ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຫຼາຍປີ, ສູງສຸດແມ່ນ 99,40%

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແຈ້ງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2020-2024 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ອັດຕາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຫຼາຍປີຜ່ານມາ ດ້ວຍຕົວເລກເກືອບທັງໝົດ.

Tỉ lệ tốt nghiệp THPT liên tục tăng trong nhiều năm, cao nhất 99,40% - Ảnh 1. — ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍສົກປີ 2020-2024 ແລະການກະກຽມການສອບເສັງປີ 2025 ໄດ້ດຳເນີນໄປໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 18/02 ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ - ພາບ: ເຈີ່ນ HUYNH

ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 31 ຕຸລານີ້, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມກວດກາຄືນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2020-2024 ແລະ ການກະກຽມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ2 ສົກປີ 2025.

ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ສູງທີ່ສຸດ 99,40%

ຕາມທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ແລ້ວ, ແຕ່ປີ 2020, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີໃຫ້ນັບມື້ນັບດີຂຶ້ນ ເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບຂອງຄໍາຖາມສອບເສັງລະຫວ່າງປີແລະລະຫວ່າງວິຊາ (ວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແລະວິທະຍາສາດສັງຄົມ) ໄດ້ເຮັດໃຫ້ອັດຕາເງິນເຟີ້ສູງ.

ຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ວິທີການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວອັນຄວນໄດ້ຮັດແຄບໂຄຕ້າການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ມີຄະແນນສອບເສັງສູງຍັງບໍ່ຜ່ານການສອບເສັງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ, ສ້າງຈິດຕະວິທະຍາທາງລົບຕໍ່ຜູ້ສະໝັກ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍພັນຄົນ.

ໃນລະຫວ່າງການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ, ມີບາງຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງທ້ອງຖິ່ນໃນການພິມແລະສໍາເນົາເອກະສານການສອບເສັງແລະ invigiration, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກປະຕິບັດທັນທີເພື່ອຮັບປະກັນສິດທິຂອງຜູ້ສະຫມັກ.

ຕາມທ່ານ ຈ່າງຊວນແລ້ວ, ການສອບເສັງບັນລຸໄດ້ທັງ 3 ເປົ້າໝາຍຄື: ຜົນການສອບເສັງຖືກຕ້ອງ ແລະ ແທດຈິງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ; ວິເຄາະ ແລະ ປຽບທຽບຂໍ້ມູນຜົນການສອບເສັງໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ແລະ ໃນແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ ໃຫ້ມີວິທີແກ້ໄຂ ດັດປັບການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ.

“ຜົນການສອບເສັງແມ່ນມີຄວາມໜ້າເຊື່ອຖື ແລະ ຖືກນຳໃຊ້ໂດຍໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ (ລວມທັງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມດຶງດູດ ແລະ ມີການແຂ່ງຂັນສູງ) ເປັນພື້ນຖານໃນການເຂົ້າຮຽນຕາມຈິດໃຈເອກະລາດທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາພ້ອມກັບວິທີການເຂົ້າຮຽນອື່ນໆຈຳນວນໜຶ່ງ”.

ອີງຕາມຜົນຂອງການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກປີ 2020-2024, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ: ອັດຕາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຫຼາຍປີຜ່ານມາ ດ້ວຍຕົວເລກເກືອບທັງໝົດ.

Tỉ lệ tốt nghiệp THPT liên tục tăng trong nhiều năm, cao nhất 99,40% - Ảnh 2.

ຂໍ້ມູນທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2020-2024 ທີ່ຜ່ານມາ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມີການປະກາດໃຫ້ອັດຕາການຮຽນຈົບເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

Tỉ lệ tốt nghiệp THPT liên tục tăng trong nhiều năm, cao nhất 99,40% - Ảnh 3. — ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບອັດຕາການລົງທະບຽນສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຕາມກຸ່ມ

Tỉ lệ tốt nghiệp THPT liên tục tăng trong nhiều năm, cao nhất 99,40% - Ảnh 4. — ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນຮອບປີ

ໂຄງສ້າງການສອບເສັງຮູບແບບໃໝ່

ກ່ຽວກັບການກຳນົດທິດການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ແລະ ຮັບຮູ້ການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ຜູ້ອຳນວຍການຮ່ວາງວັນຈຸງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈຸດປະສົງຂອງການຈັດຕັ້ງ, ວິຊາສອບ, ຮູບແບບການສອບເສັງ, ເວລາສອບເສັງ ແລະ ການແບ່ງຂັ້ນຂັ້ນພື້ນຖານແມ່ນຄ້າຍຄືກັບໄລຍະ 2020-2024.

