ຜົນປະໂຫຍດເພີ່ມຂຶ້ນ, ຮັກສາຄວາມມັກໃນອາຊີບໃຫ້ມີຊີວິດຢູ່ - ພາກທີ 1: ຄວາມສຸກຈາກນະໂຍບາຍ

ນັບແຕ່ປີ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ, ເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູມີຜົນບັງຄັບໃຊ້, ຄູຈະໄດ້ຮັບເງິນເດືອນສູງສຸດໃນຂະແໜງການບໍລິການສາທາລະນະ, ພ້ອມກັບເງິນອຸດໜູນພິເສດທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ນີ້ແມ່ນຂ່າວດີສຳລັບພະນັກງານຄູ, ແຕ່ຄຳຖາມແມ່ນວ່າ: ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງເງິນເດືອນຈະພຽງພໍທີ່ຈະຢຸດຕິການສອນພິເສດສ່ວນຕົວ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ບໍ? ເລີ່ມແຕ່ມື້ນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ໜັງສືພິມ Dai Doan Ket ຈະເຜີຍແຜ່ບົດຄວາມຊຸດໜຶ່ງທີ່ມີຫົວຂໍ້ວ່າ "ຜົນປະໂຫຍດທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ຮັກສາຄວາມມັກໃນອາຊີບໃຫ້ມີຊີວິດຢູ່," ເຊິ່ງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສຸກ, ຄວາມຄາດຫວັງ ແລະ ຄວາມກັງວົນຂອງຄູທົ່ວປະເທດ.

ຄູອາຈານທົ່ວປະເທດກຳລັງໄດ້ຮັບຂ່າວດີສອງເທົ່າ ຍ້ອນວ່າກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູກຳລັງຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ ພ້ອມກັບຂໍ້ສະເໜີຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກ່ຽວກັບໂຄງການເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນພິເສດ. ນະໂຍບາຍໃໝ່ເຫຼົ່ານີ້ຄາດວ່າຈະໃຫ້ກຳລັງໃຈອັນຍິ່ງໃຫຍ່ ແລະ ຢືນຢັນສະຖານະພາບຂອງວິຊາຊີບຄູ.

ນະໂຍບາຍໃໝ່ຍົກລະດັບສະຖານະພາບຂອງຄູອາຈານ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ເຊິ່ງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຮັບຮອງ ແລະ ປະກອບດ້ວຍ 9 ບົດ ແລະ 42 ມາດຕາ ຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ໃນວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026, ເຊິ່ງນຳເອົານະໂຍບາຍທີ່ໂດດເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງສຳລັບພະນັກງານຄູ. ເມື່ອມີການບັງຄັບໃຊ້ແລ້ວ, ເງິນເດືອນຂອງຄູຈະໄດ້ຮັບຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຈັດອັນດັບສູງສຸດພາຍໃນຂະແໜງການບໍລິການສາທາລະນະ. ສິ່ງນີ້ຈະເປັນພື້ນຖານໃຫ້ລັດຖະບານປັບປຸງລະບົບເງິນເດືອນຕາມຄວາມເໝາະສົມ, ຮັບປະກັນສິດ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດຂອງຄູ.

ບົດຮຽນລະຫວ່າງຄູສອນແລະນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບາດິ່ງ ( ຮ່າໂນ້ຍ ). ຮູບພາບ: NTCC

