ບົດລາຍງານກ່ຽວກັບການສອນເພີ່ມເຕີມ "ບູລະນະກຽດສັກສີຂອງຂະແໜງການສຶກສາ"

ທ່ານ ໂຮ່ເຕີນມິນ, ຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຢືນຢັນວ່າ: ຖະແຫຼງການ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບໍ່ໄດ້ຫ້າມສອນເພີ່ມ ແຕ່ພຽງແຕ່ຮັດແໜ້ນການຄຸ້ມຄອງ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 13/2, ຢູ່ທີ່ກອງປະຊຸມຂ່າວ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ທ່ານ ໂຮ່ຈີມິນ, ຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຖະແຫຼງການເລກທີ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດການສອນພິເສດ (ມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 14/2/2025) ຂະແໜງການສຶກສາ.

Ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM, nói về Thông tư 29 quy định về dạy thêm — ທ່ານ ໂຮ່ເຕີນມິນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມຂ່າວ.

ທ່ານ ມິນ ຊີ້ແຈງວ່າ: “ຖະແຫຼງການສະບັບນີ້ ແນໃສ່ຮັບປະກັນໃຫ້ການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດເປັນລະບົບ, ເຂັ້ມງວດກວ່າ, ແລະ ມີລະບຽບວິໄນກວ່າ, ບໍ່ຫ້າມການສອນເພີ່ມເຕີມ”.

ຕາມທ່ານ Minh ແລ້ວ, ຄວາມຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮ່ຳຮຽນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮູ້ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ. ເມື່ອໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກອົງການ UNESCO ເຂົ້າເປັນສະມາຊິກຂອງເຄືອຂ່າຍນະຄອນແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກໍ່ໄດ້ກຳນົດວ່າ ການຮຽນຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງແມ່ນຕະຫຼອດຊີວິດ.

ພິເສດ, ຫ້ອງຮຽນພິເສດມີບົດບາດສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນພັດທະນາຕົນເອງ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນປະເທດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງກໍານົດວ່າຫ້ອງຮຽນພິເສດຕ້ອງມີຄວາມສະຫມັກໃຈຢ່າງສົມບູນ.

ບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນເມື່ອປະຕິບັດ Circular 29 ກ່ຽວກັບການສອນແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

“ຖະແຫຼງການ 29 ໄດ້ກຳນົດພາລະບົດບາດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງແຕ່ລະອົງການ, ອົງການ, ສາຂາ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ອອກເອກະສານຊີ້ນຳບັນດາເມືອງ, ເມືອງ ແລະ ນະຄອນ Thu Duc ຜັນຂະຫຍາຍບົດແນະນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ. ຈະບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນຫຼືຄວາມຜ່ອນຄາຍສໍາລັບບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ.

ທ່ານມິນກ່າວວ່າ, ການສອນນອກໂຮງຮຽນຕ້ອງເຮັດຕາມລະບຽບການ. ຄູທີ່ຢາກສອນຕ້ອງເຮັດຢູ່ສະຖານທີ່ທີ່ຂຶ້ນທະບຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ, ເຖິງແມ່ນຈະສອນນັກຮຽນພຽງ 2-3 ຄົນຫຼືເປັນກຸ່ມນ້ອຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບຄູສອນພາກລັດ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນໄດ້ກໍານົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ດໍາເນີນກິດຈະກໍາການຮຽນ-ການສອນນອກໂຮງຮຽນ, ແລະ ຖະແຫຼງການ 29 ຍັງສືບຕໍ່ຢືນຢັນລະບຽບການນີ້ຄືນໃໝ່.

ອີກຈຸດໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງວົງການ 29, ຕາມທ່ານ ມິນ, ແມ່ນວ່າ ຄູບໍ່ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບຄ່າທຳນຽມເພີ່ມເຕີມສຳລັບນັກຮຽນປົກກະຕິໃນໂຮງຮຽນ.

ຄູຕ້ອງຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນເຕັມຫ້ອງ, ສະໜອງຄວາມຮູ້ທີ່ຈຳເປັນໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ແທນທີ່ຈະປະຖິ້ມ ຫຼື ຮັກສາເນື້ອໃນເພື່ອບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມຫຼັງເລີກຮຽນ. ນີ້ "ຊ່ວຍຮັກສາຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງ ການສຶກສາ , ຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການຂອງການສຶກສາພິເສດເພື່ອຮັບມືກັບການທົດສອບຫຼືການສອບເສັງ".

“ລະບຽບການກ່ອນນີ້ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີຄ່າສອນໃນໂຮງຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ສະພາບທີ່ຄູສອນບໍ່ໄດ້ສອນທຸກເນື້ອໃນໃນເວລາຮຽນປົກກະຕິ ເພື່ອປະຢັດມັດທະຍົມໃນການຮຽນເພີ່ມ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງພາບພົດຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ສະບັບເລກທີ 29 ຈິ່ງກຳນົດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນໂຮງຮຽນສາມາດຈັດໄດ້ບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນພຽງແຕ່ 3 ກຸ່ມຄື: ຜູ້ທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມາດຕະຖານຄວາມຮູ້, ຜູ້ທີ່ຕ້ອງພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍທີ່ຕ້ອງໄດ້ທົບທວນເພື່ອສອບເສັງ. ໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຈັດຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າທຳນຽມ,” ທ່ານ ມິນ ກ່າວ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຄຳສັ່ງຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ຊີ້ນຳການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນທີ່ເໝາະສົມໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາໃນການຈັດຕັ້ງກວດກາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍັງໄດ້ກ່າວຢ້ຳອີກວ່າ: ບໍ່ມີການຫ້າມບໍ່ໃຫ້ມີການສອນພິເສດຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ມີແຕ່ຄຸ້ມຄອງຢ່າງເຂັ້ມງວດ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາບັນລຸເປົ້າໝາຍ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-thong-tu-ve-day-them-tra-lai-su-ton-nghiem-cua-nganh-giao-duc-185250213163146236.htm