HCMC: ນຳໃຊ້ການລວບລວມອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນສຳລັບຊັ້ນປໍ 5, 9 ແລະ 12.

ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈິມີນ ດັ້ງແອງດຶກ ໄດ້ລົງນາມໃນການສ້າງຕັ້ງຄະນະສັງລວມອຸປະກອນ ການສຶກສາ ທ້ອງຖິ່ນຊັ້ນຮຽນ 9 ແລະ 12 – 2 ຊັ້ນຮຽນ ທີ່ຈະເລີ່ມປະຕິບັດໂຄງການສາມັນຮຽນປີ 2018 ແຕ່ສົກຮຽນ 2024-2025 ຢູ່ຊັ້ນມັດທະຍົມ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄະນະສັງລວມອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນລວມມີ 11 ທ່ານໃນແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ 9 ແລະ 12.

ສະມາຊິກຄະນະບັນນາທິການລວມມີບັນດາຜູ້ຈັດການ, ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາພະແນກວິຊາສະເພາະ ແລະ ພະແນກການຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ອາຈານສອນມະຫາວິທະຍາໄລ, ຜູ້ຈັດການ ແລະ ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນນະຄອນ.

ໜ້າທີ່ຂອງຄະນະບັນນາທິການແມ່ນກຳນົດເປົ້າໝາຍຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາ, ສະເພາະແມ່ນກຳນົດຄວາມຕ້ອງການດ້ານຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ທັດສະນະຄະຕິ, ເນື້ອໃນຂອງແຕ່ລະບົດຮຽນ, ຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ເໝາະສົມກັບອາຍຸ ແລະ ລະດັບຂອງນັກຮຽນ.

ໂດຍສະເພາະອຸປະກອນການສຶກສາຂອງທ້ອງຖິ່ນແມ່ນຕ້ອງນຳໃຊ້ວິທີການສິດສອນ ແລະ ຮູບແບບການຈັດຕັ້ງທີ່ສົ່ງເສີມດ້ານບວກ, ການລິເລີ່ມ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຄູ ແລະ ນັກຮຽນ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ມີວິທີການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຜົນ ເພື່ອແນໃສ່ພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ຂໍ້ກໍານົດທີ່ໃຊ້ໃນເອກະສານຕ້ອງມີຄວາມຊັດເຈນ, ໃນຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະນໍາສະເຫນີດ້ານວິຊາການຕາມກົດລະບຽບໃນປະຈຸບັນ.

ບົດຮຽນປະຫວັດສາດປະຫວັດສາດໄດ້ນຳເອົາຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຮ່າຮຸຍທາບ (ເມືອງ ບິ່ງແທ່ງ).

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ຢູ່ຂັ້ນປະຖົມ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະສັງລວມເອກະສານການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຂອງແຕ່ລະຂັ້ນ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໃນຕົ້ນເດືອນມັງກອນປີ 2024, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ອະນຸມັດອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຊັ້ນຮຽນ 4, 8 ແລະ 11 ໃຫ້ນຳໃຊ້ຢູ່ບັນດາສະຖານສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນສົກຮຽນ 2023-2024.

ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການອະນຸມັດໃນສະພາບການທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ສໍາເລັດຫຼັກສູດໃນພາກຮຽນທີ 1, ດັ່ງນັ້ນໂຮງຮຽນຈຶ່ງເລີ່ມປະຕິບັດມັນຕັ້ງແຕ່ພາກຮຽນທີສອງ.

ອີງຕາມເງື່ອນໄຂຕົວຈິງຂອງພະນັກງານສິດສອນ ແລະ ນັກຮຽນ, ບັນດາໂຮງຮຽນໄດ້ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາວິທີການສອນທີ່ເໝາະສົມ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຕ້ອງການວິຊາການໃຫ້ສຳເລັດໃນທ້າຍປີຮຽນ.

ເອົາໃຈໃສ່

ທີ່ມາ