ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ: ມະຕິເລກທີ 71 ແກ້ໄຂບັນຫາຂອດ ແລະ ຟື້ນຟູການສຶກສາ

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຕີລາຄາບັນດາ 7 ວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອປະກອບສ່ວນໃຫ້ບັນດາເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດ 100 ປີ 2 ປະການສຳເລັດຜົນ.

VietnamPlus•16/09/2025

ທີ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດໄດ້ເຜີຍແຜ່ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມະຕິຂອງ ກົມການເມືອງ , ຫົວຂໍ້ 1: “ເນື້ອໃນຫຼັກຂອງມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW, ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບວິວັດທະນາການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ແຜນການເຄື່ອນໄຫວຂອງລັດຖະບານຈີນໃນການປະຕິບັດມະຕິສະມາຊິກຂອງລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງການຕ່າງປະເທດ ສະມາຊິກລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງການຕ່າງປະເທດ ສະມາຊິກລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງການຕ່າງປະເທດສະຫະລັດ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ແລະ ບັນດາວິທີແກ້ໄຂໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດ 2 ເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດ 100 ປີໃຫ້ສຳເລັດຜົນ.

ສະຫາຍ ຟ້າມບິ່ງມິງ, ກຳມະການກົມການເມືອງ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ສະເໜີຫົວຂໍ້ “ຫຼັກ ແລະ ເນື້ອໃນຈິດໃຈຂອງມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW, ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍວິວັດການພັດທະນາ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ແຜນການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW”. (ພາບ: ຟອງຮ່ວາ/VNA)

ຕາມທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Pham Minh Chinh ແລ້ວ, ຂະບວນການກໍ່ສ້າງມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເດັດດ່ຽວ, ມີວິທີ ແລະ ຮອບດ້ານ. ວັນທີ 18 ເມສາ 2025, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຄະນະລັດຖະບານກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງມະຕິ, ວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025, ກົມການເມືອງໄດ້ອອກມະຕິ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບວິວັດການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມະຕິ 71).

ມະຕິຢືນຢັນທັດສະນະຂອງພັກ ແລະ ລັດທີ່ວ່າ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນບັນດານະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງທີ່ກຳນົດອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດໃນຍຸກທີ່ພະຍາຍາມພັດທະນາໃຫ້ເປັນປະເທດຮັ່ງມີ, ວັດທະນາຖາວອນ, ມີຄວາມຜາສຸກ, ເທົ່າກັບບັນດາປະເທດມະຫາອຳນາດ. ລັດຖະບານກໍ່ໄດ້ອອກມະຕິກ່ຽວກັບໂຄງການດຳເນີນງານຂອງລັດຖະບານເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71.

ກວດກາຄືນບັນດານະໂຍບາຍຂອງພັກ, ລັດກ່ຽວກັບວຽກງານສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຖືວ່າ: ພັກ, ລັດ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ, ຖືວ່າ ການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນນະໂຍບາຍສູງສຸດຂອງຊາດ, ເປັນມູນເຊື້ອຂອງພັກ, ລັດ ແລະປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນວັນນະ.

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງປະເທດເຮົາມີການພັດທະນາ, ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາສາມັນກໍໄດ້ຮັບການປັບປຸງດີຂຶ້ນ, ຢູ່ໃນອັນດັບທີ່ສູງໃນພາກພື້ນ ແລະ ກຸ່ມປະເທດທີ່ມີລາຍຮັບເທົ່າກັນ ໂດຍສະເພາະບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນ.

ຄຽງຄູ່ນັ້ນ, ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງໃນດ້ານຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ; ການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນການປັບປຸງສີມືແຮງງານ; ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທີ່ສໍາຄັນໄດ້ຮັບການຢືນຢັນດ້ວຍຜົນໄດ້ຮັບສູງຫຼາຍໃນການສອບເສັງສາກົນ.

ຫວຽດນາມ ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 21 ປະເທດທີ່ໄດ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງສະຫະປະຊາຊາດໂດຍໄວກ່ຽວກັບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ; ສະຕິປັນຍາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຊາວຫວຽດນາມ ຍາມໃດກໍ່ສ່ອງແສງ; ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມ, ຈາກປະຊາຊົນ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີ; ຈິດໃຈຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, "ຮຽນ, ຮຽນຫຼາຍ, ສຶກສາຕະຫຼອດໄປ" ແມ່ນຝັງເລິກຢູ່ໃນແນວຄິດຂອງທຸກໆຄົນ.

