ຍູ້ແຮງການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ

ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ (DX) ໃນການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຫັນປ່ຽນຢ່າງຮອບດ້ານໃນວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນ, ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນການພົວພັນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງ.

Báo Đắk Lắk•06/08/2025

ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ, ສະຫນອງການບັນຍາຍສົດ, ຊອບແວ smart, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ໃນການຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ , ລະບົບຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນນັກຮຽນ, ຄະແນນ, ຄວາມຄືບຫນ້າຂອງການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌, ແລະອື່ນໆ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນແລະຄູອາຈານເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນໄດ້ໄວແລະຖືກຕ້ອງ. ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລຈະທໍາລາຍສິ່ງກີດຂວາງຂອງພື້ນທີ່ ແລະເວລາ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງຫຼັກສູດການຮຽນທາງໄກ, ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ ຫຼືແຫຼ່ງເປີດ.

ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ປາຍ ເລ ກີ ດອນ ( ຫວອດ ບຸນມາ ທູຕ ) ນຳ ໃຊ້ ເຕັກ ໂນ ໂລ ຊີ ເພື່ອຮັບປະກັນ ການ ເຜີຍ ແຜ່ ແລະ ຄວາມ ໂປ່ງ ໃສ ໃນ ການ ສອບ ເສັງ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ້ຽນເຍີນ, ຕາແສງ ບິ່ງກຽນ, ໄດ້ນຳໃຊ້ຊອບແວເຊັ່ນ SMAS ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານເຂົ້າຂໍ້ມູນ, ເກັບມ້ຽນ ແລະ ຊອກຫາຂໍ້ມູນຢ່າງງ່າຍດາຍ, ເປັນດິຈິຕອລໃນການຄຸ້ມຄອງວິຊາຊີບເຊັ່ນ: ແຜນການສອນ, ແຜນການຮຽນ, ປຶ້ມໃນຫ້ອງຮຽນ... ແລະ ຄຸ້ມຄອງບັນດາລະບົບອອນລາຍ. ໂຮງຮຽນຍັງຄຸ້ມຄອງຄະແນນ ແລະເອກະສານຜ່ານທາງອີເລັກໂທຣນິກ. ການປ້ອນຄະແນນ ແລະ ການປະເມີນນັກຮຽນແມ່ນເຮັດຜ່ານຊອບແວບໍລິຫານນັກຮຽນ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ, ຈຸດປະສົງ ແລະ ປະຢັດເວລາ. ການຖອດຂໍ້ຄວາມເອເລັກໂຕຣນິກຖືກນຳໃຊ້, ຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຕິດຕາມຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ. ໂຮງຮຽນຍັງໃຊ້ເວທີດິຈິຕອນເຊັ່ນ Zalo OA, ປື້ມຕິດຕໍ່ທາງອີເລັກໂທຣນິກ, ເພື່ອປັບປຸງສະຖານະພາບການຮຽນຮູ້ແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງນັກຮຽນໂດຍໄວແລະຖືກຕ້ອງ; ການນຳໃຊ້ການເກັບຄ່າຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນເງິນສົດຜ່ານການນຳໃຊ້ທະນາຄານ, e-wallets... ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມໂປ່ງໃສດ້ານການເງິນ ແລະ ການປັບປຸງວຽກງານບໍລິຫານໃຫ້ທັນສະໄໝ.

ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ້ຽນເຍີນ, ຕາແສງ ບິ່ງກຽນ ອັບເດດບົດຮຽນຜ່ານທາງອິນເຕີເນັດຢູ່ຫ້ອງຄອມພິວເຕີຂອງໂຮງຮຽນ.

ຕາມທ່ານ Pham Van Tin, ຮອງປະທານຖາວອນຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນ, ທີ່ປຶກສາຂອງຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Duy Tan ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສອນ ແລະ ການຮຽນເປັນເວລາຫຼາຍປີ. ຄູທຸກຄົນໃຊ້ຊອບແວສະຫນັບສະຫນູນການສອນເຊັ່ນ PowerPoint, Canva, Google Forms, Quiziz, Kahoot, Padlet ແລະຈັດຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ຜ່ານ Zoom, Google Meet ... ເມື່ອມີຄວາມຈໍາເປັນ. “ການນຳໃຊ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນການສິດສອນ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູ ແລະ ນັກຮຽນນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນດິຈິຕອລ, ລວມທັງການຂຸດຄົ້ນແຫຼ່ງຮຽນແບບເປີດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ການບັນຍາຍ ວິດີ ໂອ, ການບັນຍາຍ e-learning, ທະນາຄານສອບເສັງອອນໄລນ໌, ເພື່ອປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນໄປສູ່ການພັດທະນາຂີດຄວາມສາມາດ. ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືດີຈີຕອນຢ່າງປອດໄພ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ;

