ການໂຕ້ວາທີທີ່ມີການໂຕ້ຖຽງກັນກ່ຽວກັບການສະເຫນີການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສໍາລັບນັກສຶກສາແພດ

ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່າການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສໍາລັບນັກສຶກສາແພດແມ່ນນະໂຍບາຍດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ແຕ່ມັນກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການຂາດຄວາມສະເຫມີພາບກັບວິຊາອື່ນໆ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານພິຈາລະນາສະໜັບສະໜູນ 100% ຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າຄອງຊີບໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາແພດ, ຄ້າຍຄືກັນກັບສະພາບປັດຈຸບັນສຳລັບນັກສຶກສາສາຂາວິຊາສະເພາະ.

ການລົງທຶນຍຸດທະສາດໃນຊັບພະຍາກອນ ສຸຂະພາບ

ທ່ານ ດັ້ງຊວນຟຸກ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສະໜັບສະໜູນຂໍ້ສະເໜີຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກ. ຕາມທ່ານແລ້ວ, ຫວຽດນາມ ພວມປະເຊີນໜ້າກັບສະພາບຂາດເຂີນພະນັກງານແພດໝໍຢ່າງຮ້າຍແຮງ, ພິເສດແມ່ນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄວາມກົດດັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ພະນັກງານແພດໄດ້ອົດທົນໃນໄລຍະການລະບາດຂອງພະຍາດ COVID-19 ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮີບດ່ວນຂອງການລົງທຶນໃນຂະແຫນງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.

ທ່ານຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການຢາຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ການໜູນຊ່ວຍຄ່າຮຽນ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນການລົງທຶນຍຸດທະສາດເຂົ້າໃນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດການແພດໃນອະນາຄົດ. ຖ້າຂໍ້ສະເຫນີນີ້ກາຍເປັນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຫຼຸດຜ່ອນພາລະທາງດ້ານການເງິນຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ຍັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດແລະ passion ທີ່ຈະເລືອກເອົາອຸດສາຫະກໍານີ້ໂດຍສະເພາະ.

ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ສະເໜີໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອ 100% ຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າຄອງຊີບໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາແພດ. (ຮູບປະກອບ)

ທ່ານ ຕ່ອງທິຟ໋ອງ ກ່າວວ່າ: “ຄວນເນັ້ນໜັກວ່າ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມດ້ານການແພດແມ່ນແກ່ຍາວກວ່າບັນດາວິຊາອື່ນໆ, ຕ້ອງມີການລົງທຶນທັງເວລາ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ເງິນ, ທັງເປັນເຫດຜົນທີ່ນັກສຶກສາຈຳນວນຫຼາຍ, ເຖິງວ່າມີຄວາມຮັກໃນດ້ານການແພດກໍຕ້ອງປະຖິ້ມ ເພາະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນ , ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແຮງຈູງໃຈຂອງລັດເທົ່ານັ້ນ.

ແບ່ງປັນທັດສະນະດຽວກັນ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ດຣ ຟ້າມວັນແມ້ງ, ຮອງສາດສະດາຈານ ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ ຫາຍຟ່ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມຈິງແລ້ວ, ການສອບເສັງເຂົ້າສາຂາແພດສາດແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກ, ເວລາຮຽນແມ່ນຍາວນານ, ຄ່າຮຽນສູງກາຍເປັນອຸປະສັກໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ຢາກຮຽນຕໍ່.

ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ນັກສຶກສາຕ້ອງສືບຕໍ່ຝຶກອາຊີບຂອງຕົນເປັນເວລາ 12 ເດືອນ, ແລະ ຮຽນຕໍ່ຢ່າງໜ້ອຍ 18-24 ເດືອນຈຶ່ງຈະປະຕິບັດໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ການປະກອບອາຊີບທາງການແພດໃຊ້ເວລາປະມານ 8-9 ປີນັບຕັ້ງແຕ່ພວກເຂົາເຂົ້າໂຮງຮຽນຈົນກ່ວາພວກເຂົາສາມາດປະຕິບັດໄດ້. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງມີຄວາມຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ ເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາສາມາດດຳເນີນອາຊີບ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ.

ການສະຫນັບສະຫນູນຈໍາເປັນຕ້ອງມາພ້ອມກັບຄໍາຫມັ້ນສັນຍາ

ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານ ດຣ ເລຫວຽດ ຄູເຢືອງ, ຮອງປະທານສະມາຄົມບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ: ນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາແພດຍັງບໍ່ທັນເປັນໄປໄດ້. ຕາມທ່ານແລ້ວ, ທຸກປະເທດພວມປະຕິບັດຕາມທ່າອ່ຽງຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນສັງຄົມ, ຫຼຸດຜ່ອນງົບປະມານແຫ່ງລັດ. ເຖິງແມ່ນວ່າປະເທດທີ່ພັດທະນາສູງກໍ່ຍັງມີລະບົບການຈ່າຍເງິນຄ່າຮຽນ.

