ຈັດຕັ້ງການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນແບບປະສົມປະສານ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 11/10, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ດຳເນີນກອງປະຊຸມຄົບຄະນະຄັ້ງທີ 3 ເພື່ອປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຫຼາຍເນື້ອໃນສຳຄັນໃນຂອບເຂດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກຳມະການ, ພິເສດແມ່ນຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບໃຫຍ່ ແລະ ຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການສຶກສາ ເຊິ່ງຈະນຳສະເໜີໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ.

Báo Tin Tức•11/10/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບພາບ — ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນດັກວິງ ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ. ພາບ: ຟ້າມກຽນ/VNA

ທ່ານ ຫງວຽນດັກວິງ, ກຳມະການສູນກາງພັກ, ປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ.

ກ່າວຄຳເຫັນໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ຫງວຽນດາກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ດຳເນີນໄປໄວກ່ວາປົກກະຕິຍ້ອນວຽກງານສຳຄັນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປຶກສາຫາລືລ່ວງໜ້າເພື່ອຮັບເອົາ ແລະ ອະທິບາຍຢ່າງທັນການກ່ອນຈະຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ. ຄາດວ່າ ຄະນະກຳມະການກວດກາຄືນຮ່າງກົດໝາຍ 7 ສະບັບ, ມະຕິ 4 ສະບັບ ແລະ 8 ບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້. ກອງປະຊຸມໄດ້ດຳເນີນໃນເວລາ 2 ວັນ ແທນທີ່ຈະໄດ້ວາງແຜນໄວ້ໃນເບື້ອງຕົ້ນ 2,5 ວັນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຜູ້ແທນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຄະນະກຳມະການປະຕິບັດງານ ວິທະຍາສາດ ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ໃນການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາສະບັບປັບປຸງ ແລະ ຮ່າງມະຕິສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການສຶກສາ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິໄມຮ່ວາ, ຮອງປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ 3 ສະບັບຄື: ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ) ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກສະພາແຫ່ງຊາດ. ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ. ຮ່າງກົດໝາຍນີ້ແນໃສ່ສ້າງຕັ້ງຈິດໃຈມະຕິສຳຄັນຂອງ ກົມການເມືອງ , ພິເສດແມ່ນມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ໜຶ່ງໃນຈຸດໃໝ່ທີ່ເນັ້ນໜັກກໍຄືການເພີ່ມການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນອາຊີວະສຶກສາເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການທີ່ເຊື່ອມໂຍງທັງຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ ແລະ ວິຊາສະເພາະ. ນອກນີ້, ເນື້ອໃນທີ່ສຳຄັນລວມມີ: ເພີ່ມທະວີການແບ່ງຂັ້ນສູນກາງ, ການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ເອກະພາບດ້ານການສຶກສາ, ພ້ອມກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ; ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງ ແລະ ເປັນເອກະພາບກັນລະຫວ່າງຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບນີ້ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ; ຂະຫຍາຍການສຶກສາພາກບັງຄັບສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ສະເໜີການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອະນຸບານອາຍຸແຕ່ 3 ຫາ 5 ປີ; ຍົກເລີກລະບຽບການໃຫ້ໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ທົດແທນການຢັ້ງຢືນໂຄງການຈົບຊັ້ນ.

ບັນຫາປື້ມແບບຮຽນໄດ້ດຶງດູດການສົນທະນາທີ່ຮ້ອນຫຼາຍ. ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ລັດຈະສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງຈີ໋ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງກົງໄປກົງມາກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຂອງຫຼາຍບົດຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ມີທ່າໄດ້ປຽບ, ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ເກືອບບໍ່ທັນປະສົບຜົນສຳເລັດ. ຄະນະຜູ້ແທນສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວນຈັດຕັ້ງສະພາຮ່າງກົດໝາຍ ແລະ ສະພາປະເມີນຜົນແຫ່ງຊາດ. ການຂາດສະພາຮ່າງແຫ່ງຊາດໄດ້ "ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມວຸ່ນວາຍ" ໃນບາງໄລຍະ, ເຮັດໃຫ້ການຮ່າງປື້ມຊຸດທີ່ "ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ມີຄວາມຜິດພາດຫຼາຍ ... ". ທ່ານຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານສ້າງລະບຽບການເພື່ອຮັບປະກັນປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ.

