ເມື່ອເຫັນຄູອອກໄປ, ນັກຮຽນຮ້ອງໄຫ້ຄືກັບຝົນຕົກແລະສິ່ງທີ່ສວຍງາມທີ່ເຊື່ອງໄວ້ໃນຄໍາວ່າ "ອາຈານ"

Tiễn thầy về xuôi, trò khóc như mưa và những điều đẹp đẽ ẩn chứa trong chữ 'thầy' - Ảnh 1. — ຄູຢຸຍຖືກໃຈເມື່ອລູກສິດຂອງລາວຮ້ອງໄຫ້ແລະບໍ່ຢາກໃຫ້ລາວອອກຈາກໂຮງຮຽນ - ຮູບພາບຕັດຈາກ ວິດີໂອ

ຕາມການລາຍງານຂອງ Tuoi Tre Online ແລ້ວ, ເລື່ອງຂອງຄູ ຫງວຽນງອກຢຸຍ, ພາຍຫຼັງ 13 ປີສອນຢູ່ເຂດພູດອຍ, ໄດ້ກັບຄືນໄປສອນຢູ່ນະຄອນ ກວາງຫງາຍ, ເຮັດໃຫ້ອະດີດນັກຮຽນຂອງຕົນຮ້ອງໄຫ້ຄືຝົນຕົກ, ບໍ່ຢາກບອກລາ, ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນພາບພົດທີ່ສວຍງາມແຫ່ງສາຍພົວພັນຄູ - ນັກຮຽນ.

ເວົ້າເຖິງເລື່ອງນີ້, ຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນຄິດວ່າພຽງແຕ່ມາຈາກຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍລິສຸດຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຕໍ່ຄູອາຈານຂອງພວກເຂົາແລະໃນທາງກັບກັນ, ອາຈານຕ້ອງເປັນຄົນປະເພດໃດແດ່ທີ່ຈະສ້າງຮູບເງົາທີ່ມີຄ່າດັ່ງກ່າວ.

ຕື່ມອີກທັດສະນະໜຶ່ງ, ທ່ານຜູ້ອ່ານ Dinh Khoa ແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ສວຍງາມທີ່ເຊື່ອງໄວ້ໃນຄຳວ່າ “ຄູ”.

ມະຫັດສະຈັນຈາກຄວາມຮັກ

ອາຈານ ຫງວຽນງອກຢຸຍ ເປັນແນວໃດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ເຄີຍພົບເພິ່ນຕອນ ຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ1 ຍັງຈື່ເພິ່ນຈົນເຖິງຊັ້ນ ມ9, ເມື່ອໄດ້ຍິນວ່າເພິ່ນຖືກຍົກຍ້າຍ, ນ້ຳຕາໄຫຼອອກມາ?

ຄໍາຕອບສາມາດພຽງແຕ່ວ່າຄວາມຮັກໄດ້ສ້າງ "ມະຫັດສະຈັນ" ໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານທີ່ຈະຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເປີດໃຈ, ແລະມີຄວາມອົດທົນຕໍ່ນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ສອນນັກຮຽນກ່ຽວກັບຕົວອັກສອນ, ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດເທົ່ານັ້ນ, ຄູສອນຍັງເປັນພໍ່-ແມ່ຜູ້ທີສອງໃນຄອບຄົວໃຫຍ່; ຮ່ວມກັນເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະການຂາດເຂີນດ້ວຍຈິດໃຈໃນແງ່ດີ, ແລ່ນທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍເພື່ອ "ແລ່ນ" ຈົດໝາຍ, ຫວັງວ່າຈະປ່ຽນຊີວິດຢູ່ສະເໝີ.

ເລື່ອງເລົ່າກ່ຽວກັບເມັດແຫ່ງຄວາມຮັກທີ່ຄູສອນຢຸຍໄດ້ຫວ່ານຢູ່ເຂດເນີນສູງເຊີນລຽນ (ຕາແສງຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ສຸດຂອງແຂວງກວາງນາມ) ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຄິດເຖິງບັນດາຄູອາຈານຢູ່ຕາແສງ ນາມຈ່າ (ເມືອງນາມຮຸນ, ແຂວງ ລາຍເຈົາ ).

ພວກເຂົາທັງຫມົດແມ່ນຜູ້ທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ແຕ່ຍັງ, ໂດຍຜ່ານຄວາມຮັກຂອງພວກເຂົາ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງພວກເຂົາ.

ເຂົາເຈົ້າແມ່ນຄູສອນໜຸ່ມ ເລທິຕິງ, ໄດ້ຈາກ ນາມດິ້ງ ໄປເຂດຊົນເຜົ່າໄທເມື່ອປີ 1989, ແລະ ຄູສອນ ເລດິງຈຸ່ນ (ຈາກ ແທງອ໋າ, ຮ່າໂນ້ຍ) ຖືກຍົກຍ້າຍມາຮຽນໃນປີ 2009 ແລະ ປະຈຸບັນເປັນຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມນ້ຳຈ່າ.