ນອກເໜືອໄປຈາກເງິນເດືອນຂອງເຂົາເຈົ້າແລ້ວ, ກົດໝາຍຍັງໄດ້ກຳນົດວ່າຄູອາຈານມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນພິເສດ, ເງິນອຸດໜູນຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເງິນອຸດໜູນສຳລັບພື້ນທີ່ທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ເງິນອຸດໜູນການສຶກສາຮ່ວມ, ເງິນອຸດໜູນຜູ້ສູງອາຍຸ, ເງິນອຸດໜູນການເຄື່ອນໄຫວ, ແລະອື່ນໆ, ເຊິ່ງຊ່ວຍປັບປຸງລາຍຮັບໂດຍລວມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສຳລັບຄູອະນຸບານ, ກົດໝາຍອະນຸຍາດໃຫ້ມີການອອກກິນເບ້ຍບຳນານກ່ອນໄວອັນຄວນເຖິງ 5 ປີກ່ອນການອອກກິນເບ້ຍບຳນານໂດຍບໍ່ມີການຫຼຸດຜ່ອນເງິນບຳນານຖ້າພວກເຂົາໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະກັນສັງຄົມເປັນເວລາ 15 ປີ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ອາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ທ່ານໝໍ ຫຼື ນັກການສຶກສາທີ່ເຮັດວຽກໃນສາຂາວິຊາສະເພາະອາດຈະອອກກິນເບ້ຍບຳນານໃນພາຍຫຼັງເພື່ອຮັກສາພອນສະຫວັນ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຍັງໃຫ້ຄວາມເປັນເອກະລາດແກ່ຂະແໜງການສຶກສາໃນການຮັບສະໝັກ ແລະ ຈ້າງຄູ, ຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາຂໍ້ຈຳກັດດ້ານນະໂຍບາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນການແກ້ໄຂບັນຫາການຂາດແຄນຄູ ແລະ ການເກີນຄູ, ແລະ ວາງແຜນຢ່າງຫ້າວຫັນສຳລັບການພັດທະນາໃນອະນາຄົດຂອງພະນັກງານຄູ.

ນອກຈາກກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູທີ່ຈະມາເຖິງນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຫາກໍ່ປະກາດໃຊ້ຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນສຳລັບຄູ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກຄູທົ່ວປະເທດ.

ອີງຕາມຮ່າງກົດໝາຍ, ຄູທຸກຄົນຈະໄດ້ຮັບຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນພິເສດ. ໂດຍສະເພາະ, ຄູອະນຸບານຈະໄດ້ຮັບຄ່າສຳປະສິດ 1.25, ແລະ ຄູໃນລະດັບອື່ນໆຈະໄດ້ຮັບ 1.15 ເມື່ອທຽບກັບຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນໃນປະຈຸບັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູຍັງໄດ້ຮັບການສະເໜີໃຫ້ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນເພີ່ມເຕີມສຳລັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ການເຄື່ອນຍ້າຍ, ການເຮັດວຽກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ສະພາບການອັນຕະລາຍ ແລະ ອັນຕະລາຍ, ເຊິ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງລາຍຮັບ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງອາຊີບຕ່າງໆ.

ເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູມີຜົນບັງຄັບໃຊ້, ຄູອາຈານຈະໄດ້ຮັບເງິນເດືອນສູງສຸດໃນຂະແໜງການບໍລິການສາທາລະນະ. (ຮູບພາບ: ວັນຮຽນ)

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມອະທິບາຍວ່າ ປະຈຸບັນ, ເງິນເດືອນຂອງຄູບໍ່ໄດ້ຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບມາດຕະຖານເງິນເດືອນບໍລິຫານ ແລະ ການບໍລິການສາທາລະນະ, ແລະ ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນຕໍ່າກວ່າເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການອື່ນໆ, ເຖິງວ່າອາຊີບການສອນຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບສູງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມກໍຕາມ.

ໂດຍສະເພາະ, ຄູອະນຸບານຢູ່ໃນອັນດັບຕໍ່າສຸດໃນບັນດາຕຳແໜ່ງການສອນທັງໝົດ ແລະ ຕ່ຳກວ່າພະນັກງານລັດຖະກອນທັງໝົດໃນຂະແໜງການ ແລະ ຂົງເຂດຕ່າງໆ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກ ແລະ ລັກສະນະຂອງອາຊີບຂອງຄູອະນຸບານໄດ້ຖືກພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າເປັນເລື່ອງຍາກລຳບາກໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການປັບຕົວນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງອາຊີບ ແລະ ຢືນຢັນຕຳແໜ່ງຂອງພະນັກງານຄູ.

