ຜູ້ສະຫມັກຄາດຫວັງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ

ຢູ່ບ່ອນສອບເສັງໂຮງຮຽນ Le Quy Don, ເຂດ 3, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ທ່ານ Tran Thi Kim Tuyen, ນັກສຶກສາສູນ ການສຶກສາ ສືບຕໍ່ເຂດ 3, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຂ້າພະເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີໃນການສອບເສັງ, ໃນນັ້ນມີການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນຕອນບ່າຍນີ້, ແຕ່ມີບາງຄຳຖາມທີ່ກ້າວໜ້າໃນວິຊາຄະນິດສາດ ແມ່ນ “ບໍ່ໝັ້ນຄົງ”. ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຍ້ອນວ່າຂ້ອຍເຫັນວ່າມັນຫນ້າສົນໃຈ, ຖ້າຂ້ອຍມີເວລາຫຼາຍ, ຂ້ອຍຈະຂຽນຕື່ມອີກ."

ທ່ານ Kim Tuyen ແບ່ງປັນວ່າ, “ເພາະວ່າຫົວຂໍ້ວັນນະຄະດີໃນຫົວຂໍ້ຂອງປະເທດມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ຕ້ອງຍົກຍ້ອງ ແຕ່ເວລາຍັງສັ້ນເກີນໄປ, ກໍ່ຄືການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ.

ຕາມທ່ານ Kim Tuyen ແລ້ວ, ພາຍຫຼັງສຳເລັດການສອບເສັງ, ນາງເຫັນວ່າມັນຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະຕ້ອງໄດ້ໃຊ້ເວລາກວດກາ, ເພາະວ່າຄຳຖາມຂອງປີນີ້ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ໃນຫຼັກສູດພື້ນຖານ.

ຕົວຢ່າງ, ການທົດສອບຄະນິດສາດຈາກຄໍາຖາມທີ 1 ເຖິງຄໍາຖາມທີ 25 ແມ່ນງ່າຍ, ຈາກຄໍາຖາມ 25-30 ຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ສໍາລັບຈາກ 30-50, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຄິດຫຼາຍ. Kim Tuyen ບໍ່ກ້າກວດສອບຄະແນນນັບຕັ້ງແຕ່ມື້ວານນີ້, ແຕ່ວ່າອາດຈະຢູ່ໃນຂະຫນາດ 5 ຄະແນນ.

“ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຂ້າພະເຈົ້າຈະຜ່ານຄວາມປາດຖະຫນາຂອງຕົນທີ່ຈະເຂົ້າວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກໍານະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ , ເພາະວ່າຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕັ້ງເປົ້າຫມາຍແລະຂ້າພະເຈົ້າຈະພະຍາຍາມໄປເຖິງເປົ້າຫມາຍນັ້ນ,” Kim Tuyen ເວົ້າວ່າ.

ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ 2024: ຜູ້ສະຫມັກຄາດຫວັງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ ຮູບພາບ 2

ບັນດາຜູ້ສະໝັກລ້ວນແຕ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ມີຄວາມຫວັງກ່ຽວກັບຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ (ຄະແນນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຈີ່ນວັນອອນ, ເຂດ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ).

ຕາມທ່ານ Kim Tuyen ແລ້ວ, ປີນີ້ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຕັ້ງຄຳຖາມທີ່ບໍ່ຍາກເກີນໄປ, ແລະ ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສູງ. Kim Tuyen ຫວັງວ່າຄະແນນມາດຕະຖານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຈະບໍ່ສູງເກີນໄປເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຜ່ານຄວາມປາດຖະຫນາ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ຫງວຽນແທ່ງແທ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເລທິຮົ່ງແກມ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ນັບແຕ່ມື້ວານນີ້ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດການສອບເສັງຢ່າງສະດວກສະບາຍ, ຈິດໃຈກໍສະດວກສະບາຍ, ບໍ່ມີຄວາມກົດດັນ.

“ຂ້ອຍຮູ້ສຶກປະທັບໃຈທີ່ສຸດໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດ, ແລະກໍ່ສອບເສັງວັນນະຄະດີ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຄະນິດສາດຫຼາຍຄັ້ງ ແລະ ໄດ້ຮຽນແບບດຽວກັນ, ແຕ່ຍັງມີບາງຄຳຖາມທີ່ຍາກ ແລະ ບາງຂໍ້ດີ, ຂ້ອຍສາມາດຮຽນວັນນະຄະດີໄດ້ດີ, ຖືກຕ້ອງໜ້ອຍໜຶ່ງ, ວິຊາສັງຄົມແມ່ນງ່າຍ, ຈື່ໜ້ອຍໜຶ່ງກໍພໍດີ” ແທງແທ່ງ ກ່າວຕື່ມ.

ຕາມການຕີລາຄາຂອງຄູສອນຫຼາຍຄົນໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ ແມ່ນເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນເພື່ອໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພິຈາລະນາ, ໂດຍສະເພາະວິຊາຄະນິດສາດ.