ແຜນທີ່ການປະຕິບັດໄລຍະ 2025-2030 ຈະຮັກສາວິທີການສອບເສັງເອກະສານ. ຂັ້ນຕອນທີ, ການທົດລອງແລະການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງໃນຄອມພິວເຕີ. ກະຊວງດັ່ງກ່າວຈະສ້າງແຜນການ ແລະ ເງື່ອນໄຂໃນການທົດລອງການສອບເສັງຄອມພິວເຕີແຕ່ປີ 2027 ໂດຍໄວ.

ມັນຄາດວ່າຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດສາມາດລົງທະບຽນອອນໄລນ໌, ລວມທັງຜູ້ສະຫມັກເອກະລາດ. ນອກຈາກ 2 ວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີແລ້ວ, ຜູ້ສະໝັກສາມາດລົງທະບຽນໄດ້ອີກ 2 ວິຊາ ຈາກວິຊາທີ່ຕົນຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ12.

ໂດຍສະເພາະ, ກ່ຽວກັບການຈັດຫ້ອງສອບເສັງ, ຜູ້ສະຫມັກຖືກຈັດຢູ່ໃນຫ້ອງສອບເສັງພຽງແຕ່ຫ້ອງດຽວໃນລະຫວ່າງເວລາສອບເສັງທັງຫມົດ.

ຕາມແຜນການສອບເສັງໃໝ່, ຄາດວ່າເນື້ອໃນການສອບເສັງຈະຕິດຕາມໂຄງການສຶກສາສາມັນປີ 2018 ຢ່າງໃກ້ຊິດ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຊັ້ນ 12.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງຮູບແບບໃຫມ່, ເພີ່ມທະວີການແຕກຕ່າງກັນເພື່ອສະດວກສະບາຍການເຂົ້າຮຽນ.

“ການສ້າງທະນາຄານຄຳຖາມເປີດ; ການທົດສອບທະນາຄານຄຳຖາມໃນຄອມພີວເຕີ ນອກຈາກການວິເຄາະ ແລະ ປະເມີນຄຳຖາມສອບເສັງແລ້ວ, ຍັງເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນເພື່ອເຮັດສຳເລັດຂະບວນການ ແລະ ກະກຽມເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີ”.

ແຕ່ລະວິຊາສອບເສັງເອົາ 4 ວິຊາ, ລວມມີ 2 ວິຊາບັງຄັບຄື: ວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ, ແລະ 2 ວິຊາທີ່ຜູ້ສະໝັກເລືອກຈາກວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ.12 (ລວມ 36 ວິຊາ).

ການຮັບຮູ້ການຮຽນຈົບ: ການນໍາໃຊ້ຄະແນນການສອບເສັງແລະຜົນການປະເມີນຜົນ 3 ປີໃນອັດຕາສ່ວນ 50-50; ວິທີການຮັບຮູ້ການຮຽນຈົບ: ລວມຜົນການສອບເສັງແລະຜົນການປະເມີນຜົນ.

Tỉ lệ tốt nghiệp THPT liên tục tăng trong nhiều năm, cao nhất 99,40% - Ảnh 6. — ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໄດ້ປະກາດຜົນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄລຍະ 2020-2024.

ຍົກເວັ້ນການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດແຕ່ບໍ່ໄດ້ປ່ຽນເປັນ 10 ຄະແນນ

ກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດ, ຄາດວ່າຜູ້ສະໝັກຈະຍັງສາມາດນໍາໃຊ້ໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຕ່າງປະເທດເພື່ອຍົກເວັ້ນການສອບເສັງໄດ້, ແຕ່ຈະບໍ່ຖືກປ່ຽນເປັນ 10 ຄະແນນໃນການພິຈາລະນາການຮັບຮູ້ຂອງນັກສຶກສາ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງໄດ້ຍົກອອກບັນດາບັນຫາຊຸກຍູ້ການປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ລະດັບວິຊາຊີບຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການເພີ່ມຕື່ມ ເພາະໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຊຸດໃໝ່ບໍ່ໄດ້ກຳນົດການເຄື່ອນໄຫວຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຄືໂຄງການເກົ່າ.

ຈະບໍ່ມີການເພີ່ມຄະແນນສໍາລັບໃບຢັ້ງຢືນ IT, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະລະດັບປານກາງສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກໃນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງເນື່ອງຈາກວ່າໂຄງການການສຶກສາຕໍ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃຫມ່ແມ່ນທຽບເທົ່າກັບໂຄງການການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງໂຮງຮຽນທົ່ວໄປໃນປະຈຸບັນ.

ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຕໍ່ພາຍຫຼັງສຳເລັດໂຄງການນີ້ ຈະໄດ້ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຄືກັນກັບນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ມີມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/ti-le-tot-nghiep-thpt-lien-tuc-tang-trong-nhieu-nam-cao-nhat-9940-20241031104023902.htm