ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກວດກາຄືນສະພາບຂາດເຂີນຄູ ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນຮັບຕຳແໜ່ງ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທົບທວນຄືນສະພາບຄວາມເປັນຈິງວ່າ ເປັນຫຍັງທົ່ວປະເທດຂາດຄູສອນ ແຕ່ຍັງມີ 60.000 ຕຳແໜ່ງງານ ມອບໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ບັນຈຸ; ຮຽກຮ້ອງຢ່າງເດັດຂາດບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຂາດໂຮງຮຽນ, ຄູສອນ, ອາຫານ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ.

Báo Thanh niên•22/08/2025

ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຂາດໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູສອນຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ສິງຫາ, ຢູ່ສໍານັກງານລັດຖະບານ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະເປັນປະທານຮ່ວມກອງປະຊຸມກວດກາຄືນສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານ 2025-2026.

Thủ tướng yêu cầu xem lại tình trạng thiếu giáo viên nhưng biên chế chưa tuyển dụng - Ảnh 1. — ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ກ່ຽວກັບທິດທາງ ແລະ ໜ້າທີ່ສຳຄັນຂອງສົກຮຽນ 2025-2026, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງການຫັນປ່ຽນລັດ, ຈາກການພິຈາລະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເປັນເອກະຊົນຂອງຂະແໜງການ ເປັນວຽກງານລວມຂອງທົ່ວລະບົບ ການເມືອງ , ຂອງທົ່ວປວງຊົນ ແລະ ສັງຄົມ; ຫັນຈາກການປະກອບຄວາມຮູ້ໄປສູ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດຮອບດ້ານຂອງຜູ້ຮຽນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ທຸກແນວຄິດ, ວິທີການ, ວິທີການແກ້ໄຂຕ້ອງຫັນປ່ຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າກວ່າ, ການກະທຳຕ້ອງຮັດກຸມກວ່າ, ກໍ່ຄືປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນຄົນຕ້ອງເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງສະເໝີພາບ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ, ປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຊົນເຜົ່າ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ.

ກໍ່ສ້າງຫຼັກສູດ ແລະ ຫຼັກສູດທີ່ກ້າວໜ້າ, ທັນສະໃໝ, ທັນສະໄໝ, ປະສົມປະສານການຮຽນກັບພາກປະຕິບັດ, ຮຽນຈິງ, ສອບເສັງໄດ້ຜົນຈິງ, ຄູສ້າງແຮງຈູງໃຈ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຄອບຄົວ, ສັງຄົມ, ໂຮງຮຽນເປັນພື້ນຖານ, ສະໜັບສະໜູນ, ຊ່ວຍເຫຼືອຄູ ແລະ ນັກຮຽນຢ່າງໜັກແໜ້ນ.

ໂດຍອ້າງຕາມບົດລາຍງານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະຈຸບັນທົ່ວປະເທດຍັງຂາດຄູສອນທັງໝົດປະມານ 102,097 ຄົນ ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາສາມັນ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງເຫຼືອປະມານ 60,000 ຕຳແໜ່ງທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບສະໝັກ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທົບທວນຄືນວ່າ ເປັນຫຍັງສະພາບການດັ່ງກ່າວຈຶ່ງມີຢູ່.

"ພວກເຮົາຕ້ອງບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຂາດໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ຄູສອນ, ອາຫານ, ຫຼືເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ," ນາຍົກລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງພາຍໃນ ສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ເລັ່ງກວດກາສະພາບການຮັບຄູສອນເພີ່ມໃຫ້ແກ່ທ້ອງຖິ່ນ ໃນໄລຍະ 2022-2026; ທົບທວນ ແລະ ສະເໜີຄູເພີ່ມ ໃນໄລຍະ 2026-2030 ເພື່ອແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູ.

ຈະມີມະຕິຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ກ່າວເຖິງຫຼາຍນະໂຍບາຍສ້າງບາດກ້າວພັດທະນາ, ປະຕິບັດວິວັດການຈັດຕັ້ງປະເທດ, “ຈັດຕັ້ງປະເທດຄືນໃໝ່”, ຜັນຂະຫຍາຍ “4 ເສົາຄ້ຳ” ໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ, ຫັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ; ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ; ການກໍ່ສ້າງ ແລະ ການບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍ; ແລະການພັດທະນາເສດຖະກິດເອກະຊົນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົມການເມືອງຈະອອກມະຕິເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງສຸຂະພາບປະຊາຊົນ, ພັດທະນາວັດທະນະທຳ ແລະ ພັດທະນາເສດຖະກິດແຫ່ງລັດ.

“ບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ການຕັດສິນໃຈດັ່ງກ່າວ ແມ່ນຕິດພັນກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ສະນັ້ນ, ກ່ວາອີກ, ພວກເຮົາຕ້ອງສຸມໃສ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສ້າງບັນດາກົນໄກ, ນະໂຍບາຍຢ່າງແທດຈິງ ແລະ ແທດຈິງ, ມີພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ບຸກຄະລາກອນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງທີ່ສະຫຼາດ”.

ໃນຊຸມປີທີ່ຈະມາເຖິງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະຕິບັດນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍອາຫານທ່ຽງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ໃນບັນດາແຂວງເຂດຊາຍແດນ ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026; ຍົກເວັ້ນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນສຳລັບເດັກອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນປະຖົມ.

Thủ tướng yêu cầu xem lại tình trạng thiếu giáo viên nhưng biên chế chưa tuyển dụng - Ảnh 2. — ພາບບັນຍາກາດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024 - 2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານ 2025 - 2026

ກ່ຽວກັບວຽກງານວິຊາສະເພາະຂອງກະຊວງ, ອົງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຈຳນວນໜຶ່ງ, ບົນຈິດໃຈມອບໝາຍ “6 ໜ້າທີ່” ຊັດເຈນ-ບຸກຄະລາກອນ, ວຽກງານຈະແຈ້ງ, ກຳນົດເວລາ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຈະແຈ້ງ, ຜະລິດຕະພັນຈະແຈ້ງ, ອຳນາດການປົກຄອງຢ່າງຈະແຈ້ງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ມະຕິ 91 ຂອງກົມການເມືອງ; ພິເສດແມ່ນສຸມໃສ່ສ້າງຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບກົນໄກ, ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ແຜນການເຄື່ອນໄຫວຂອງລັດຖະບານ ເພື່ອປະຕິບັດມະຕິຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ໃນນັ້ນ, ກະຊວງການເງິນ ໄດ້ສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອບູລິມະສິດດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານສູນກາງໃຫ້ແກ່ລາຍຈ່າຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຂອງລັດເພື່ອນຳພາ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວຊັບພະຍາກອນສັງຄົມ.

ກະຊວງກໍ່ສ້າງສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ກວດກາການວາງແຜນກໍ່ສ້າງ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນເພື່ອກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ຮີບດ່ວນສ້າງ ແລະ ໃຫ້ສຳເລັດຮູບແບບລວມ ແລະ ແບບຢ່າງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຂັ້ນຕ່າງໆຢູ່ຕາແສງຊາຍແດນ ໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດ, ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂຂອງແຕ່ລະພາກພື້ນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.

ຂະແຫນງການສຶກສາຕ້ອງໄດ້ຮັບການ imbued ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບອັນຮຸ່ງໂລດ.

ຫວນຄືນບັນດາຈົດໝາຍຂອງທ່ານປະທານໂຮ່ຈີມິນ ເຖິງບັນດານັກສຶກສາຄື: “ພູເຂົາ, ແມ່ນ້ຳຂອງ ຫວຽດນາມ ຈະສວຍງາມຫຼືບໍ່, ຊາວຫວຽດນາມ ຈະກ້າວຂຶ້ນສູ່ເວທີແຫ່ງສະຫງ່າລາສີເພື່ອຢືນຄຽງບ່າຄຽງໄຫຼ່ກັບບັນດາມະຫາອຳນາດຂອງໂລກ, ແມ່ນຂຶ້ນກັບການສຶກສາຂອງທ່ານເປັນສ່ວນໃຫຍ່”, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງຝັງເລິກບັນດາຄຳສອນຂອງລຸງໂຮ່ ໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ອັນສະຫງ່າລາສີຂອງລຸ້ນໜຸ່ມ, ເຜີຍແຜ່, ສິດສອນ ແລະ ອະນາຄົດຂອງຊາວໜຸ່ມ. ເຈົ້າຂອງປະເທດ.

“ພັກ, ລັດ, ລັດຖະບານ ແລະ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຍາມໃດກໍ່ເຂົ້າໃຈ, ແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ລຳບາກຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄູສອນກວ່າ 1 ລ້ານຄົນ ມີຄວາມມານະພະຍາຍາມບໍ່ອິດເມື່ອຍ, ເຮັດວຽກຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍ, ທັງກາງເວັນ ແລະ ກາງຄືນ ອຸທິດຕົນເພື່ອ “ປູກຝັງ” ດັ່ງທີ່ລຸງໂຮ່ເຄີຍແນະນຳວ່າ: “ເພື່ອຜົນປະໂຫຍດສິບປີ, ຕ້ອງປູກຕົ້ນໄມ້, ເພື່ອປະຊາຊົນ, ຂະແໜງການສຶກສາກ່ອນຮ້ອຍປີ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີຮຽນໃຫມ່.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/thu-tuong-yeu-cau-xem-lai-tinh-trang-thieu-giao-vien-nhung-con-bien-che-chua-tuyen-dung-185250822195656634.htm