ນັກວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ C ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ລົ້ມເຫລວ 3 ທາງເລືອກໃນການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ຂອງສາທາລະນະ

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ນັກສຶກສາ 5 ຄົນຂອງນະຄອນ ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມາຈາກໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນພາກລັດ. ສະເພາະ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນມີ 5 ທ່ານ ໃນກຸ່ມ A01, B, C ແລະ D.

ໃນກຸ່ມ C, Le Quoc Thinh, ນັກຮຽນຫ້ອງ 12A3-6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມນ້ຳຫວຽດ, ແມ່ນນັກສຶກສາອັນດັບ C ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 28,75; ໃນນັ້ນ, ວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ ໄດ້ 10 ຄະແນນ, ວັນນະຄະດີ 8,75 ຄະແນນ. ຕາມທ່ານ Quoc Thinh ແລ້ວ, ເມື່ອກວດສອບຄະແນນສອບເສັງຂອງຕົນ, ຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈ ແລະ ດີໃຈທີ່ສຸດເມື່ອໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນເຂດ C ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

Thủ khoa tốt nghiệp THPT khối C tại TP HCM từng trượt 3 nguyện vọng lớp 10 công lập- Ảnh 1. — ທ່ານ ເລກວກທິ້ງ, ນັກອະວຸໂສບໍລິສັດ Block C ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ເຖິງວ່າລາວເປັນນາຍຄູຂອງ Block C ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ແຕ່ທ່ານ Thinh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນໜ້ານີ້ລາວໄດ້ປະສົບກັບຄວາມປາຖະໜາຂອງໂຮງຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງລາວທັງໝົດ 3 ຂໍ້. ແທນທີ່ຈະໂສກເສົ້າເສຍໃຈ, ລາວເຊື່ອວ່າບໍ່ໄດ້ຮຽນຢູ່ໃສ, ຕາບໃດທີ່ຄູສອນຮັກລາວ ແລະພະຍາຍາມຈົນສຸດຄວາມສາມາດ, ລາວຈະສຳເລັດ. ສະນັ້ນ, ຕັ້ງແຕ່ຮຽນ ມ.10 ເປັນຕົ້ນມາ, ຈຶ່ງສ້າງເສັ້ນທາງການຮຽນໃຫ້ຊັດເຈນ, ສຸມໃສ່ການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ວິທີການຄົ້ນພົບຕົນເອງ. ຄຽງຂ້າງຄວາມຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານ Thinh ໄດ້ຮ່ຳຮຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າໂດຍຜ່ານຫລາຍຊ່ອງທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

Thủ khoa tốt nghiệp THPT khối C tại TP HCM từng trượt 3 nguyện vọng lớp 10 công lập- Ảnh 2. — ນັກສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງກຸ່ມ C ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ແຖວເທິງ, ຊ້າຍ) ລົ້ມເຫລວ 3 ຂໍ້ຕໍ່ການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນທີ 10 ສາທາລະນະ

“ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ເມື່ອອາຈານບັນຍາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງແລະປະຕິບັດທັນທີເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເສຍເວລາຫຼາຍໃນການທົບທວນຄືນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ບັນທຶກໃນຮູບແບບຂອງແຜນທີ່ຈິດໃຈແລະເຫດຜົນເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນຈື່ງ່າຍ, ພຽງແຕ່ບົດຮຽນທີ່ຍາກເກີນໄປຫຼືບໍ່ຊັດເຈນໃນຫ້ອງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງເບິ່ງມັນຢູ່ເຮືອນ. ຂ້ອຍບໍ່ໄປຫ້ອງຮຽນພິເສດແຕ່ຊື້ປື້ມຂັ້ນສູງເພື່ອອ່ານ.

ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຜົນ, ຍ້ອນຄຳແນະນຳຂອງອາຈານ, ທ່ານ Thinh ໄດ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນວິຊາຈິດວິທະຍາ ການສຶກສາ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. “ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເດີນຕາມບັນດາບາດກ້າວຂອງບັນດາຄູອາຈານບົນເສັ້ນທາງ “ຫວ່ານຄວາມຮູ້, ບຳລຸງສ້າງຜູ້ຄົນ”, ຂ້າພະເຈົ້າປາດຖະໜາຢາກໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາທີ່ມີບັນຫາຈິດໃຈ ຫລື ຄວາມກົດດັນດ້ານວິຊາການຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ກ້າວໄປໜ້າຢ່າງແຂງແຮງ”.

5 ນັກສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະ

ນອກຈາກ ເລກວກແທ່ງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍັງມີນັກສຶກສາ 4 ຄົນຢູ່ເຂດ A01, B, C, D, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມາຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບໍ່ແມ່ນພາກລັດ.

ສະເພາະ: ນັກຮຽນເກັ່ງກຸ່ມ D (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ) ລວມມີ: ເລຮ່ວາງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟູ໋ນວນ ແລະ ຫງວຽນຮວ່າງທ້ຽນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເລແທ່ງຕົງ. ນັກຮຽນທັງສອງໄດ້ຄະແນນທັງໝົດ 27.85 ສໍາລັບ 3 ວິຊາ. ໃນນັ້ນ, ວັນນະຄະດີ: 8,35 ຄະແນນ; ຄະນິດສາດ: 9,8 ຄະແນນ; ພາສາຕ່າງປະເທດ: 9.8 ຄະແນນ.

ນັກຮຽນເກັ່ງຂອງ Block A01 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ພາສາຕ່າງປະເທດ) ແມ່ນນັກຮຽນ ຫງວຽນຮວາທຽນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລແທ່ງຕົງ, ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 29,6 ໃນ 3 ວິຊາ. ໃນນັ້ນ, ຄະນິດສາດ: 9,8 ຄະແນນ; ຟີຊິກ: 10 ຄະແນນ; ພາສາຕ່າງປະເທດ: 9.8 ຄະແນນ. ວິຊາສະເພາະ ບ.B (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ) ແມ່ນ ເຈີ່ນຈີ້ດຶກ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລແທ່ງຕົງ ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 29,35 ໃນ 3 ວິຊາ; ໃນນັ້ນ, ຄະນິດສາດ: 9,6 ຄະແນນ; ເຄມີສາດ: 10 ຄະແນນ; ຊີວະວິທະຍາ: 9,75 ຄະແນນ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/thu-khoa-tot-nghiep-thpt-khoi-c-tai-tp-hcm-tung-truot-3-nguyen-vong-lop-10-cong-lap-196240718161454129.htm