ຕາມກົດລະບຽບຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ດ້ວຍຂໍ້ມູນການລົງທະບຽນ NV ເບື້ອງຕົ້ນ ໄດ້ປະກາດໃນຕອນບ່າຍຂອງມື້ວານນີ້ (12 ພຶດສະພາ), ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ຈະໄດ້ມີໄລຍະດັດສົມ NV ດຽວແຕ່ວັນທີ 15 – 21 ພຶດສະພາ.
ທ່ານ ຫວໍທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມກວດກາ ແລະ ກວດກາຄຸນນະພາບ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແນະນຳວ່າ: ເພື່ອປ່ຽນນັກຮຽນເກັ່ງຊັ້ນ ມ.10, ນັກຮຽນຕ້ອງກວດກາຄືນຄວາມສາມາດຂອງຕົນອີກຄັ້ງ ເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຕົນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ປຶກສາຫາລືແລະຄິດໄລ່ກັບຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາວ່າການເຄື່ອນຍ້າຍໃນໄລຍະການສຶກສາໃນອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ນັກຮຽນລົງທະບຽນສໍາລັບ NV ແມ່ນສະດວກຫຼືບໍ່.
ເງື່ອນໄຂສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບການລົງທະບຽນສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຍັງເປັນຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງຕົນເອງຂອງນັກຮຽນ.
ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດເພື່ອປັບປຸງການປະຕິບັດການເຂົ້າຮຽນແມ່ນວ່ານັກຮຽນຕ້ອງກໍານົດຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຫຼີກລ້ຽງກໍລະນີການລົງທະບຽນ 3 NV ທັງຫມົດໃນໂຮງຮຽນດຽວກັນຫຼືການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າສູງກວ່າຄວາມເປັນຈິງ.
ຕາມທ່ານແຄງແລ້ວ, ນອກເໜືອໄປຈາກການປະເມີນຕົນເອງແລ້ວ, ນັກສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ຍັງຕ້ອງອີງໃສ່ບັນດາຄະແນນມາດຕະຖານຂອງການເສັງກ່ອນນີ້. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະອ້າງເຖິງຢ່າງຫນ້ອຍ 2-3 ປີທີ່ຜ່ານມາເພື່ອວິເຄາະແລະກໍານົດຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນກໍລະນີທີ່ໂຊກບໍ່ດີຂອງການລົ້ມເຫລວທັງຫມົດ 3 NV.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄະແນນມາດຕະຖານຫຼືໂຄຕ້າຂອງໂຮງຮຽນໃນປີທີ່ຜ່ານມາແມ່ນພຽງແຕ່ຫນຶ່ງໃນຊ່ອງທາງຂໍ້ມູນສໍາລັບການອ້າງອີງ. ເນື່ອງຈາກວ່າຄະແນນມາດຕະຖານໃນແຕ່ລະປີຂຶ້ນກັບຫຼາຍປັດໃຈເຊັ່ນ: ຈໍານວນນັກຮຽນລົງທະບຽນສອບເສັງ, ຈໍານວນນັກຮຽນລົງທະບຽນ NV ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສອບເສັງຫຼືຄວາມສາມາດສະເລ່ຍຂອງນັກຮຽນໃນແຕ່ລະປີ...
ອາຈານ ໂວກິມບ໋າວ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານ ຊັ້ນ ມ.9 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນດິ່ງ (ເຂດ 1), ແນະນຳວ່າ: ຖ້າຄູສອນປະຈຳບ້ານໄດ້ແນະນຳຫ້ອງທີ່ລົງທະບຽນຂອງນັກຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດແລ້ວ, ຄວນພິຈາລະນາວ່າຕ້ອງປັບປ່ຽນຫ້ອງຮຽນຫຼືບໍ່. ພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນຄວນປັບປ່ຽນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ ຖ້າເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ເໝາະສົມກັບໂຮງຮຽນ ຫຼື ຖ້າການຂົນສົ່ງຈາກໂຮງຮຽນໄປບ້ານບໍ່ສະດວກ.
