ການດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາພອນສະຫວັນດ້ານວິທະຍາສາດຂັ້ນພື້ນຖານ.

ສາດສະດາຈານ, ດຣ. ເລແທ່ງເຊີນ, ອະທິການບໍດີຄະນະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ).

ສາດສະດາຈານ, ດຣ. ເລແທ່ງເຊີນ, ອະທິການບໍດີຄະນະ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ).

ກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ສາດສະດາຈານ ດຣ. ເລແທ່ງເຊີນ, ອະທິການບໍດີຄະນະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ , ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ແບ່ງປັນວິທີແກ້ໄຂເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຮັກສານັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນທີ່ຮຽນສາຂາວິທະຍາສາດພື້ນຖານໃນສະພາບການໃໝ່.

ນັກຂ່າວ: ລັດຖະບານ ຫາກໍ່ອອກດຳລັດເລກທີ 179/2026/ND-CP ກຳນົດນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ຮຽນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ສາຂາວິສະວະກຳທີ່ສຳຄັນ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດ. ດຳລັດດັ່ງກ່າວມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 15 ກໍລະກົດ 2026, ແລະ ນຳໃຊ້ກັບນັກສຶກສາທີ່ຮັບເຂົ້າຮຽນຕັ້ງແຕ່ປີ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ; ໄລຍະເວລາການມອບທຶນການສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 1 ກັນຍາ 2026. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ, ນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສານີ້ມີຄວາມໝາຍແນວໃດສຳລັບການດຶງດູດ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດສຳລັບວິທະຍາສາດພື້ນຖານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດໃນຫວຽດນາມ?

ສາດສະດາຈານ, ດຣ. ເລແທ່ງເຊີນ: ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່ານີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ສຳຄັນ ແລະ ມີຍຸດທະສາດຫຼາຍສຳລັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຫວຽດນາມ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດທຶນການສຶກສາສຳລັບວິທະຍາສາດພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນ, ວິສະວະກຳ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການກຳນົດທິດທາງບຸລິມະສິດທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງລັດຕໍ່ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະ ນະວັດຕະກຳ.

ນະໂຍບາຍສະບັບນີ້ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການດຶງດູດນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນເຂົ້າສູ່ຂະແໜງວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ ແລະ ຄະນິດສາດ (STEM), ໂດຍສະເພາະແມ່ນຂົງເຂດພື້ນຖານເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ວິທະຍາສາດວັດສະດຸ, ປັນຍາປະດິດ, ເຄິ່ງຕົວນຳ, ຊີວະເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະ ຫຸ່ນຍົນ - ຂົງເຂດທີ່ຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຢ່າງຮີບດ່ວນສຳລັບການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ຄວາມຈິງທີ່ວ່າດຳລັດສະບັບນີ້ຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 15 ກໍລະກົດ 2026, ແລະ ທຶນການສຶກສາຈະເລີ່ມມອບໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຕັ້ງແຕ່ເດືອນກັນຍາ 2026, ຈະມີຜົນກະທົບໃນທາງບວກຕັ້ງແຕ່ລະດູການຮັບນັກສຶກສາ, ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມດຶງດູດໃຈຂອງສາຂາວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກຳສາດ ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວຈະມີໄລຍະເວລາການຝຶກອົບຮົມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຍາວນານ.

ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ນະໂຍບາຍນີ້ຈະນຳຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງມາໃຫ້, ລວມທັງ: ການເພີ່ມໂອກາດທາງການສຶກສາສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນຈາກພື້ນຖານທີ່ດ້ອຍໂອກາດ; ການສ້າງແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຮູ້, ການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະການແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການ; ການປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດສຳລັບເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດ; ແລະຢືນຢັນວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນສຳລັບການພັດທະນາຊາດໃນຍຸກໃໝ່.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອໃຫ້ນະໂຍບາຍມີປະສິດທິພາບ, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າຈຳນວນທຶນການສຶກສາມີຄວາມໜ້າສົນໃຈພຽງພໍ, ຂະບວນການມອບລາງວັນມີຄວາມໂປ່ງໃສ, ແລະ ມັນເຊື່ອມໂຍງກັບສະພາບແວດລ້ອມການຄົ້ນຄວ້າ, ທຸລະກິດ, ແລະ ໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.

ໂດຍລວມແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະ ຖ້າຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໄດ້ດີນັບແຕ່ເດືອນກັນຍາ 2026, ມັນຈະສ້າງການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກສຳລັບການຝຶກອົບຮົມວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໃນຫວຽດນາມໃນຊຸມປີຕໍ່ໜ້າ.

ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ດ້ວຍທຶນການສຶກສາໃນລະດັບລະດັບປະລິນຍາຕີ, ເງິນອຸດໜູນປະຈຳເດືອນປະມານ 3.7-5.5 ລ້ານດົ່ງສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງດ້ານການເງິນຂອງນັກສຶກສາໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ, ອຸປະກອນການຮຽນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນຫໍພັກ, ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດຂັ້ນຕ່ຳ. ສຳລັບນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ຜູ້ສະໝັກປະລິນຍາເອກ, ເງິນອຸດໜູນສູງສຸດປະມານ 8.4 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນແມ່ນມີຄວາມໝາຍຫຼາຍ, ເນື່ອງຈາກວ່ານັກສຶກສາຫຼາຍຄົນຕ້ອງໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມໃນກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນັກຂ່າວ: ຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າ, ເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຮັກສານັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນທີ່ຮຽນສາຂາວິທະຍາສາດຂັ້ນພື້ນຖານ, ນອກເໜືອໄປຈາກທຶນການສຶກສາແລ້ວ, ຍັງຕ້ອງມີນະໂຍບາຍທີ່ສົມບູນແບບກວ່ານີ້ ເຊັ່ນ: ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ດີ, ການສະໜັບສະໜູນການເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບທຸລະກິດຕ່າງໆ, ແລະ ໂອກາດການເຮັດວຽກທີ່ຂະຫຍາຍອອກໄປຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ທ່ານມີຄວາມຄິດເຫັນແນວໃດກ່ຽວກັບບັນຫານີ້?

ສາດສະດາຈານ, ດຣ. ເລ ແທ່ງ ເຊີນ : ຖືກຕ້ອງແລ້ວ, ເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຮັກສານັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນຢ່າງແທ້ຈິງ, ໂດຍສະເພາະໃນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ ຫຼື ສາຂາການຄົ້ນຄວ້າພິເສດ, ການສະໜັບສະໜູນທຶນການສຶກສາສຳລັບນັກສຶກສາ STEM ຄວນຖືກເບິ່ງວ່າເປັນພື້ນຖານເບື້ອງຕົ້ນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄ່າຄອງຊີບໃນຕົວເມືອງໃຫຍ່ກຳລັງເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ໃນຂະນະທີ່ນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທຍັງຕ້ອງການທຶນເພີ່ມເຕີມສຳລັບການຄົ້ນຄວ້າ, ສິ່ງພິມທາງວິທະຍາສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.

ທຶນການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຄວນກ່ຽວກັບມູນຄ່າທາງດ້ານການເງິນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຄວນກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງກັບລະບົບນິເວດການສະໜັບສະໜູນທີ່ສົມບູນແບບ, ລວມທັງ: ສະພາບແວດລ້ອມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ດີ, ໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າ, ການແລກປ່ຽນສາກົນ, ການສະໜັບສະໜູນສຳລັບສິ່ງພິມທາງວິທະຍາສາດ, ການເຊື່ອມຕໍ່ທາງທຸລະກິດ, ແລະ ໂອກາດໃນການເຮັດວຽກຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.

ເມື່ອປັດໄຈເຫຼົ່ານີ້ຖືກລວມເຂົ້າກັນ, ທຶນການສຶກສາຈະຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້, ດຶງດູດ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງພອນສະຫວັນຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນໄລຍະຍາວ. ຖ້ານະໂຍບາຍທຶນການສຶກສານີ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ໃນໄລຍະຍາວ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າມັນຈະມີຜົນກະທົບໃນທາງບວກຫຼາຍຕໍ່ທັງຄຸນນະພາບຂອງການຮັບນັກສຶກສາ ແລະ ການວາງແນວທາງອາຊີບຂອງນັກສຶກສາໃນສາຂາວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກຳພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອພັດທະນາກຳລັງແຮງງານໃນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດຢ່າງຍືນຍົງ, ນອກເໜືອໄປຈາກທຶນການສຶກສາສຳລັບນັກສຶກສາໃນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ ແລະ ສາຂາ STEM, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າລັດຖະບານ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຄວນເສີມສ້າງການສື່ສານກ່ຽວກັບບົດບາດ ແລະ ໂອກາດໃນການເຮັດວຽກຂອງວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ ແລະ ສະຫວັດດີການທີ່ດີ, ພ້ອມທັງຂະຫຍາຍໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳສຳລັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານວິທະຍາສາດພື້ນຖານ...

ເມື່ອສັງຄົມຮັບຮູ້ຄຸນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງຂອງສາຂາວິຊາພື້ນຖານ, ໂອກາດໃນການເຮັດວຽກສຳລັບຜູ້ທີ່ຮຽນວິທະຍາສາດພື້ນຖານຈະຂະຫຍາຍຕົວ, ສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ເຂັ້ມແຂງກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດຂອງປະເທດໃນການພັດທະນາກຳລັງແຮງງານດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

ນັກຂ່າວ: ຄະນະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສານີ້ສຳລັບນັກສຶກສາໃໝ່ແນວໃດ?

