HCMC: ແຕ່ວັນທີ 17-31 ມີນານີ້, ຈັດຕັ້ງການກວດກາການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ວາງແຜນກຳນົດກວດກາການຄຸ້ມຄອງການສອນ ແລະ ການຮຽນພິເສດຢູ່ເຂດ; ຄະນະຜູ້ແທນຂອງພະແນກຈະໄປຢ້ຽມຢາມນະຄອນ Thu Duc ແລະ ເມືອງແຕ່ວັນທີ 17 – 31/3.

Báo Phụ nữ Việt Nam•13/03/2025

ວັນທີ 13 ມີນາ, ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ອອກແຜນການກວດກາການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດຢູ່ເຂດ.

ສະເພາະຄະນະຜູ້ແທນຂອງພະແນກຈະລົງກວດການະຄອນ ທູດຶກ ແຕ່ວັນທີ 17-31/3 (1 ວັນຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ). ພິເສດແມ່ນບັນດາຄະນະຜູ້ແທນຈະລົງກວດກາກົງກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາຈຳນວນໜຶ່ງ (ໃນນັ້ນມີ 16 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ແຕ່ລະກົມສຶກສາເລືອກເຟັ້ນ 1 ໂຮງຮຽນປະຖົມ, 1 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ເມືອງ ທູດຶກ ເລືອກເອົາ 2 ໂຮງຮຽນແຕ່ລະຂັ້ນ).

ເນື້ອໃນການກວດກາແມ່ນໄດ້ເນັ້ນໃສ່ທິດທາງ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ພ້ອມທັງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດ. ຜ່ານການກວດກາ, ຄະນະຜູ້ແທນຈະບັນທຶກຂໍ້ສະດວກ ແລະ ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໜັງສືສັ່ງເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT, ລົງວັນທີ 30/12/2024 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ມີການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ.

Circular 29 ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ ດ້ວຍເນື້ອໃນຫຼາຍເນື້ອໃນຮັດແໜ້ນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ. ປະຕິບັດໃບສັ່ງສອນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາ ເພື່ອກວດກາການປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໃນທົ່ວປະເທດ.

ຕາມແຜນການ, ຄະນະຜູ້ແທນກະຊວງຈະດຳເນີນການກວດກາໂດຍກົງຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແຕ່ວັນທີ 3-20/3. ຫວ່າງມໍ່ໆນີ້, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ທູດຶກ ແລະ ເມືອງ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາເພື່ອກວດກາອົງການຈັດຕັ້ງການສອນພິເສດຢູ່ເຂດ. ປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29 ຢ່າງລະອຽດ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຫງວຽນວັນຮ່ວາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໂຄສະນາ ແລະ ເຜີຍແຜ່ບັນດາເນື້ອໃນຂອງສານໃຫ້ບັນດາພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນ; ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າກິດຈະກໍາການສອນພິເສດປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ, ສາທາລະນະ, ໂປ່ງໃສ, ແລະຫຼີກເວັ້ນການລ່ວງລະເມີດສໍາລັບຈຸດປະສົງສ່ວນບຸກຄົນ.

ໂຮງຮຽນຕ້ອງປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນທີ່ເປັນທາງການ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນເວລາຮຽນ, ຈຳກັດຄວາມຕ້ອງການຮຽນພິເສດ; ຫ້າມບັງຄັບນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນພິເສດພາຍໃຕ້ຮູບແບບໃດຫນຶ່ງ; ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ, ຄົບຖ້ວນ ແລະ ຖືກຕ້ອງຕາມລະບົບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ ເພື່ອຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງທີ່ໂປ່ງໃສ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ. ໜ່ວຍງານຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນພິເສດ; ດ້ວຍເຫດນີ້, ແນະນຳ ແລະ ສະເໜີດັດສົມນະໂຍບາຍ ຖ້າມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ສ້າງ Software ເພື່ອຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ; ແນະນຳ ແລະ ເບິ່ງແຍງການປ້ອນຂໍ້ມູນເພື່ອຮັບປະກັນການປັບປຸງໃຫ້ຄົບຖ້ວນ ແລະຖືກຕ້ອງໃນລະບົບ.

ທີ່ມາ: VNP

: ການສຶກສາທົ່ວໄປ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ພະແນກສຶກສາ

(0)

No data