ໂດຍໄດ້ອຸທິດເວລາເກືອບ 35 ປີໃຫ້ກັບອາຊີບຂອງຕົນ, ນາງ ຈູທິລີ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າ ຊອງລາ (ຕາແສງຊາພິນ, ແຂວງຕວຽນກວາງ) ມີລາຍໄດ້ປະມານ 25-26 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ຍ້ອນເງິນອຸດໜູນສຳລັບເຂດພູດອຍ, ຊາຍແດນ ແລະ ເງິນເດືອນຜູ້ສູງອາຍຸ.

ນີ້ແມ່ນຜົນມາຈາກການອຸທິດຕົນເປັນເວລາຫຼາຍທົດສະວັດຂອງທ່ານນາງ Ly ຕໍ່ຫ້ອງຮຽນຂອງນາງພາຍໃຕ້ສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ສອນໃນອາກາດໜາວເຢັນ, ຢູ່ເທິງເສັ້ນທາງດິນແດງທີ່ຄົດเคี้ยวທີ່ນຳໄປສູ່ໂຮງຮຽນລາວຊາ - ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງຍ່າງເປັນເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງເພື່ອໄປຮຽນ.

ເມື່ອໄດ້ຍິນຂ່າວວ່າຄູອາຈານຈະໄດ້ຮັບການເພີ່ມເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນເພີ່ມເຕີມເລີ່ມຕົ້ນໃນປີ 2026, ນາງ ລີ ໄດ້ກ່າວດ້ວຍອາລົມວ່າ ນີ້ແມ່ນຂ່າວດີທີ່ຄູອາຈານໃນເຂດພູດອຍໄດ້ລໍຖ້າມາດົນແລ້ວ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າມັນຊ່ວຍເພີ່ມລາຍໄດ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຍ້ອນວ່າມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມຊື່ນຊົມຕໍ່ອາຊີບການສອນ.

ນາງ ມົວ ທິ ເຢືອງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຮວວ່າຍແທ່ງ (ດຽນບຽນ) ຍັງໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມສຸກນັ້ນໃຫ້ກັບນາງ. ໂດຍໄດ້ອຸທິດຕົນໃຫ້ກັບອາຊີບນີ້ມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 20 ປີ, ນາງ ເຢືອງ ກ່າວວ່າ ວຽກງານຂອງຄູສອນອະນຸບານແມ່ນມີຄວາມຕ້ອງການຫຼາຍ, ຕ້ອງໃຊ້ເວລາຕອນເຊົ້າໆ ແລະ ກາງຄືນ, ໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ໃຊ້ເວລາຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ມີເວລາໜ້ອຍສຳລັບຄອບຄົວ.

"ຖ້າລາຍໄດ້ດີຂຶ້ນ, ຊີວິດຈະມີສະຖຽນລະພາບຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ພວກເຮົາຈະມີຄວາມກັງວົນໜ້ອຍລົງກ່ຽວກັບການໃຊ້ຈ່າຍ," ທ່ານນາງ ດວງ ກ່າວ, ໂດຍສະແດງຄວາມຫວັງວ່າລັດຖະບານຈະສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານໃນເຂດພູດອຍຫຼາຍຂຶ້ນ - ຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຮັກສາຄວາມມັກໃນອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ເດັກນ້ອຍໃຫ້ມີຊີວິດຢູ່.

ຄວາມສຸກມາພ້ອມກັບຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງການສິດສອນ.

ໃນໄລຍະເວລາສັ້ນໆ, ຄູຫຼາຍກວ່າ 1.2 ລ້ານຄົນຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍໃໝ່ກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ສະຫວັດດີການຕ່າງໆ. ທ່ານ ຫງວຽນວັນເລີຍ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາຊົນເຜົ່າ Sung La (ຕາແສງ Sa Phin, ແຂວງ Tuyen Quang), ເຊື່ອວ່າການປັບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນແມ່ນແຫຼ່ງກຳລັງໃຈອັນດີສຳລັບຄູ. ດ້ວຍລາຍໄດ້ທີ່ດີຂຶ້ນ, ຊີວິດຂອງຄູຈະໝັ້ນຄົງຂຶ້ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມສະຫງົບສຸກ ແລະ ຍັງຄົງມຸ່ງໝັ້ນຕໍ່ອາຊີບໃນໄລຍະຍາວ.