ຄືກັບທ່ານ ຫງວຽນງອກຢຸຍ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ລຳບາກ. ແລະດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈແລະຄວາມຮັກ, ຄູອາຈານເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ເອົາຊະນະທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເພື່ອຍຶດຕິດກັບອາຊີບຂອງພວກເຂົາແລະໄດ້ຮັບຄວາມຮັກຈາກນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ.

ບຳລຸງສ້າງອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍ

Tiễn thầy về xuôi, trò khóc như mưa và những điều đẹp đẽ ẩn chứa trong chữ 'thầy' - Ảnh 3. — ຄູສອນ ເລດິງຈຸ່ນ (ປົກຂວາ) ແລະ ຄູສອນ ເລທິຕິງ (ເສື້ອແດງ) ຢູ່ໂຮງຮຽນນ້ຳແຈ - ພາບ: DINH KHOA

ນັ້ນແມ່ນຄຳເວົ້າອັນຈິງໃຈຂອງທ່ານ ເລດິງຈຸ່ນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມນ້ຳຈ່າ. ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ເວົ້າເທົ່ານັ້ນ, ທ່ານຈູ່ເຍີນໄດ້ພິສູດໃຫ້ເຫັນມັນຜ່ານວຽກງານປະຈຳວັນ.

ເດືອນກຸມພາ 2009, ທ່ານ ເລດິງຈ້ຽນເຍີນ (ຈາກເມືອງ ແທງອ໋າ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ມາເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ນ້ຳຈ່າ ເພື່ອຊົນເຜົ່າ. ແຕ່ລະປີ, ທ່ານຈູ່ເຍີນໄປຢາມບ້ານສອງເທື່ອໃນໄລຍະພັກຮ້ອນແລະບຸນກຸດຈີນ.

ຄວາມຊົງຈຳທີ່ຄູສອນແບ່ງປັນກັນນັ້ນແມ່ນໃນຄາວນັ້ນ, ສະພາບການສື່ສານແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ບໍ່ມີສັນຍານໂທລະສັບ, ສະນັ້ນ ທຸກຄັ້ງທີ່ຢາກໂທຫາຄອບຄົວ, ລາວຕ້ອງຍ່າງໄປມາເກືອບໝົດມື້.

“ປີ 2012 ນ້ຳແຈມີເສັ້ນທາງລົດຈັກເທົ່ານັ້ນ, ປີ 2014 ມີສັນຍານໂທລະສັບ ແລະ ປີ 2016 ມີໄຟຟ້າ. ໂຮງໝໍມະໂຫສົດ, ໄກຈາກໂຮງຮຽນກາງເກືອບ 100 ກິໂລແມັດ, ໃຊ້ເວລາຍ່າງປະມານ 6 – 7 ຊົ່ວໂມງ ຈຶ່ງໄປຮອດເສັ້ນທາງໃຫຍ່ເພື່ອຈັບລົດເມ,” ທ່ານ ຊຸຍເຍີນ ກ່າວ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຕໍ່ໄປແມ່ນນັກສຶກສາຢູ່ທີ່ນີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຊາວເຜົ່າກຶມດ່າ, ແລະເຜົ່າມົ້ງ. ແມ່ຍິງສ່ວນຫຼາຍຢູ່ທີ່ນີ້ບໍ່ເວົ້າພາສາທຳມະດາ, ສະນັ້ນ ມັນບໍ່ງ່າຍທີ່ຄູສອນທີ່ຈະຊັກຊວນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນ.

ແລະ ເພື່ອສອນລູກຫຼານ, ຄູອາຈານຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງສອນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຕ້ອງຮຽນພາສາຂອງເດັກນ້ອຍຄື: ມົງ ແລະ ດ່າວ - ກ່ອນຈຶ່ງສາມາດສອນພາສາກິງ. ບໍ່ແມ່ນວ່າ, ໃນເວລາທີ່ດິນຟ້າອາກາດປ່ຽນແປງ, ຄູອາຈານແມ່ນທ່ານຫມໍແລະພະຍາບານຂອງເດັກນ້ອຍ ...

ປີ 2013, ລາວໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ຍົກຍ້າຍໄປດຳລົງຕຳແໜ່ງທີ່ສູງຂຶ້ນໂດຍມີໂອກາດການເລື່ອນຊັ້ນຫຼາຍກວ່າ, ແຕ່ທ່ານຈູ່ເຍີນປະຕິເສດດ້ວຍເຫດຜົນງ່າຍໆວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປະຕິຍານວ່າຈະຍຶດໝັ້ນໃນອາຊີບການສຶກສາ”.

ຕາມທ່ານ Chuyen ແລ້ວ, “ພຽງແຕ່ການສຶກສາສາມາດປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍ, ພິເສດແມ່ນຢູ່ບ່ອນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງຄືແນວນີ້”. ຄຳເວົ້າທີ່ແບ່ງແຍກກັນແລະຮອຍຍິ້ມທີ່ອ່ອນໂຍນຂອງລາວໄດ້ກາຍເປັນພາບທີ່ບໍ່ສາມາດລືມໄດ້.

