ຮັກສາລະບຽບວິໄນໃນໂຮງຮຽນ

ປະຈຸບັນ, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງປະສົບກັບສິ່ງທ້າທາຍຫລາຍຢ່າງຄື: ນັກຮຽນມີບຸກຄະລິກກະພາບຫລາຍຂຶ້ນ, ພໍ່ແມ່ເຂົ້າແຊກແຊງຫລາຍຂຶ້ນ, ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມມົວໝອງສາຍພົວພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນ... ການຮັກສາລະບຽບວິໄນ, ບຳລຸງສ້າງຈິດໃຈອຸທິດຕົນ ແລະ ຮັກອາຊີບກາຍເປັນມາດຕະການຂອງຄູໃນໂຮງຮຽນທຸກມື້ນີ້.

Báo Đà Nẵng•02/11/2025

ດຣ ຟ້າມດີ, ອາຈານສອນຂອງສະຖາບັນການປົກຄອງແຫ່ງຊາດ ສາຂາ III, ໃນການໂອ້ລົມກັບພະນັກງານ ແລະ ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງເຄ.

ອາຈານໜຸ່ມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ-ນະຄອນ ດານັງ ເລົ່າຄືນວ່າ: “ຄັ້ງໜຶ່ງ, ຂ້ອຍໄດ້ອອກຄຳເຫັນໃນລາຍການສະເໜີຂອງນັກສຶກສາ, ແລະ ລາວກໍ່ຕອບໂຕ້ຢ່າງກົງໄປກົງມາຢູ່ກາງຫ້ອງຮຽນ, ໂດຍເວົ້າວ່າ 'ນັ້ນເປັນພຽງທັດສະນະຂອງຂ້ອຍ'.

ຊັ້ນຄົນທັງຫຼາຍມິດງຽບ, ແຕ່ຫຼັງຈາກຮຽນແລ້ວ, ລາວໄດ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມມາຂໍໂທດ, ໂດຍບອກວ່າເປັນຍ້ອນລາວອ່ອນໄຫວເກີນໄປ. ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າ ໄວໜຸ່ມໃນທຸກມື້ນີ້ ໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ, ແຕ່ຖ້າຫາກບໍ່ມີການຊີ້ນຳ, ເສັ້ນທາງລະຫວ່າງການຕຳໜິຕິຕຽນ ແລະ ການບໍ່ເຄົາລົບນັບຖືຈະມົວໄປງ່າຍ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍແຫ່ງໜຶ່ງຂອງເມືອງແທງເຄ, ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງຮຽນຊັ້ນທີ 11 ໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງ “ຍາກ” ກັບພໍ່ແມ່. ເມື່ອນາງເຕືອນນັກຮຽນທີ່ໄປໂຮງຮຽນຊ້າ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມກັບຄືນທັນທີວ່າ: "ລາວນອນເດິກໄປຮຽນແລະຕື່ນນອນແຕ່ເຊົ້າເລັກນ້ອຍ, ຢ່າເຄັ່ງຄັດເກີນໄປ."

ເລື່ອງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າເປັນເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆແຕ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງເປັນບັນຫາໃຫຍ່ຄື: ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຮັດໃຫ້ລູກເສຍໃຈ, ໂດຍບໍ່ເຈດຕະນາເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຂາດໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ລະບຽບວິໄນ, ເປັນສິ່ງທີ່ໂຮງຮຽນຕ້ອງການສົ່ງເສີມສະເໝີ.

ນັກສຶກສາ ຫງວຽນເຕີນໄຕ (ຄະນະ ທ່ອງທ່ຽວ , ວິທະຍາໄລ ດ່ານັງ) ແບ່ງປັນວ່າ: “ເຕັກໂນໂລຊີເຮັດໃຫ້ຄູ ແລະ ນັກຮຽນເຂົ້າໃກ້ກັນ, ໃນການຮໍ່າຮຽນນັບມື້ນັບຄ່ອງຕົວ, ແຕ່ບາງເທື່ອຄວາມສະບາຍໃຈນັ້ນເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາລືມຂໍ້ຈຳກັດທີ່ຈຳເປັນໃນການປະພຶດ.