ທ່ານປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ - ສັງຄົມ ຫງວຽນດາກວິງ ເຫັນດີຕໍ່ນະໂຍບາຍຂອງຊຸດປື້ມແບບຮຽນ, ແຕ່ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງ, ຊັກຖາມຄະນະກຳມະການຮ່າງກົດໝາຍວ່າ ຮ່າງກົດໝາຍຍັງມີເນື້ອໃນມອບໝາຍໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເລືອກເອົາປຶ້ມແບບຮຽນ. ຕາມທ່ານ ຫງວຽນດາກວິງ ແລ້ວ, ຖ້າຫາກແບ່ງປັນແລ້ວ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບນີ້ຕ້ອງໄດ້ໂອນໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ກະຊວງບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງປະເມີນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຕ້ອງອອກລະບຽບການກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ປະກອບເປັນປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ. ທ່ານຍັງໄດ້ສະເໜີວ່າ, ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນແມ່ນຜະລິດຕະພັນສິນທາງປັນຍາແລະມີຄຸນຄ່າດ້ານການອ້າງອີງອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ບໍ່ຄວນຢຸດເຊົາຢ່າງສິ້ນເຊີງ, ແຕ່ຄວນຮັກສາໄວ້ເປັນເອກະສານອ້າງອີງ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິວຽດງາ (ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ) ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄວາມຄືບໜ້າອັນຮີບດ່ວນຂອງການຮຽບຮຽງຊຸດປື້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ ດ້ວຍກຳນົດເວລານຳໃຊ້ໃນສົກຮຽນ 2026-2027. ນາງແນະນຳວ່າ ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການຫຼຸດຜ່ອນເນື້ອໃນຫຼັກສູດ, ໃນສະພາບການທີ່ຄູສອນຫຼາຍຄົນໄດ້ລາຍງານວ່າ ຖ້າເຂົາເຈົ້າສອນຕາມຫຼັກສູດເທົ່ານັ້ນ, ເວລາທີ່ຈັດສັນໃນຫ້ອງຮຽນບໍ່ສາມາດກວມເອົາເນື້ອໃນທັງໝົດໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການສອນແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມຈະເກີດຂຶ້ນ.

ອະທິບາຍຕໍ່ໄປ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນວັນຟຸກ ຢືນຢັນວ່າ: ຮ່າງກົດໝາຍຈະຈັດຕັ້ງການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ, ກະຊວງຈະກວດກາຄືນບັນດາລະບຽບການຮຽບຮຽງເອກະສານຍ່ອຍ.

ທີ່ການໂອ້ລົມສົນທະນາ, ຜູ້ແທນ ຫງວຽນດິ່ງມິງ (ນະຄອນ ດ່າໜັງ) ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງກ່ຽວກັບຄວາມກົດດັນ ແລະ ແງ່ລົບທີ່ເກີດຈາກການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10. ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຢາກໃຫ້ລັດຖະບານລົງທຶນຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຕໍ່ຈົນຈົບມັດທະຍົມປາຍ, ຈາກນັ້ນ ດຳເນີນໄປຕາມກະແສ. ທ່ານ ຫງວຽນດຶກມິງ ກໍ່ສະເໜີວ່າ: ການກຳນົດອາຍຸຂອງນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.10 ບໍ່ຄວນມີອາຍຸ 15 ປີ.

ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ການປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ, ຄະນະຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິທູຢຸງ (ຮົ່ງເຍີນ) ສະເໜີບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ຄວນອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມຢູ່ຂັ້ນວິທະຍາໄລ, ຍົກເວັ້ນກຸ່ມວິຊາສະເພາະ (ຄູອະນຸບານ). ອີງຕາມຜູ້ແທນ, ຄວາມເປັນຈິງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມະຫາວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງ "ຢ້ານ" ທີ່ຈະຮັບເອົາວິທະຍາໄລໃນຂະບວນການຈັດລະບົບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ, ເພາະວ່າມາດຕະຖານສໍາລັບອາຈານລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ເຮັດໃຫ້ມາດຕະຖານສໍາລັບອາຈານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຫຼຸດລົງ. ຕາມຜູ້ແທນແລ້ວ, ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຈັດຕັ້ງການລວມສູນຝຶກອົບຮົມເຂົ້າເປັນມະຫາວິທະຍາໄລ, ແຕ່ຕ້ອງກຳນົດລະບຽບກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິທູຢຸງ ກໍ່ສະແດງຄວາມວິຕົກກັງວົນກ່ຽວກັບເລື່ອງຍົກອອກຈາກສະພາໂຮງຮຽນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງພາກລັດເອກະລາດຂອງກຸ່ມ 1, ແລະ ຊັກຖາມກ່ຽວກັບກົນໄກຕິດຕາມກວດກາການປົກປັກຮັກສານະຄອນຫຼວງຂອງລັດ.

ທ່ານນາງ ເລທິເລທິກ (ຄະນະປະຈຳສະພາຊົນເຜົ່າ) ໄດ້ສະເໜີເພີ່ມບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບຮ່າງເອກະສານການຮຽນພາສາຊົນເຜົ່າ ໃສ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ເພື່ອປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງສູນເສຍພາສາແມ່ຂອງບັນດາເຜົ່າໃນປະຈຸບັນ....

ຕາມລາຍການ, ໃນຕອນບ່າຍຂອງວັນດຽວກັນ, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຈະປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຂ່າວ (ສະບັບປັບປຸງ) ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປ້ອງກັນ, ຕ້ານຢາເສບຕິດ (ສະບັບປັບປຸງ).

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/thoi-su/the-che-hoa-noi-dung-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-20251011140608649.htm