຂະຫນາດພື້ນທີ່, ປະຊາກອນຂອງພາກພື້ນ; ຊັບພະຍາກອນການພັດທະນາເສດຖະກິດ ແລະ ການພັດທະນາ ແລະ ການແຈກຢາຍຂອງຂະແໜງເສດຖະກິດໃນຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ; ແຜນທີ່ການບໍລິຫານ; ແຜນທີ່ປະຊາກອນ, ແຜນທີ່ຂະແຫນງການ ແລະ ພາກພື້ນເສດຖະກິດຫວຽດນາມ.

ສຳລັບວິຊາຍ່ອຍປະຫວັດສາດແລະພູມສາດໃນຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ: ແກ້ໄຂ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍໂຄງການໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7: ບັນຫາການກຳນົດໄລຍະທາງປະຫວັດສາດໃນສ. ຊັ້ນຮຽນທີ 9: ການແບ່ງຂັ້ນຕອນໃນຂະບວນການສ້ອມແປງຢູ່ຫວຽດນາມ ແຕ່ປີ 1986 ເຖິງປະຈຸບັນ...

ປຶ້ມແບບຮຽນຈະບໍ່ຖືກປັບປຸງໃນສົກຮຽນຕໍ່ໄປ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ວາງອອກ 4 ທິດທາງໃນການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາ ເປັນຕົ້ນແມ່ນ: ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຈຳເປັນໃນການປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນເມື່ອປັບປຸງຫຼັກສູດ; ປັບປຸງເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທາງວິທະຍາສາດ; ປັບປຸງເນື້ອໃນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການປ່ຽນແປງຂອງເຂດປົກຄອງຕົນເອງ, ປະຕິບັດລັດຖະທຳມະນູນສອງຂັ້ນ, ແລະ ປັບປຸງລັດຖະທຳມະນູນ.

ສໍາລັບໂຄງການລະດັບຊັ້ນຮຽນໃດທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ນໍາໄປສູ່ການດັດແກ້ປື້ມແບບຮຽນ, ຂໍ້ຈໍາກັດທັງຫມົດຂອງໂຄງການໃນລະດັບຊັ້ນຮຽນນັ້ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປໃນທົ່ວປະເທດຈະນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ຄັດເລືອກມາເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຊີ້ນຳຄູກ່ຽວກັບຫຼັກສູດປັບປຸງ.

ກະຊວງຈະຊີ້ນຳການກວດກາ ແລະ ປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງໃນວິຊາຂ້າງເທິງນີ້ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກສູດສະບັບປັບປຸງ ແລະ ຈະປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນສະບັບປັບປຸງ ແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027.

ການອອກຄໍາສັ່ງຂອງການປັບປຸງແລະເສີມຂະບວນການ ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປເປັນພື້ນຖານທາງດ້ານກົດໝາຍເພື່ອພິຈາລະນາ ແລະ ປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/sua-chuong-trinh-nhung-chua-sua-sach-giao-khoa-185250812225632628.htm