ໃນຕົວຈິງ, ເພື່ອຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາ, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເປັນເວລາຫຼາຍປີ. ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຝິກອົບຮົມໃຫ້ຄູສອນກ່ຽວກັບວິທີການສຶກສາແບບ STEM/STEAM ແລະ ປະກອບຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດເພື່ອອອກແບບກິດຈະກຳການຮຽນແບບປະສົມປະສານ ( ວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ, ສິລະປະ, ຄະນິດສາດ) ເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນຕົວຈິງ. ຄູສອນຍັງເຂົ້າຮ່ວມໃນການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ໃນການສຶກສາ, ຮຽນຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນ (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva ... ) ຄ່ອຍໆປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການກະກຽມບົດຮຽນແລະສ່ວນບຸກຄົນຂະບວນການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ; ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສຳມະນາພາຍໃນແຕ່ລະໄລຍະກ່ຽວກັບທັກສະການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການນຳໃຊ້ຊອບແວ, ການພັດທະນາສື່ດິຈິຕອນ...

ທ່ານນາງ ເລທິຊວນຮົ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Le Quy Don (Buon Ma Thuot Ward) ຢືນຢັນວ່າ: ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແມ່ນຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້. ເພື່ອຮັກສາການສຶກສາດ້ານດິຈິຕອລ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຊຸດຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານ ເພື່ອໃຫ້ຮູ້ຈັກ ແລະ ນຳໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ທີ່ນິຍົມກັນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI...). ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຕັ້ງໜ່ວຍງານເຕັກໂນໂລຊີດ້ານການສຶກສາ ໂດຍມີໜ້າທີ່ສະເພາະແມ່ນຊີ້ນຳ, ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ແບ່ງປັນປະສົບການໃນການນຳໃຊ້ AI; ສະຫນັບສະຫນູນຄູອາຈານໃນການກະກຽມການບັນຍາຍ, ການສ້າງບັນຍາຍສ້າງສັນແລະປະສິດທິພາບ ... ຂະບວນການຂອງການນໍາໃຊ້ AI ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເພີ່ມທະວີການສ່ວນບຸກຄົນໃນກິດຈະກໍາການສຶກສາ; ເພີ່ມທະວີການພົວພັນລະຫວ່າງຄູ ແລະນັກຮຽນ; ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງເທັກໂນໂລຍີ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານໃນທຸກຊັ້ນຮຽນ.

ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Le Quy Don (ວັດ Buon Ma Thuot) ຊີ້ນຳນັກຮຽນໃນການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການປະຖົມນິເທດ.

ເຖິງວ່າການນຳໃຊ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາຈະນຳມາເຊິ່ງປະສິດທິຜົນ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ແຕ່ຂະບວນການດັ່ງກ່າວຍັງປະສົບກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງເມື່ອພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຍັງບໍ່ທັນສອດຄ່ອງ; ຊົນນະບົດ ແລະ ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານ ແລະ ຂາດອຸປະກອນ ແລະ ອຸປະກອນ...

ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຮົ່ງດ່າວ (ຕາແສງ ຢາງເມົາ) ມາຍວັນແທ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອປະຕິບັດການຫັນເປັນດີຈີຕອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ສະຖາບັນການສຶກສາຕ້ອງລົງທຶນເຂົ້າພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນ (ເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດຄວາມໄວສູງ, ຄອມພິວເຕີ, ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ອັດສະລິຍະ ແລະ ອື່ນໆ). ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ມີການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະ ນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນ. ຄູສອນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງສ້າງການບັນຍາຍທາງເອເລັກໂຕຼນິກທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ວິດີໂອການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ; ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງການຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເພື່ອນຳໃຊ້ກັບແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ກຸ່ມນັກຮຽນ ເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິຜົນການສິດສອນ, ແລະ ສະໜອງວິທີການສະໜັບສະໜູນສ່ວນບຸກຄົນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນແຕ່ລະກຸ່ມ.

ເນັ້ນໜັກ

ທີ່ມາ: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/