ຄົນດີແລະທຳດີບໍ່ໄດ້ຍິນ! ເມື່ອໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ, ໄດ້ເຫັນດ້ວຍຕາຕົນເອງບັນດານິທານເລົ່າຂອງຄູອາຈານຄື: ທ່ານຢຸຍ, ນາງຕິ້ງ, ທ່ານຈູ່ເຍີນ, ຜູ້ໜຶ່ງສາມາດຮູ້ສຶກໄດ້ເຖິງຄວາມໝາຍອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງສອງຄຳ “ຄູ”.

ການຂຽນດ້ວຍມືຂອງຄູແມ່ນງາມແລະທົນທານ.

ຄໍາວ່າ "ຄູ" ມີນ້ໍາຫນັກທີ່ບໍ່ເຄີຍປ່ຽນແປງ. ນ້ຳໜັກນັ້ນແມ່ນການຍຶດໝັ້ນ ແລະ ແກ້ໄຂສິ່ງທີ່ດີ ແລະ ມະນຸດສະທຳໃນຊີວິດເພື່ອຈິດວິນຍານ - ເມື່ອຊີວິດຂອງແຕ່ລະຄົນຄືກັບເຮືອທີ່ລອຍຢູ່ທ່າມກາງຊີວິດທີ່ວຸ້ນວາຍ, ສະເໝີກັບກະແສນ້ຳ ແລະ ການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ.

ຄູອາຈານເປັນຄືກັບໄຟຟ້າ - ສະເຫມີໄປສ່ອງແສງແລະຊີ້ນໍານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃນແຕ່ລະປັດຈຸບັນແລະແຕ່ລະຂັ້ນຕອນໃນຊີວິດ.

ແສງສະຫວ່າງຂອງຄວາມໄວ້ວາງໃຈໄດ້ຖືກມອບໃຫ້, ແລະສາຍຕາຂອງນັກຮຽນສະເຫມີປະຕິບັດຕາມດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບທັງຫມົດ.

ມັນບໍ່ແມ່ນໂດຍບັງເອີນທີ່ຜູ້ຄົນປຽບທຽບຄູສອນກັບຄົນຂັບເຮືອຂ້າມຟາກຢູ່ແມ່ນ້ຳ. ເຖິງວ່າຈະມີພາຍຸ ແລະ ຝົນຕົກ, ເຖິງວ່າມີແດດ ແລະ ນ້ຳຕົກແຮງ, ແຕ່ເຮືອຂ້າມຟາກລຳໜຶ່ງຍັງຜ່ານໄປ, ນຳນັກສຶກສາໄປຮອດຝັ່ງ, ໄດ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ບາດກ້າວໃໝ່ຂອງຊີວິດ.

ຜູ້ຄົນຢູ່ເທິງເຮືອປຽບເໝືອນນົກທີ່ບິນໄປຕາມຄວາມຝັນແລະຄວາມປາຖະໜາຂອງຕົນຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍໃນແຕ່ລະທ້ອງຟ້າ. ມີແຕ່ຄົນຂີ່ເຮືອຢູ່ທາງຫຼັງ, ຢືນເບິ່ງ, ຖືເອົາຜົນສຳເລັດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເປັນຄວາມສຸກໃນໜ້າທີ່ການ, ຊີວິດການເປັນຄູ.

ບາງທີເຈົ້າອາດຈະໄດ້ຍິນຄວາມຄິດເຫຼົ່ານັ້ນ, ແລະທຸກຄົນເຂົ້າໃຈສິ່ງນັ້ນ.

ແຕ່ເມື່ອເຈົ້າເອົາຄຳວ່າ “ຄູ” ໄວ້ເທິງບ່າຂອງເຈົ້າ, ພຽງແຕ່ເມື່ອເຈົ້າເປັນຜູ້ກ່ຽວຂ້ອງ, ເຈົ້າສາມາດຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມອົດທົນຂອງຄູແຕ່ລະຄົນໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່.

Học trò vùng cao bật khóc khi chia tay: Những điều đẹp đẽ ẩn chứa trong một chữ 'thầy' - Ảnh 3.

ຫົວໃຈສໍາລັບນັກສຶກສາໃນເຂດພູດອຍ

TTO - ເຖິງວ່າຜົວຈະມີອາການປ່ວຍໜັກ ແລະ ເປັນພະຍາດຫົວໃຈກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຄູສອນ Trinh Thi Tho (ອາຍຸ 45 ປີ) ຍັງຄົງຕິດພັນກັບໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ ໄຕງວຽນ (ເຂດພູດອຍຮ່ວາງຈ່າງ, ແທງຮ໋ວາ) ເປັນເວລາ 17 ປີຜ່ານມາ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/tien-thay-ve-xuoi-tro-khoc-nhu-mua-va-nhung-dieu-dep-de-an-chua-trong-chu-thay-20241014155014186.htm