ທ່ານຄູເຍີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ : “ສຳລັບວິຊາການຝຶກອົບຮົມທີ່ແພງຄືແພດສາດ ແລະ ການຂາຍຢາ, ຖ້າບໍ່ມີການປະກອບສ່ວນຈາກແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນສັງຄົມ, ມັນຈະສ້າງຄວາມກົດດັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ງົບປະມານແຫ່ງລັດ.

ທຸກໆສາຂາວິຊາຮຽນຕ້ອງການບູລິມະສິດ, ແຕ່ວ່າການບູລິມະສິດນັ້ນຄວນຈະໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ເຫມາະສົມກັບວຽກທີ່ເຫມາະສົມ. ເດັກນ້ອຍຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະຜູ້ທີ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນໃຫ້ປະເທດແມ່ນຜູ້ທີ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່ານະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສໍາລັບນັກສຶກສາແພດແມ່ນບໍ່ເປັນໄປໄດ້. (ຮູບປະກອບ)

ທ່ານຄູເວິນຍັງກ່າວວ່າ, ຖ້າຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນແພດຈະສ້າງຄວາມບໍ່ຍຸດຕິທຳຕໍ່ອາຊີບອື່ນ. ຍ້ອນວ່າຍັງມີຫຼາຍວິຊາທີ່ສຳຄັນເທົ່າທຽມກັນເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ອຸດສາຫະກຳເຊມິຄອນดักເຕີ... ເຊິ່ງໄດ້ຮັບ ແລະ ປະກອບສ່ວນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງເຂົ້າໃນການພັດທະນາປະເທດ, ແຕ່ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຍັງຂາດເຂີນຢ່າງໜັກໜ່ວງ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ເມື່ອປະຕິບັດການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ໂດຍບໍ່ມີການລົງໂທດສະເພາະ, ແມ່ນຍາກທີ່ຈະເຊື່ອມໂຍງສິດກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ຮຽນ.

“ນັກສຶກສາແພດທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຕ້ອງມຸ່ງໝັ້ນໃນການເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການທີ່ຖືກຕ້ອງພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ປະຕິບັດຕາມການກຳນົດ ແລະ ການມອບໝາຍຂອງລັດ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໄປເຮັດວຽກຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ. ຖ້າບໍ່ມີຄຳໝັ້ນສັນຍາ, ຄວນໃຫ້ບຸລິມະສິດແກ່ຜູ້ທີ່ຕ້ອງການບຸລິມະສິດເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນ” .

ຜູ້ນີ້ສະເໜີວ່າ ແທນທີ່ຈະຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ 100% ຄວນປ່ຽນແທນນະໂຍບາຍໃຫ້ທຶນການສຶກສາແກ່ນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ຜູ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດດ້ານການສຶກສາດີເດັ່ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນສາມາດສະໜອງເງິນກູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນພາລະເສດຖະກິດ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ ແລະ ອຸທິດຕົນໃນອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສົນທະນາກ່ຽວກັບບັນຫາຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເຮັດວຽກຫຼັງຈາກຮຽນຈົບສໍາລັບນັກສຶກສາແພດ, MSc. ທ່ານ Duong Xuan Tung ກ່າວຕື່ມວ່າ: 100% ການໜູນຊ່ວຍຄ່າຮຽນ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຕ້ອງການແຫຼ່ງທຶນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ເພື່ອຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນ, ນະໂຍບາຍນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມຄໍາຫມັ້ນສັນຍາສະເພາະຂອງນັກຮຽນ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຊ່ວຍແກ້ໄຂສະພາບຂາດເຂີນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນພາກພື້ນ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນລົງທຶນຈາກລັດ, ນຳມາເຊິ່ງຄຸນຄ່າສະເພາະໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ.

“ການໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນໃນຂະແໜງການສຶກສາ ບັນລຸໄດ້ຜົນສຳເລັດອັນໜຶ່ງໃນອະດີດ, ແຕ່ກໍ່ໄດ້ມີການປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນຢ່າງກົງໄປກົງມາກ່ຽວກັບວ່າ ນັກສຶກສາຈຳນວນໜຶ່ງບໍ່ຍຶດໝັ້ນກັບອາຊີບດົນນານ. ສຳລັບຂະແໜງແພດສາດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງສ້າງເງື່ອນໄຂໃນການເຮັດວຽກໃຫ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ປັບປຸງຜົນປະໂຫຍດຫຼັງຈົບການສຶກສາ ເພື່ອຮັກສາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບ” .

ຕາມສະຖິຕິຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກ, ທົ່ວປະເທດມີສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມບຸກຄະລາກອນການແພດ 214 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີ 66 ມະຫາວິທະຍາໄລ, 139 ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ 139 ແຫ່ງ, ແລະ 9 ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິໄຈປະລິນຍາເອກ. ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຖາບັນ 22 ແຫ່ງ. ຈຳນວນແພດທີ່ຮຽນຈົບໃນປີ 2023 ມີ 11.297 ຄົນ; ຈໍານວນນັກແພດທີ່ຮຽນຈົບແມ່ນ 8,470 ແລະຈໍານວນພະຍາບານທີ່ຮຽນຈົບແມ່ນ 18,178.

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/tranh-luan-trai-chieu-de-xuat-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-nganh-y-ar916523.html