ລະມັດລະວັງໃນເວລາໃຫ້ນັກຮຽນໄປທັດສະນະສຶກສາ.

ຍົກເລີກແຜນປະສົບການຫ້ອງຮຽນ

ພໍ່ແມ່ຜູ້ເປັນລູກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເອກກະຊົນແຂວງ ນ້ຳຕູລຽມ ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະນະກຳມະການປົກຄອງຫ້ອງຂອງລູກໄດ້ວາງແຜນລ່ວງໜ້າ 1 ເດືອນ ເພື່ອຈັດຕັ້ງການໄປຢ້ຽມຢາມເດັກເປັນເວລາ 2 ວັນ ພາຍຫຼັງພິທີປິດປີຮຽນ.

Thận trọng khi cho học sinh đi dã ngoại tự phát - Ảnh 1. — ກິດຈະກໍາປະສົບການທີ່ປອດໄພແມ່ນຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບນັກຮຽນ.

ສະເພາະຕອນເຊົ້າຈະພາເດັກນ້ອຍໄປສູນຄຸ້ມຄອງສັງຄົມເມືອງ, ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ຜູ້ເຖົ້າຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່, ທັງເປັນກິດຈະກຳອາສາສະໝັກ ແລະ ເພື່ອເປັນ ການສຶກສາອົບຮົມ ໃຫ້ລູກຫຼານກ່ຽວກັບນ້ຳໃຈຮັກແພງເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທຸກຊັ້ນຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ຈະຂຶ້ນລົດເມໄປ ກວາງນິງ ເພື່ອພັກຜ່ອນ, ພັກຜ່ອນຢ່ອນອາລົມ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອຊ່ວຍເຊື່ອມຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວໃນຫ້ອງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແຜນການໄປກວາງນິງຖືກ “ທຳລາຍ” ຫຼັງຈາກທີ່ເກີດເຫດການນັກສຶກສາຄົນໜຶ່ງແລະພໍ່ແມ່ຖືກນ້ຳພັດຫຼົບໄປໃນຂະນະທີ່ປະສົບກັບການຈັບຫອຍຢູ່ ນ້ຳດິງ . ພວກເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ໄປມອບຂອງຂວັນໃຫ້ຜູ້ເຖົ້າຢູ່ສູນປົກປັກຮັກສາສັງຄົມ, ແລ້ວໄປຮ້ານອາຫານຢູ່ຮ່າໂນ້ຍເພື່ອລ້ຽງສົ່ງທ້າຍປີ.

“ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຮູ້ສຶກຜິດຫວັງ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູສອນໃນຫ້ອງພັກຂອງເຂົາເຈົ້າເຫັນດີໃຫ້ຢຸດເຊົາ. ໃນສະພາບການຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ສະເໜີໃຫ້ຈຳກັດການຈັດຕັ້ງທີ່ບໍ່ເປັນລະບຽບຫຼັງເຫດການເສົ້າສະຫຼົດໃຈຂ້າງເທິງ, ຖ້າຊັ້ນຮຽນຍັງຈັດການເດີນທາງບໍ່ສະດວກ ແລະ ໝັ້ນໃຈ”.

ນາງ LTQH, ຜູ້ທີ່ມີລູກ 2 ຄົນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫາຍບ້າຈູງ (ຮ່າໂນ້ຍ), ແບ່ງປັນວ່າ: “ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແນະນຳ ແລະ ຈຳກັດບັນດາກິດຈະກຳປະສົບການທີ່ຕົນເອງມັກທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້, ມັນບໍ່ແມ່ນຍ້ອນເຫດການທີ່ຜ່ານມາ ທີ່ຂ້ອຍບໍ່ໃຫ້ລູກເຂົ້າຮ່ວມການໄປທັດສະນະສຶກສາທີ່ຈັດໂດຍຄະນະພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນ. ເຂົາເຈົ້າ."

ອີງຕາມນາງ H., ກິດຈະກໍາ spontaneous ມັກຈະບໍ່ມີຄວາມຊໍານານໃນການຈັດຕັ້ງການທ່ອງທ່ຽວແລະປະສົບການ. ຖ້າໂຮງຮຽນຈັດ, ປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນເຮັດສັນຍາກັບໜ່ວຍງານທີ່ມີໃບອະນຸຍາດ, ມີຂັ້ນຕອນການອະນຸຍາດ ແລະ ອະນຸມັດຕາມແຜນການຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ແຕ່ຖ້າຄະນະພໍ່ແມ່ຈັດລະບຽບ, ຫຼາຍຄັ້ງແມ່ນຄູ-ອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນກໍ່ບໍ່ຮູ້, ໂດຍສະເພາະເມື່ອເດັກນ້ອຍໄປພັກຮ້ອນ.

"ບໍ່ມີເອກະສານໃດໆທີ່ຫ້າມຢ່າງສົມບູນ"

ນອກຈາກການຕັດສິນໃຈ “ຫັນປ່ຽນ” ໃນນາທີສຸດທ້າຍແລ້ວ, ຫຼາຍຊັ້ນຮຽນຍັງຕັ້ງໃຈຈັດລາຍການທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ປະສົບການໃຫ້ລູກຫຼານຕາມແຜນການທີ່ຜ່ານມາ ແລະ ຢືນຢັນວ່າຈະຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ຫຼື ປ່ຽນສະຖານທີ່, ບໍ່ໄປແຫຼ່ງທ່ອງທ່ຽວຕາມແມ່ນ້ຳຂອງອີກຕໍ່ໄປ...