ສາດສະດາຈານ, ດຣ. ເລແທ່ງເຊີນ: ໃນຖານະທີ່ເປັນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາໃນດ້ານວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ມະຫາວິທະຍາໄລພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍນີ້ຢ່າງໂປ່ງໃສ ແລະ ມີປະສິດທິພາບສໍາລັບນັກສຶກສາໃໝ່ທີ່ເລີ່ມຕົ້ນໃນປີຮຽນນີ້. ແນ່ນອນວ່າການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນີ້ຍັງລໍຖ້າຄໍາແນະນໍາຢ່າງເປັນທາງການຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ໃນບັນດາ 15 ກຸ່ມວິຊາທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບນະໂຍບາຍການສະໜັບສະໜູນຈາກລັດຖະບານ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດມີສາຂາວິຊາຫຼັກ, ແບບດັ້ງເດີມ ແລະ ທັນສະໄໝສ່ວນໃຫຍ່ເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ສະຖິຕິ, ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຊີວະສາດ, ຊີວະວິທະຍາປະຍຸກ, ວິທະຍາສາດວັດສະດຸ (ລວມທັງຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ວິທະຍາສາດວັດສະດຸ), ວິທະຍາສາດໂລກ, ແລະອື່ນໆ. ນັກສຶກສາໃໝ່ໃນສາຂາວິຊາເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຈະໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາໂດຍກົງ ແລະ ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຕາມລະບຽບການ.

ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າທຶນການສຶກສາຈະໄປຮອດຜູ້ມີຄວາມສາມາດທີ່ສົມຄວນ, ໂຮງຮຽນມີແຜນທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂະບວນການຄັດເລືອກໂດຍອີງໃສ່ກຸ່ມຕ່າງໆທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນລັດຖະດຳລັດຂອງລັດຖະບານ:

ກຸ່ມທີ 1: ທຶນການສຶກສາຈະມອບໃຫ້ນັກສຶກສາໃໝ່ທີ່ໄດ້ຮັບຫຼຽນລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກສາກົນ, ການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ; ແລະ ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງ, ທີສອງ ຫຼື ທີສາມໃນການແຂ່ງຂັນນັກສຶກສາດີເດັ່ນລະດັບຊາດ.

ກຸ່ມທີ 2: ອີງຕາມຄະແນນການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນໂດຍໃຊ້ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຄະແນນລວມໃນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ສອງວິຊາຄື ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ຈາກການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕ້ອງຢູ່ໃນລະດັບ 22.50 ຫຼື ສູງກວ່າໃນລະດັບ 30 ຄະແນນ, ບໍ່ລວມຄະແນນບູລິມະສິດ ແລະ ຄະແນນໂບນັດ. ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງຢູ່ໃນ 30% ອັນດັບຕົ້ນໆຂອງຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງສຸດສຳລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມດຽວກັນທົ່ວປະເທດໃນຊ່ວງເວລາການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປຂອງປີ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ຜູ້ສະໝັກຮຽນປະລິນຍາເອກກໍ່ຖືກພິຈາລະນາຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງດຳລັດ 179.

ນອກເໜືອໄປຈາກຊຸດທຶນການສຶກສາ STEM, ນັກສຶກສາທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດຍັງມີໂອກາດໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ແລະ ຊຸດທຶນການສຶກສາຈາກບໍລິສັດ ແລະ ທຸລະກິດຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ສຳຄັນ. ໂດຍສະເພາະ, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບບູລິມະສິດໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມຊັ້ນສູງ: ການເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢູ່ຫ້ອງທົດລອງທີ່ສຳຄັນຕັ້ງແຕ່ປີທຳອິດຂອງພວກເຂົາ, ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງກັບອາຈານ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນຳເພື່ອຂໍຄຳແນະນຳ.

ໂຮງຮຽນມີຄວາມມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການຊັ້ນນຳ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໃໝ່ທີ່ມີຄວາມມັກໃນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ ແລະ ສາຂາ STEM ບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດຮຽນດ້ວຍຄວາມສະຫງົບສຸກທາງຈິດໃຈເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສາມາດເພີ່ມທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສູງສຸດ, ກາຍເປັນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຍຸດທະສາດເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາປະເທດ.

ນັກຂ່າວ: ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ອາຈານ, ທ່ານໝໍ ເລແທ່ງເຊີນ!

ຮ່າ ລິງ (ລວບລວມ)

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nhandan.vn/thu-hut-va-giu-chan-nguoi-gioi-cho-khoa-hoc-co-ban-post964736.html