ໂດຍຊີ້ອອກບັນດາຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ບັນດາສາຍເຫດໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ສະພາບການສາກົນພວມມີການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃໝ່, ຮອບດ້ານ ແລະ ຮີບດ່ວນ.

ພິເສດ, ປະເທດພວກເຮົາພວມປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ, ປະຕິບັດ 2 ເປົ້າໝາຍ 100 ປີ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະຊາຊົນຫວຽດນາມລຸ້ນໃໝ່, ພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກມີຄວາມກ້າຫານ, ສະຕິປັນຍາ ແລະ ສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງເພື່ອສ້າງອະນາຄົດ.

ຈາກສະພາບການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ຊີ້ນຳສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງ ແລະ ປະກາດໃຊ້ມະຕິເລກທີ 71 ເຊິ່ງສະເໜີບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ການຕັດສິນໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າອີກເພື່ອແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາຂອດ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາ, ທັນສະໄໝ, ຟື້ນຟູການສຶກສາຂອງປະເທດ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການຜັນຂະຫຍາຍການປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍ, ນະໂຍບາຍໃໝ່, ເຕັກໂນໂລຊີສາກົນ, ວິທະຍາສາດດີຈີຕອນ. ພັດທະນາເສດຖະກິດແລະອື່ນໆ, ມຸ່ງໄປເຖິງການປະຕິບັດສອງຈຸດໝາຍຍຸດທະສາດ 100 ປີຢ່າງສຳເລັດຜົນ.

ສະເໜີເນື້ອໃນສຳຄັນຂອງມະຕິເລກທີ 71, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ຖືວ່າ, ມະຕິເລກທີ 71 ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍສູງສຸດແຫ່ງຊາດ, ການສຶກສາຮອບດ້ານ “ຄຸນງາມຄວາມດີ-ປັນຍາ-ກາຍ-ຄວາມງາມ”.

ນີ້ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ກຳນົດອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ, ແມ່ນສາຍເຫດຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ທົ່ວປວງຊົນ; ຍູ້ແຮງຮີດຄອງປະເພນີອັນສະຫງ່າລາສີ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮໍ່າຮຽນ, ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອແນໃສ່ພັດທະນາປະເທດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ, ເພື່ອອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ. ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເອົາຜູ້ຮຽນເປັນໃຈກາງ, ວິຊາ; ໂຮງຮຽນແມ່ນພື້ນຖານ, ຄູອາຈານແມ່ນກໍາລັງຂັບເຄື່ອນ.

ຫັນແນວຄິດຢ່າງແຂງແຮງຈາກການຝຶກອົບຮົມຄວາມຮູ້ໄປເປັນການຝຶກອົບຮົມຄວາມສາມາດແລະຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ຮຽນຢ່າງສົມບູນ; ຮັບປະກັນ “ການຮຽນຮູ້ໄປຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດ”, ການສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ ເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ການພັດທະນາຄວາມສາມາດ; ການສຶກສາວິຊາຊີບແມ່ນສໍາຄັນ; ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນຫຼັກໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ພອນສະຫວັນ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລະຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຢູ່ຈຸດຂົວໃຫຍ່ຂອງຫ້ອງປະຊຸມດ້ຽນຮົ່ງ, ຫໍສະພາແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ. (ພາບ: ທອງລຸນ/VNA)

ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປະດິດສ້າງທາງດ້ານແນວຄິດ, ຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ສະຖາບັນ. ການສຶກສາພາກລັດເປັນເສົາຄ້ຳ, ການສຶກສານອກໂຮງຮຽນແມ່ນເປັນອົງປະກອບທີ່ສຳຄັນຂອງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ເປີດ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນ, ຮັບປະກັນໂອກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ຍຸດຕິທຳ ແລະ ເທົ່າທຽມກັນໃນທຸກວິຊາ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ມະຕິເລກທີ 71 ໄດ້ວາງອອກບັນດາຈຸດໝາຍສະເພາະແມ່ນຈຸດໝາຍຮອດປີ 2030, ຮອດປີ 2035 ແລະ ຮອດປີ 2045; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຊີ້ອອກຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບວຽກງານ ແລະ ທິດທາງແກ້ໄຂໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ລວມມີ 8 ກຸ່ມໜ້າທີ່ ແລະ ແກ້ໄຂ, ມີ 5 ກຸ່ມທົ່ວໄປ ແລະ 3 ກຸ່ມວິຊາສະເພາະແຕ່ລະຂັ້ນ.