2024 ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ: ຜູ້ສະຫມັກຄາດຫວັງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີຮູບ 3

ຜູ້ສະໝັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ເຂດ 1, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ສະດວກສະບາຍໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການສອບເສັງຄະນິດສາດ, ອາຈານ ເລແທງຟຸກ, ຫົວໜ້າກຸ່ມຄະນິດສາດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ບຸ່ຍທິຊວນ, ເຂດ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີ 2024 ແມ່ນມີລັກສະນະໝັ້ນຄົງຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ທຽບໃສ່ການສອບເສັງປີ 2024 ແລະ ການສອບເສັງລັດຖະກອນປີ 2023 ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີນີ້ມີຄໍາຖາມທີ່ແປກປະຫລາດຈໍານວນຫນ້ອຍແຕ່ມີຄໍາຖາມທີ່ຍາກແລະຍາກຫຼາຍ. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການສອບເສັງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄໍາຖາມ 40. ສໍາລັບນັກຮຽນສະເລ່ຍ, ພວກເຂົາສາມາດໄດ້ຮັບ 6-7 ຄະແນນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.

ຈາກຄໍາຖາມທີ 45 ເປັນຕົ້ນໄປແມ່ນຍາກ ແລະຈາກຄໍາຖາມທີ 48 ເປັນຕົ້ນໄປແມ່ນຍາກຫຼາຍ, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄໍາຖາມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ດີ. ໂດຍສະເພາະ (ລະຫັດການສອບເສັງ 105): ການບັນລຸ 6.6-7.6 ຈຸດແມ່ນຈະພົບເລື້ອຍ, ກົງກັບ 38 ຄໍາຖາມທໍາອິດແມ່ນພື້ນຖານຫຼາຍ, ເຫມາະສົມສໍາລັບເປົ້າຫມາຍການປະເມີນຜົນຈົບການສຶກສາ; ເພື່ອບັນລຸ 7.8-8.6 ຄະແນນ, ນັກຮຽນຕ້ອງມີຜົນການຮຽນທີ່ດີ.

ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ 8.8-10 ຄະແນນ, ຄໍາຖາມແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ລວມທັງຄໍາຖາມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນລະດັບສູງ, ນັກຮຽນຕ້ອງເກັ່ງແທ້ໆແລະປະຕິບັດຫຼາຍເພື່ອໃຫ້ສາມາດປະຕິບັດໄດ້. ບາງຄໍາຖາມແມ່ນຂ້ອນຂ້າງແປກສໍາລັບນັກຮຽນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ຈາກຫຼາຍຂົງເຂດພິເສດເພື່ອຈັດການກັບພວກເຂົາ.

ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການໄດ້ 9.6-10 ຄະແນນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ເຫມາະສົມສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ມັນໄດ້ຖືກຄາດຄະເນວ່າ 7.6 ຈຸດຈະເປັນເລື່ອງທໍາມະດາຫຼາຍແລະ 10 ຈຸດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບ.

ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ 2024: ຜູ້ສະຫມັກຄາດຫວັງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີຮູບ 4

ບັນດາຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລ໋ກວກໂດນ ເຂດ 3 ມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ມີຄວາມຫວັງວ່າຈະເສັງຜ່ານມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຕາມຄວາມປາຖະໜາ.

ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ບົດສອບເສັງຟີຊິກສາດ, ທ່ານ ບຸ່ຍແມ້ງແທ່ງ, ຫົວໜ້າພາກວິຊາຟີຊິກສາດ, ໂຮງຮຽນ ມສ ບຸ່ຍທິຊວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງປະກອບການສອບເສັງປີນີ້ຍັງປະຕິບັດຕາມຈິດໃຈ, ໂຄງສ້າງ ແລະ ລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງຄືການສອບເສັງປີ 2023. ຄຳຖາມແມ່ນຈັດລຽງຈາກງ່າຍຫາຍາກ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄວາມຮູ້ຂອງຊັ້ນ ມ.12. ປີນີ້, ຫຼັກສູດຊັ້ນ ມ.11 ເອົາພຽງແຕ່ 2 ຄຳຖາມທິດສະດີເທົ່ານັ້ນ ແລະ ບໍ່ມີບົດຝຶກຫັດ.

ໃນດ້ານເນື້ອໃນ ແລະ ລະດັບ, ແຕ່ຄຳຖາມທີ 1 ເຖິງຄຳຖາມທີ 32, ລະດັບແມ່ນງ່າຍ, ນັກຮຽນສາມາດເຮັດຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ຈາກຄໍາຖາມທີ 33 ເຖິງຄໍາຖາມທີ 35, ລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ດີແລະດີເລີດສາມາດແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພາຍໃນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຈາກຄໍາຖາມ 36 ເຖິງຄໍາຖາມ 40, ນີ້ແມ່ນ 5 ຄໍາຖາມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກລະດັບສູງ, ແຈກຢາຍຢູ່ໃນ 5 ເນື້ອໃນ: pendulum ພາກຮຽນ spring, ການແຊກແຊງຄື້ນກົນ, ການແຊກແຊງຂອງຄື້ນແສງສະຫວ່າງ, ໄຟຟ້າສະຫຼັບແລະນິວເຄຼຍ. ຄາດຄະເນວ່າຄະແນນຟີຊິກຈະສຸມສ່ວນຫຼາຍຢູ່ໃນລະດັບ 7,5 ຫາ 9 ຄະແນນ.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/ky-thi-tot-nghiep-nam-2024-thi-sinh-ky-vong-dat-ket-qua-tot-post816647.html