Slices ຈາກຄວາມເປັນຈິງນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ຄຽງຄູ່ກັບການພັດທະນາຂອງເຕັກໂນໂລຊີແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ໄລຍະຫ່າງລະຫວ່າງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາແມ່ນສັ້ນລົງ, ແຕ່ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຊ່ອງຫວ່າງຂອງຄຸນຄ່າແລະພຶດຕິກໍາບາງຄັ້ງ "ແປ" ໃນລະດັບທີ່ຫນ້າເປັນຫ່ວງ.

ຕາມທ່ານນາງ ບຸ່ຍທິຮົ່ງລານ, ສາສະດາຈານມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ - ດາຫນັງແລ້ວ, ນະວັດຕະກຳ ການສຶກສາ ບໍ່ໄດ້ໝາຍເຖິງການລົບລ້າງມາດຕະຖານດັ້ງເດີມ. ຄູຕ້ອງເຂົ້າຫາກັນ ແລະເປີດໃຈ, ແຕ່ຍັງຄົງຮັກສາກຽດສັກສີດ້ານວິຊາຊີບ. ທັດສະນະທີ່ສະຫງົບ, ການປາກເວົ້າມາດຕະຖານແລະທັດສະນະທີ່ຍຸດຕິທໍາຂອງຄູອາຈານແມ່ນບົດຮຽນທີ່ສົດໃສທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນ.

ນາງລານເຊື່ອວ່າ, ການສ້າງວັດທະນະທຳການເຄົາລົບຄູອາຈານໃນຍຸກດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ອີງໃສ່ຄຳຂວັນ, ແຕ່ຕ້ອງເລີ່ມຈາກພຶດຕິກຳປະຈຳວັນ.

“ຖ້າຄູຮັກສາກຽດສັກສີຂອງຕົນໂດຍບໍ່ໄດ້ຢູ່ໄກ, ນັກຮຽນຈະຄວບຄຸມພຶດຕິກຳຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ເມື່ອຄູເອງເປັນຄົນງ່າຍ ແລະ ອ່ອນໂຍນ, ຄວາມເຄົາລົບນັບຖືກໍຈະຄ່ອຍໆຫາຍໄປ,” ນາງ ລານ ກ່າວ.

ຫງວຽນດຶກບ໋າວຄາງ, ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງເກ, ສະແດງອອກວ່າ:
"ຄູສອນໃນປັດຈຸບັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ສອນທັງຄວາມຮູ້ແລະວິທີການເປັນຄົນດີ, ຂ້ອຍຫວັງວ່າຄູຈະມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍທີ່ຈະຮັກວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພາະວ່າມັນເປັນການອຸທິດຕົນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈຫຼາຍ."

ໃນສະພາບການເພີ່ມທະວີຄວາມກົດດັນຕໍ່ວິຊາຊີບ, ຈິດໃຈອຸທິດຕົນຂອງຄູອາຈານແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງທີ່ສຸດໃນຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນ. ເຖິງແມ່ນບາງເທື່ອຈະເຂົ້າໃຈຜິດ ແລະ ໄດ້ຕັດສິນ, ຄູສອນຫລາຍຄົນຍັງເລືອກທີ່ຈະມິດງຽບ ແລະ ສືບຕໍ່ປະຕິບັດພາລະກິດຂອງຕົນ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ຈິດໃຈອຸທິດຕົນ ແລະ ວັດທະນະທຳລະບຽບວິໄນຂອງຄູອາຈານໃນສະພາບການໃໝ່” ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ່ານ ຟ້າມດີ, ອາຈານສອນຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ ເຂດ III ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໜ້າທີ່ຂອງຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງສອນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງປູກຝັງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ, ເກັບກ່ຽວຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ, ສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈໃຫ້ແກ່ພວກເຮົາ. ສະຖານະການປ່ຽນແປງແລະວັດທະນະ ທຳ ຂອງຄູແມ່ນທຸກໆມື້ເມື່ອພວກເຮົາເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນ, ພວກເຮົາຍັງຮູ້ສຶກດີໃຈທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກນີ້."

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/giu-ky-cuong-trong-truong-hoc-3308992.html