ພິເສດແມ່ນຕ້ອງຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້, ປະດິດສ້າງແນວຄິດ ແລະ ການກະທຳ, ກຳນົດທິດທາງດ້ານການເມືອງຢ່າງແຂງແຮງ ເພື່ອໃຫ້ມີບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ປະດິດສ້າງບັນດາສະຖາບັນຢ່າງແຂງແຮງ, ສ້າງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ເພີ່ມທະວີການສຶກສາຮອບດ້ານດ້ານຈັນຍາບັນ, ສະຕິປັນຍາ, ຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມງາມ, ສ້າງລະບົບຄຸນຄ່າໃຫ້ຊາວຫວຽດນາມ ໃນຍຸກໃໝ່; ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຢ່າງຮອບດ້ານ, ຄວາມນິຍົມ ແລະການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະປັນຍາປະດິດໃນການສຶກສາ ແລະການຝຶກອົບຮົມຢ່າງແຂງແຮງ.

ຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່ສ້າງທີມຄູ ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ; ເພີ່ມທະວີການຮຽນ-ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ່ສອງຢູ່ໂຮງຮຽນເທື່ອລະກ້າວ; ປະຕິຮູບ ແລະ ປັບປຸງອາຊີວະສຶກສາໃຫ້ທັນສະໄໝ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີທັກສະສູງ; ຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ເພື່ອນຳພາການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ນະວັດຕະກຳ; ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມື ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບບັນດາຈຸດໃໝ່ ແລະ ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນວຽກງານ, ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ຖືວ່າ ມະຕິໄດ້ກຳນົດບັນດາໜ້າທີ່ຄື: ບຸກທະລຸໃນສະຖາບັນ ແລະ ນະໂຍບາຍ; ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະບໍລິຫານ; ບຸກທະລຸດ້ານແຫຼ່ງເງິນລົງທຶນ, ໃນນັ້ນ ງົບປະມານແຫ່ງລັດ ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການສຶກສາໄດ້ມາດຕະຖານ, ສູ້ຊົນສ້າງໂຄງປະກອບລາຍຈ່າຍລົງທຶນໃຫ້ໄດ້ 5%; 3% ລາຍຈ່າຍສໍາລັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາທີມງານຂອງຄູອາຈານ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະພອນສະຫວັນ; ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນຜູ້ຮຽນ; ບຸກທະລຸໃນການປົກຄອງຕົນເອງ ແລະ ຊຸກຍູ້ຄວາມສາມາດສ້າງສັນຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ກ້າວເຂົ້າສູ່ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນການສຶກສາ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງກົມການເມືອງໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 71, ລັດຖະບານໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ອອກແຜນການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ລວມມີ 8 ກຸ່ມວຽກງານຕົ້ນຕໍ ແລະ ແກ້ໄຂ, ຮັບຮອງເອົາເປັນ 36 ເປົ້າໝາຍ ແລະ 151 ວຽກງານ.

ພິເສດແມ່ນໄດ້ມອບໝາຍໜ້າທີ່ໃຫ້ແຕ່ລະກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນ ດ້ວຍຈິດໃຈ “6 ແຈຄື: ຄົນຈະແຈ້ງ, ວຽກງານຈະແຈ້ງ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຊັດເຈນ, ມີອຳນາດຊັດເຈນ, ເວລາຈະແຈ້ງ, ໄດ້ໝາກຜົນຊັດເຈນ”, ຮັບປະກັນການເຂົ້າຮ່ວມຂອງທຸກຂັ້ນ, ສາຂາ, ທ້ອງຖິ່ນ, ຮາກຖານ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ຕັ້ງໜ້າປະຕິບັດມະຕິໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ.

ບົນພື້ນຖານມະຕິເລກທີ 71 ແລະ ແຜນການເຄື່ອນໄຫວຂອງລັດຖະບານເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ປີ 2025, ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນຈະສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ວຽກງານສະຖາບັນ, ນະໂຍບາຍໃຫ້ສົມບູນແບບ; ຮີບຮ້ອນກວດກາ ແລະ ປະເມີນການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ເພື່ອດັດແກ້ໃຫ້ເໝາະສົມ; ວາງແຜນກຳນົດທິດທາງ ແລະ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບລະບອບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ, ຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ພະນັກງານໃນຂະແໜງການສຶກສາ; ກວດກາ, ຈັດຕັ້ງ ແລະ ປັບປຸງໂຄງປະກອບການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ; ຮວມ ແລະ ຍຸບເລີກສະຖາບັນການຝຶກອົບ ຮົມ; ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມລະບຽບກົດໝາຍກ່ຽວກັບການປະຕິບັດນະໂຍບາຍບໍ່ຈັດຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນໃນສະຖານສຶກສາສາທາລະນະ.

ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ຮີບຮ້ອນຈັດສັນທຶນຮອນ, ປະຕິບັດຂັ້ນຕອນການລົງທຶນຂອງລັດ, ຄັດເລືອກຜູ້ຮັບເໝົາ, ສູ້ຊົນເລີ່ມກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 100 ແຫ່ງ ໃນເດືອນຕຸລາ 2025; ກວດກາຄືນບັນດາແຜນງານ ແລະ ແຜນການທີ່ພວມດຳເນີນຢູ່ ເພື່ອລວມເອົາເປົ້າໝາຍ ແລະ ວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍເຂົ້າໃນແຜນງານ ແລະ ວຽກງານປະຈຳປີ, ງວດ ແລະ ເດືອນ ຂອງອົງການ, ໜ່ວຍງານ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ; ເອົາໃຈໃສ່ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໃນ 248 ເມືອງຊາຍແດນ; ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໄດ້ທົດລອງການລົງທຶນເພື່ອໃຫ້ສຳເລັດການກໍ່ສ້າງຫຼືສ້ອມແປງໂຮງຮຽນ 100 ແຫ່ງໃນປີ 2025.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະພັກ-ຄະນະບັນຊາ, ອົງການຈັດຕັ້ງມະຫາຊົນຂັ້ນສູນກາງ ຊີ້ນຳ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາແຜນງານ, ແຜນການ, ຊີ້ນຳ, ຂົນຂວາຍປະຊາຊົນປະຕິບັດມະຕິ, ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຊີ້ນຳ, ຕຳໜິຕິຕຽນສັງຄົມ, ປະກອບສ່ວນສ້າງກົດໝາຍ, ນະໂຍບາຍ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລະ ບັນດາການນຳພັກ ແລະ ລັດ ເຂົ້າຮ່ວມງານວາງສະແດງ “ບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນໃນຂົງເຂດສາທາລະນະສຸກ ແລະ ການສຶກສາ”. (ພາບ: ທອງລຸນ/VNA)

ຄະນະພັກແຂວງ, ນະຄອນ ເປັນເຈົ້າການຊີ້ນຳ, ຊີ້ນຳ, ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ເຂັ້ມງວດໃນການປະຕິບັດມະຕິ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງເງິນລົງທຶນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງພຽງພໍ, ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການປະຕິບັດມະຕິຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.

ພິເສດແມ່ນບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງພັກ ແລະ ລະບົບການເມືອງຈາກຂັ້ນຮາກຖານຕ້ອງເປັນຫຼັກໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ເພາະວ່ານັກຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ບັນດາສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຮັບໃຊ້ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານ.

ຫວນຄືນຄຳສອນຂອງປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ວ່າ: “ພູເຂົາ ແລະ ແມ່ນ້ຳຂອງ ຫວຽດນາມ ຈະສວຍງາມຫຼືບໍ່, ຄົນຫວຽດນາມ ຈະກ້າວຂຶ້ນສູ່ລະດັບສະຫງ່າລາສີ ຢືນຄຽງບ່າຄຽງໄລ່ກັບບັນດາມະຫາອຳນາດຂອງ 5 ທະວີບ ຫຼື ບໍ່, ຂຶ້ນກັບການສຶກສາຂອງບັນດາທ່ານ” ແລະ ທັດສະນະຂອງພັກ ແລະ ລັດພວກເຮົາ “ປະຊາຊົນແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສຸດ, ຕັດສິນຄວາມສຳເລັດ ຫຼື ຄວາມຫຼົ້ມເຫຼວຂອງປະເທດຊາດ”. ມະຕິເລກທີ 71 ຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເດັດດ່ຽວ, ເປັນເອກະພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນເພື່ອນຳປະເທດຊາດພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ, ຍືນຍົງ, ຢືນຄຽງຄູ່ກັບບັນດາອິດທິກຳລັງໃຫຍ່ຂອງ 5 ທະວີບ ດັ່ງທີ່ປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ປາດຖະໜາສະເໝີ./.

ຕາມທ່ານ ຟ້າມທິບິ່ງ (ສຳນັກຂ່າວຫວຽດນາມ/Vietnam+)

ທີ່ມາ: https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-nghi-quyet-so-71-khai-thong-diem-nghen-chan-hung-giao-duc-post1062048.vnp