ພໍ່ແມ່ລູກຫຼານຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແທງຊວນ (ເມືອງ ແທງຊວນ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນວ່າ: ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໃນຫ້ອງຈະຊ່ວຍເພີ່ມທະວີການພົວພັນລະຫວ່າງນັກຮຽນ, ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ, ພໍ່ແມ່ຄູອາຈານ, ຄອບຄົວກໍ່ຈະມີໂອກາດພົບປະແລກປ່ຽນ...

ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມພໍ່ແມ່ນີ້, ພວກເຮົາບໍ່ຄວນຫ້າມຢ່າງສົມບູນເພາະມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງ. ແທນທີ່ຈະ, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງມີການກະກຽມຢ່າງລະມັດລະວັງເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງຫມົດ; ຫ້າມເດັກນ້ອຍປະສົບກັບກິດຈະກຳທີ່ສ່ຽງໄພແລະເກມ...

ເມື່ອແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຄືກັນ, ພໍ່ແມ່ຜູ້ໜຶ່ງທີ່ລູກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງຂອງເມືອງ ບ່າດິ່ງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ແມ່ນດີທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ປະສົບ, ແຕ່ປະສົບການທີ່ປ່ຽນໄປຢ່າງກະທັນຫັນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບກິດຈະກຳປະຈຳວັນກໍ່ຕ້ອງພິຈາລະນາ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນຢູ່ໃນເມືອງບໍ່ເຄີຍຍ່າງຜ່ານທົ່ງນາຫຼືຈັບກະປູ, ຫອຍ, ແຕ່ "ທັນໃດ" ການສົ່ງລູກຍ່າງຜ່ານຫນອງແລະທົ່ງນາແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມຫຼາຍ.

"ປະສົບການກໍ່ຕ້ອງເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີທັກສະເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບໍ່ປອດໄພຫຼືຢ່າງຫນ້ອຍບໍ່ຢ້ານ, ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວ່າຫມູ່ເພື່ອນໃນຊົນນະບົດເປັນແນວໃດຫຼືພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາເປັນແນວໃດໃນໄວຫນຸ່ມ, ບັງຄັບໃຫ້ພວກເຂົາປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນ,".

ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມວິຕົກກັງວົນກ່ຽວກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການຢ່າງຄົບຖ້ວນຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢູ່ບັນດາໜ່ວຍຮຽນ, ໃນການຕອບສະໜອງຂ່າວເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ທ່ານ Tran The Cuong ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົມບໍ່ມີເອກະສານໃດໆທີ່ຫ້າມພວກເຂົາເຈົ້າຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນ, ພະແນກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຕິບັດກົດລະບຽບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງເຂັ້ມງວດແລະຈໍາກັດການຈັດກິດຈະກໍາປະສົບການ spontaneous. ຖ້າຫາກວ່າກອງປະຊຸມປະສົບການໄດ້ຖືກຈັດໂດຍພໍ່ແມ່, ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະໄດ້ຮັບການກະກຽມຢ່າງລະອຽດໃນທຸກດ້ານກ່ອນທີ່ຈະປະຕິບັດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງການຂະບວນການເຂົ້າຮ່ວມ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ການໄປທັດສະນະສຶກສາ, ເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດ ແລະ ປະສົບການຂອງນັກຮຽນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ນຳມາເຊິ່ງຜົນດີໃນຂະບວນການສຶກສາຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ, ກົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຢ່າງເໝາະສົມເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນ”.

ກ່ຽວກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການ, ການທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ການໄປທັດສະນະສຶກສາທີ່ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງ, ລະບຽບການຈັດຕັ້ງການໄປທັດສະນະສຶກສາ ແລະ ປະສົບການຂອງນັກສຶກສາໄດ້ອອກຈາກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮ່າໂນ້ຍ ແຕ່ປີ 2019, ໃນເອກະສານເລກທີ 3867/SGDĐT-CTTT ລົງວັນທີ 6 ກັນຍາ.

ສະເພາະກ່ອນຈັດຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງສ້າງແຜນການສະເພາະ, ຊີ້ແຈງໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ຫົວໜ່ວຍປະຕິບັດ; ເວລາ, ສະຖານທີ່, ຕາຕະລາງ, ງົບປະມານການຈັດຕັ້ງ, ແຜນຄວາມປອດໄພ ແລະ ຕາຕະລາງການແຕ່ງໜ້າຂອງນັກຮຽນ (ຖ້າຈັດໃນມື້ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເປັນວັນພັກຕາມລະບຽບການ). ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈະສົ່ງເອກະສານ (ຢ່າງຫນ້ອຍ 7 ມື້ລ່ວງຫນ້າ) ເພື່ອຮ້ອງຂໍການອະນຸມັດແຜນການຂອງອົງການຈັດຕັ້ງໄປຫາລະດັບການຄຸ້ມຄອງໂດຍກົງ. ເອກະສານປະກອບມີ: ການຮ້ອງຂໍການອະນຸມັດແຜນການຈັດຕັ້ງ; ບົດບັນທຶກຂອງການພົບປະລະຫວ່າງໂຮງຮຽນແລະຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ຄູອາຈານ; ແຜນການຈັດຕັ້ງ; ໃບອະນຸຍາດດຳເນີນທຸລະກິດຂອງໜ່ວຍງານຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