ຫ້ອງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນກົງຈູ (ຮ່າໂນ້ຍ). ພາບ: VT

ອີງຕາມທ່ານ Loi, ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຊ່ວຍປັບປຸງມາດຕະຖານການດຳລົງຊີວິດຂອງຄູເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຈະດຶງດູດຊາວໜຸ່ມໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມຂະແໜງການສຶກສາອີກດ້ວຍ. ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນເກືອບບໍ່ມີຄູສອນໜຸ່ມເລີຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຫວັງວ່ານະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນໄວໆນີ້ເພື່ອດຶງດູດຊາວໜຸ່ມໄປສູ່ເຂດພູສູງ, ປະກອບສ່ວນແກ້ໄຂບັນຫາການຂາດແຄນຄູທີ່ມີມາດົນນານ.

ທ່ານ ຫງວຽນຄັກຮວານ, ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈູວັນຖິ້ງ (ເຊີນລາ), ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ການເພີ່ມເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍປັບປຸງມາດຕະຖານການດຳລົງຊີວິດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງກະຕຸ້ນໃຫ້ຄູອາຈານສຸມໃສ່ການສິດສອນ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ. ດ້ວຍລາຍໄດ້ທີ່ໝັ້ນຄົງ, ຄູອາຈານມີຄວາມກົດດັນໜ້ອຍລົງໃນການຫາລ້ຽງຊີບ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຕ້ອງການການສອນພິເສດ, ແລະ ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂຶ້ນໃນການບັນຍາຍ ແລະ ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.

ຄວາມສຸກ ແລະ ຄວາມຄາດຫວັງຂອງພະນັກງານຄູສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບເງິນເດືອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການຮັບຮູ້ ແລະ ໃຫ້ກຽດແກ່ອາຊີບການສອນອີກດ້ວຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັງຈາກຄວາມສຸກແລ້ວ, ຍັງມີຄຳຖາມທີ່ຍັງຄ້າງຄາຢູ່ຄື: ລາຍໄດ້ທີ່ດີຂຶ້ນຈະຊ່ວຍຢຸດຕິການສອນພິເສດສ່ວນຕົວ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນບໍ? ນີ້ຍັງເປັນບັນຫາທີ່ເປີດໄປສູ່ມຸມມອງອື່ນ.

ຄວາມສຸກ ແລະ ຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄູອາຈານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບລາຍໄດ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການຮັບຮູ້ ແລະ ໃຫ້ກຽດແກ່ວິຊາຊີບການສອນອີກດ້ວຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັງຈາກຄວາມສຸກນັ້ນ, ຄຳຖາມທີ່ເກີດຂຶ້ນແມ່ນ: ລາຍໄດ້ທີ່ດີຂຶ້ນຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນການປະຕິບັດການສອນພິເສດສ່ວນຕົວ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນບໍ?

(ຈະສືບຕໍ່)

ອີງຕາມທ່ານດຣ ຫວູມິງດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ), ເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູມີຜົນບັງຄັບໃຊ້, ຈະມີເອກະສານທາງກົດໝາຍຫຼາຍສະບັບ, ລວມທັງລັດຖະດຳລັດ 2 ສະບັບ ແລະ ໜັງສືວຽນເກືອບ 20 ສະບັບທີ່ແນະນຳກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ເຊິ່ງຈະອອກ ແລະ ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ພ້ອມໆກັນ.

ເອກະສານເຫຼົ່ານີ້ມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຢ່າງມີປະສິດທິພາບຕະຫຼອດທັງລະບົບ, ຊ່ວຍໃຫ້ນະໂຍບາຍຂອງກົດໝາຍຖືກນຳໃຊ້ໄດ້ໄວຂຶ້ນ, ແລະ ເຮັດໃຫ້ຄູສາມາດເຂົ້າເຖິງຜົນປະໂຫຍດ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ດີກວ່າໄດ້ໄວຂຶ້ນ.

ຫງວຽນຮວ່າຍ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-1-niem-vui-tu-chinh-sach.html