"ເຈົ້າຕ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດກ່ອນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈ. ເຈົ້າບໍ່ຄວນຕົກໃຈເມື່ອເຈົ້າເຫັນຂໍ້ມູນການລົງທະບຽນ NV 1 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ລົງທະບຽນສູງເກີນໄປແລະຟ້າວປັບ NV ໃຫ້ກັບໂຮງຮຽນທີ່ມີອັດຕາການແຂ່ງຂັນຕ່ໍາ. ການປັບຕົວດັ່ງກ່າວສາມາດເຮັດໃຫ້ເສຍໂອກາດໃນການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ເຈົ້າຮັກໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ.
ທ່ານ ນາງ ເຈີ່ນທິແອງ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ມິນດຶກ (ເຂດ 1), ວິເຄາະວ່າ: ອັດຕາການແຂ່ງຂັນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນຈະສູງ ຫຼື ຕ່ຳ ຂຶ້ນກັບປັດໃຈວັດຖຸປະສົງ, ໂຮງຮຽນມີໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນສູງ ຫຼື ຕ່ຳ, ເພີ່ມຂຶ້ນ ຫຼື ຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບໃສ່ປີກ່ອນ. ພ້ອມດຽວກັນນີ້, ທ່ານ ນາງ ອານົງ ຍັງໄດ້ເນັ້ນຕື່ມວ່າ: ຖ້າໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ເຫັນວ່າມີນັກຮຽນຈຳນວນບໍ່ໜ້ອຍມາລົງທະບຽນ NV ແລະ “ຮີບຮ້ອນ” ປັບປ່ຽນການຄັດເລືອກ, ມັນບໍ່ເໝາະສົມທີ່ສຸດ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າພະແນກພຽງແຕ່ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຫນຶ່ງຄັ້ງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ບໍ່ມີໃຜຮູ້ວ່າ NV ປັບຕົວແນວໃດ?
ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອ້າງເຖິງຂໍ້ມູນຫຼາຍແລະເງື່ອນໄຂ ... ໃນເວລາລົງທະບຽນແລະປັບຄວາມປາດຖະຫນາຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ສະນັ້ນ, ທ່ານນາງ Thuy An ຢືນຢັນວ່າ: ມາດຕະການສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນເອງ. ໃນຄັ້ງນີ້, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.9 ທັງໝົດ ລ້ວນແຕ່ໄດ້ຜົນການສອບເສັງພາກຮຽນທີ 2 ແລະ ຄະແນນສຸດທ້າຍຂອງ ມ9. ຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນສາມາດປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການຮຽນໄດ້ທັງໝົດ 3 ວິຊາ. ນີ້ແມ່ນຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະພິຈາລະນາວ່າຈະປັບປ່ຽນຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ລົງທະບຽນຂອງພວກເຂົາຫຼືບໍ່?
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ທ່ານ ຫງວຽນແອງຕ໋ວນ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເລວັນຕ໋າມ (ເມືອງ ບິ່ງແທ່ງ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເຖິງວ່າອັດຕາການແຂ່ງຂັນໄດ້ຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ, ແຕ່ການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນ NV 1 ດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈ, ແຕ່ນັກຮຽນຍັງຕ້ອງມີຄວາມໝັ້ນທ່ຽງໃນການຮຽນດີ, ຄະແນນສະເລ່ຍ 8,5 ຂຶ້ນໄປ. ຖ້າທ່ານບໍ່ຫມັ້ນໃຈແທ້ໆແລະຕັ້ງໃຈທີ່ຈະປັບ NV ເພື່ອເພີ່ມການຈັດອັນດັບຂອງໂຮງຮຽນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຄິດຢ່າງຈິງຈັງແລະລະມັດລະວັງ.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)